1、唐山市滦县第三实验小学口腔健康教育创新课堂教案
日期：2013年5月21日
学校名称
滦县第三实验小学
学校地址
滦县新城
老师姓名
樊秀云
授课题目
我护齿 我快乐
教学目的：
1、让学生了解牙齿的结构，明白保护牙齿的重要性。
2、引导学生在生活中注意口腔健康，拥有健康的牙齿。
教学内容：
一、谜语导入，引出课题。
同学们，大家好！首先，我们来猜一个谜语:一个大宫殿，铺着红地毯，上下32个卫兵，守在大殿里。
我猜，大家一定已经知道了谜底，那就是---嘴。不过今天的主角并不是嘴，
2、而是那些尽忠职守的牙齿。
二、创设情境，引导认知。
1、了解自己的牙齿。
同学们，你们了解自己的牙齿吗？谁来说一说你了解多少知识呢？通过观察，大家都发现，原来有不少的牙齿问题自己平时根本没有注意到，那我们该怎么办呢？首先，我们必须清楚地认识自己的口腔。 下面我们就请牙博士为我们讲一讲有口腔的相关知识。（观看视频）
（1）认识牙齿
（2）什么是蛀牙
（3）蛀牙的形成
（4）检查牙齿
（5）四个护齿好习惯
2、如何保护牙齿。
通过牙博士的讲解，我们了解了这么多的知识。谢谢牙博士的解答。（一起高声说）谢谢您，牙精灵！你们知道哪些食品有益于牙齿健康，哪些不利于牙齿？
同学们，你们
3、平时都喜欢吃什么食物？这些食物都是有益于牙齿健康的吗？
那到底该怎样刷牙呢？请老师教教我们吧！
学们，正确的刷牙方法掌握了吗？下面我们一起来表演：《刷牙歌》
最后我们以拍手歌来记住以上爱牙护牙好习惯。
你拍一、我拍一，长了蛀牙要小心；
你拍二、我拍二，早晚刷牙天天乐；
你拍三、我拍三，少吃零食牙齿欢；
你拍四、我拍四，一年牙医看两次；
你拍五、我拍五，嚼嚼无糖口香糖；
师总结：牙齿是陪伴我们一生的伙伴，一旦我们不善待他，他将一颗一颗地离我们而去，为了让我们拥有一个健康的身体，从保护我们的牙齿开始，让我们来打一场长久的牙齿保卫战吧！你们有没有信心？
三、全课小结，引导延伸
4、
1、游戏引领（幻灯出示）
游戏规则：把事先准备的便利贴做成的好的习惯和坏的习惯混在一起，邀请两名同学在十秒钟之内，快速挑出好的或坏的习惯贴在做好的牙齿表上，胜利的给芝麻糖和益达口香糖。
2、（出示益达口香糖广告语）
师：看同学们表现这么好，我这里还有些芝麻糖，都奖励给同学们，可是同学们，你们知道这是老师给你们设的陷阱吗？吃芝麻糖是有害牙齿的，我们应该少吃，而且要记住：吃完后要（漱口），或是要咀嚼（无糖口香糖），爱护好自己的牙齿，也要把爱牙护牙的好习惯带给身边的亲人和朋友，因为“关爱牙齿，更关心你”！ 希望让我们的牙齿健健康康，白白亮亮！
教学体会：
学生听了这一节课后，个个都在心中有了一个坚定的信念：爱护牙齿很重要。都能给自己制定爱牙小计划，并在今后的生活中得以实现。
教学创新点：在教学过程中，组织学生观看爱牙护齿的视频，利用教学的直观性原则，让学生更容易学习和掌握。课后用游戏检测学生的学习情况，课堂气氛尤为高涨。
教学方式、手段、媒介：多媒体课件，游戏备件，儿歌视频。
讨论、思考题、作业：制作一期“爱牙护齿”手抄报；把学到的知识讲给家人听。
参考书目：《爱牙画报》
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