当堂达标训练.doc

当堂达标训练
1、窃读记
一、基础训练
给下列字注音：
撅（      ）踱（        ）诅咒（       ）（      ）踉踉跄跄（      ）（      ）                                          
二、熟读精思：                                    
1.贯穿全文的线索是什么？若把题目改为“偷读记”好吗？为什么？
答   _______________________________________________________________________________         
 2.你觉得文中的“我”是个怎样的女孩？
答：
3.出色的心理描写是本文一个亮点，请在文中找出一句刻画人物心理的语句并作简要的赏析：
例句：
赏析：
4.“记住，你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的”，你对这句话的理解是 ：                                                                                                       

三、拓展填空：
1.本文作者  __________    是小说家和散文家，她的短篇小说集《_____________  》曾被改编成电影，颇受欢迎。
2. ①读___________  书，行 ___________  路。 
②少壮不努力， _______________ ____  。
③ __________________  是人类进步的________________      。
④请另写两句有关于读书的名人名言：_________________________________
2、小苗和大树
一、读拼音写汉字。
　ɡǔn ɡuā làn　shú    zhǔ  zhānɡ   péi  yǎnɡ   ɡǔ    lì
　　（         ）  （     ）  （     ）  （      ）
Lùlínhǎohàn     cǎi  fǎnɡ   tōnɡ  shùn      piān   kē
（       ）  （     ）  （     ）  （       ）
二、给加点的字选择正确的注音。
　　曾  经（cénɡ   zēnɡ）  宝  藏（cánɡ   zànɡ） 绿林（lù   lǜ）
　　曾祖父（cénɡ   zēnɡ）  藏起来（cánɡ   zànɡ） 绿地（lù   lǜ）
　 水浒传（chuán   zhuàn） 传  达（chuán   zhuàn）
　　三、圈出句子中的错别字，改正后依次写在括号里。
　　1.他喜欢数学，语文不行，扁科。  （      ）
　　2.爷爷，我跟您太像了，我也再喜欢看闲书。 （     ）
　　3.中西贯通、古今贯通、文理贯通的才是21世记的青年( )
　　4."苗苗你说说，文章怎样才能写好呢？""我觉得，因该写真事。"（   ）
　　四、阅读短文，回答问题。
　　苗  苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。
　　季羡林：喜爱语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。
　　1.给下列句子中加点的字选择正确的解释。
　　才：A有才能的人；B表示只有在某种条件下然后怎样；C表示强调所说的事。
　　（1）这才是21世纪的青年。（    ）（2）选的都是高才生。（       ）
　　2.写出下面词语的近义词。
　　喜欢--（  ）       培养--（  ）
　3.季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有_________________________三贯通的人才。
【拓展运用】
　　1季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求，为什么要提这个要求？
　　_____________________________________________________________________
　　2.在课堂上不听老师讲课而自己看闲书行吗？闲书应该在什么时候看？

3、走遍天下书为侣
一、读拼音写汉字。　　
bàn   lǚ    yú     lè     yóu  yù　　
（   ）    （       ）   （     ）　　
bèi    sònɡ   biān    xiě     mǒu      rén　　
（      ）   （       ）   （        ）　　
二、辨字组词。　　
误（     ）  趟（    ）  像（     ） 佣（      ）　　
娱（     ）  趣（     ）  豫（     ）  诵（        ）　　
坐（     ）  骗（    ）  继（     ）  原（        ）　　
座（     ）  编（  ）  断（     ）  愿（        ）　　
三、在括号里填上合适的量词。　　
一（    ）书    一（   ）船  一（  ）灯光   一（ ）扑克牌　　
一（     ）山水画  一（  ）圆月  一（  ）寒风  一（ ）阳关　　
一（   ）琴   一（ ）朋友    一（  ）旅行   一（  ）大树　　
四、找出句中的错别字并依次改正。　　
如果只能代一样东西供自己娱乐，你会选择那一样？一副美丽的图画，一本有趣的书，一合扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……　　
（     ）  （      ）  （   ）  （    ）　　
五、给加点字找反义词。　　
1.我会继续把故事编写下去。  （      ）　　
2.这里的一切我都熟识。     （       ）　　
3.这是一艘非凡的战舰。  （       ）　　  
4.我会找到曾经忽略的东西。 （       ）　　
【拓展运用】　小练笔。　　
1.古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”请你谈谈对读书的体会。　　
___________________________________________________________________
2.仿写填空。
你喜爱的书就像一个朋友，就像一个家。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是________，也是___________。
3.读了这篇课文最大的感受是什么？

4、我的长生果
一、请在正确读音下边打“√”
（1） 我每忆及少年时代，就禁（jīn  jìn）不住涌起愉悦之情。
（2）我读得很快，大有囫（hú  wù）囵吞枣的味道。
（3）我是对阅读如饥似(sì  shì)渴的少年。
（4）学校图书馆里的图书像磁（cí  chí）石一样吸引我。
二、 我能在课文中找出下列词语的近义词。
喜悦（ ） 凄惨（   ）千人一面（  ）烦恼（   ）孤单（    ）  独树一帜（    ）
三、 我能把下列成语补充完整。
流光（  ）彩（  ） 囵吞枣 （  ）然神伤（  ）肠挂肚
浮想联（     ）    （  ）（ ）有味
四、 课文中有许多优美的比喻句，我至少能找到四处。
1．书，被人们成为人类文明的“长生果”。
2． 在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页也似一阕跳跃欢快音符的乐章。
3． 我把秋天比做一个穿着金色一群的仙女。
4．  渐渐的连环画一类的小说已经不能使我满足了我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书！
五、根据课文内容填空，再回答问题。
（1）这时我养成了做读书笔记的习惯：记书中优美的词语： ，记描写的精彩段落 。
（2）作文首先构思要   ，落笔点也要         ；作文要写出 ，开始离不开      和      ，但是真正打动人心的东西，应该是自己 。
六、扩展练习
1.书，被人们称为人类文明生果。请你也写出几个类似的句子。
食物，被人类称为维护生命的圣食。

2.古人云：“读万卷书、行万里路”可见读书在我们生活中的重要地位。我想这样说“阅读，是一把钥匙，为我打开知识宝库的大门。”请你用这样的句式表达对阅读的感受。

5、古诗词三首
一、读拼音写汉字。
luò yánɡ yú shù jiānɡ pàn wén zhànɡ　　
　　（ ） （ ） （ ） （ ） 　　
　二、给加点的字选择正确的读音。　　
　　行人（xínɡ hánɡ） 数重山（shǔ shù； chónɡ zhònɡ ）　　
　　还乡（huán hái） 一水间（jiān jiàn） 风一更（ɡēnɡ ɡènɡ）　　
　三、将古诗与作者、朝代用线连起来。　　
　　《秋思》 纳兰性德 宋　　
　　《静夜思》 张 籍 清　　
　　《长相思》 李 白 唐　　
　四、选择正确的解释。　　
　　1．诗中“一水”指的是：（ 　　
　　A．珠江；B.大运河；C.黄河；D.长江。　　
　　2.诗人“还乡”所经过的方向、路线是：（ ）　　
　　A.从北到南，先经京口，再到瓜洲。　　
　　B.从南到北，先经瓜洲，再到京口。　　
　　C.从北到南，先经瓜洲，再到京口。　　
　　D.从南到北，先经南京，再到北京。　　
　　3.“欲作家书意万重”的“意万重”的意思是：（ ）　　
　　A.形容要表达的意思很多。 B.意义深远。　　
　　C、所表达的意见重重叠叠。　　
五、说说诗句的意思，并体会诗句表达的思想感情。　　
　　1.春风又绿江南岸，明月何时照我还。　　
　　意思是：____　　
　　表达了作者________________________________________________之情。　　
　　2.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。　　
　　意思是：_________________________________________________________　　
　　表达了作者___________________________________________________之情。　　
六、读句子，填空。
　　◆ 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
　　①根据这句诗，把“钟山”和“瓜洲”填到相应的位置上。
②作者当时的船停泊在 ，从 、 、 这些词可以看出这里离他的家乡并不远。

6、梅花魂
一、看拼音写词语。
yōu fāng piāo bó cí xiáng xī han líng hún qī líng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
néng shū shàn huà fēng qī xuě yā dǐng tiān lì dì
( ) ( ) ( )
二、词语搭配。
眷恋（ ） （ ）地刮去 （ ）的泪珠
漂泊（ ） （ ）地抹净 （　　　　）的梅花
三、根据上下文的意思在横线上填上合适的词语。
有一天，妈妈              地说：“莺儿，我们要回唐山去！”
“干吗要回去呢？”我                地问。
“那儿才是我们的祖国呀！”妈妈              地回答。
我            地问道：“外公走吗？”
“外公年纪太大了……”妈妈              地说。
四、　将下列反问句改写为陈述句。
　　1.这清白的梅花，是玷污得的吗?
　　2.一枝梅花，有什么希罕呢?
　　3.这不是您最宝贵的画吗?
五、外公说：“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”外公眼里梅花的秉性可以用三个“最”表示：最有          、最有            、最有          ！愈是        ，愈是          ，花开得愈            ，愈            ，就像有气节的人，不管                ，不管                ，从来都是             ，不肯           。
六、每当读到“独在异乡为异客， ”“春草明年绿，
”“自在飞花轻似梦， ”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
那是因为这类句子都表达了 ，触发了外公 。

7、桂花雨
一、读拼音写汉字。　　
pào  chá         yóu   qí         hánɡ  zhōu        wán  zhěnɡ　　
（           ）  （            ）  （             ）  （            ）　　
tí  qián       ɡāo    bǐnɡ        ɡǎn    jǐn         lín    jū　　（            ）  （             ）   （             ）   （             ）　　
二、辨字组词。　　
捧（         ）  龙（           ）  熟（          ）  述（          ）　　
棒（         ）  尤（           ）  热（          ）  迷（          ）　　
三、给加点字选择正确的解释。　　
劲：A趣味；B力气；C精神；D神情、态度。　　
1．他的手劲儿真大。  （       ） 
2．下棋没劲，不如打电脑。 （       ）　　
3．瞧他那股骄傲劲儿。    （               ）　　
缠：A缠绕；B纠缠；C应付。　　
4．这人真难缠，跟他说了半天，他就是不走。 （                 ）　　
5．这个箩筐缠了几根铁线后，很牢固。       （                 ）　　
6．半天了，他还缠着我不放，我只好给他钱，打发他去买火柴。（        ）　　
四、阅读短文，回答问题。　　
摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”　　
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。　　
1．这段话讲的是： 。　　
2．一个“浸”字说明了什么？　

3．“好香的雨”指的是：

【拓展运用】　　
我喜欢的词语有：

8、小桥流水人家
一、读拼音写汉字。
　　qīnɡ  chè   chuí  liú  ɡuàn ɡài  shū fú
　（      ）  （   ）  （   ）  （  ）
　xī  hàn    líɡ hún  qī  línɡ     suǒ   wèi
（      ） （   ）  （   ）   （      ）
　　二、选择正确的读音。
　　潺（chán   chánɡ） 婀（ē   ā）  涸（ɡù   hé）  缀（zhuì  zuì）
　　三、组词。
撤（  ） 说（   ） 既（  ）傍（   ）　澈（  ）  悦（  ）
溉（  ） 螃（ ）从（  ）漂（   ）朝（   ）波（  ）
丛（    ）  飘（  ）  潮（   ）  玻（    ）
四、在括号里填上恰当的词语。
　（    ）的印象  （     ）的声音  （     ）的舞姿
　　（    ）的清风  （       ）的野花  （     ）的杨柳
　　（      ）的野菌       ）的流泉  （    ）的波纹
　　五、联系上下文，解释加点字的意思。
　　1.中法直航等于架起一座空中长桥。 桥：____________________________
　　2.一条小小的木桥，横跨在小溪上。 桥：____________________________
　　3.中朝人民用鲜血架起的一座友谊长桥 桥：___________________________
六、判断下列句子的说法是否正确。
　　1．“流水也唱和着”的“和”字，应该读作“hè”。 （        ）
　　2．“日出而作”，“守望相助”是成语。     （          ）
　　3．“我爱我的老家”，说明我是不爱现在的新家。 （          ）
　　4．流水也能发出悦耳的声音中的“悦耳”，意思是“听得见”（     ）
　　八、判断下列句子使用的修辞手法。
　　1.喜鹊在树上欢快地唱着歌。    （     ）
　　2.桂花盛开的时候，真是香飘十里。  （    ）
3.校园内的两棵高大的松树像卫士一样守卫着校园。 （       ）…
单元综合二
1.拼一拼，写一写。
luò yánɡ yōu fānɡ línɡ hún huá qiáo
（ ） （ ） （ ） （ ）
shū lǐ suǒ wèi shǒu juàn shuāi lǎo
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.给带点字选择正确的读音，打上“√”。
（1）他分（fēn fèn）外爱惜
（2）整整齐齐的银发（fā fà）
（3）妈妈只（zhī zhǐ）好狠下心来
3.填一填，连一连。
（ ）天（ ）地 （ ）书（ ）画 （ ）头（ ）节
春（ ）花（ ） （ ）国 ）乡 风（ ）雪（ ）
4.读一读，连一连。
悠悠天宇旷 游子久不至
浮云终日行 寒灯夜读人
落叶他乡树 切切故乡情
家在梦中何日到 人在天涯鬓已斑
洛阳城里见秋风 春生江上几人还
江南几度梅花发 欲作家书意万重
5.填写诗句。
（1）独在异乡为异客，（ ）。
（2）春风又绿江南岸，（ ）。

9、鲸
一、根据拼音写汉字。
jīnɡ zhū bǔ tāi fèi xī
（ ）和（ ）一样，也是（ ）乳动物，（ ）生，用（ ）呼（ ）。
二、辫字组词。
像（ ）愕（ ）极（ ）墟（ ）愤（ ）倭（ ）俘（ ）
象（ ）腭（ ）吸（ ）滤（ ）喷（ ）矮（ ）浮（ ）
三、在句中填上合适的关联词语。
1．鲸生活在海洋里，（ ）体型像鱼，许多人管它叫鲸鱼。
2．其实它不属于鱼类，（ ）哺乳动物。
四、判断下列各句运用的说明方法。
1．其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（ ）
2．我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（ ）（ ）（ ）
3．鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（ ）
4．鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样，等肺里吸足了气，再潜入水中。（ ）
五、如果去掉下列句子中带点的词语，意思会有什么不同吗？
1．鲸的寿命很长，一般都可以活几十年到一百年。
2．鲸每隔一定的时间必须呼吸一次。
3．目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
六、阅读短文回答问题。
鲸生活在海洋里，因为体型像鱼，许多人管它叫鱼。其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环景发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴变成了鳍，后肢完全蜕化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。
1．  文中有三个错别字，请在文中画出来，并把正确的写在下面。
2．鲸鱼的祖先的迁移路线是这样的：陆地——（ ）——（ ）。
3．你能列举出能证明鲸是哺乳动物的所有证据吗？

10、松鼠
一、 给加线的字注音。
驯良（ ） 矫健（ ） 蛰伏（ ） 苔藓（ ）
勉强（ ） 狭窄（ ） 榉实（ ） 帽缨（ ）
二、 照样子，在括号里填上合适的词语。
（ 玲珑 ）的面孔（ ）的尾巴 （ ）的眼睛
晴朗的（ ） 强烈的（ ） 响亮的（ ）
踏锝（ ） 梳得（ ） 塞锝（ ）
三、 把下列句子补充完整，使上下两句意思相同。
1.松鼠虽然有时也捕捉鸟雀，但不是
松鼠虽然不是 ， 。
2.只有树被风刮得太厉害时，松鼠才 。
只要 ，
四、 写出下列句子运用的说明方法。
举例子　　分类别　　列数字　　作比较　　下定义　　打比方
1.不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。（　　 ）（　 　）
2.噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。（　 　）
3.我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。（　 　）（　 　）
4.图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等等

11、新型玻璃
一、我会读，也会写。
xián yí ān rán wú yàng ǒu duàn sī lián
（ ） （ 　　　 ） （ ）
二、我能在书写错误的汉字下做上记号，还能更正呢。
急促 盗窃 既便 搏物馆（ ）（ ）
报警 艰硬 阻挡 费水　（ ）（ ）
三、我能在带点汉字正确读音下做上自己喜欢的记号。
看守（kān kàn）　　粘帖（zhān nián） 划破（huā huá）
夹丝（jiá 　 jiā）　唱和（hè 　 hé） 调动（diǎo tiáo）
四、比较组词。
型（　）　博（　）　促（　）　犯（　）
　形（　）　搏（　）　捉（　）　范（　）
殊（　）　即（　）　碎（　）　副（　）
珠（　）　既（　）　粹（　）　付（　）
五、说出下面句子所用的说明方法。
⑴噪音像一个来无影去无终的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。
⑵临街的窗子如果装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
⑶夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！
六、造句
　　　　如果……就……

七、用所学的方法，用你喜欢的方式，向你身边的人介绍新型玻璃。

12、假如没有灰尘
一、一锤定音（给加点的字选择读音打“√”）。
削弱(xiāo xuē) 日晕(yūn yùn) 朝晖(zhāo cháo)
尘埃( āi ái) 干涸(hé ɡù ) 散 射(sǎn sàn)
二、同音聚会（填同音字分别组词语）。
yuán ：( )因 ( )固 支( ) 资( )
fú ： ( )从 画( ) ( )拭 ( )视
三、冤家路窄（写反义词）。
遥远( ) 细小( ) 柔和( )
降低( ) 增加( ) 生存( )
四、慧眼识珠（选择解释，填序号）。
自然：①不呆板;②本身的;③当然;④自然界;
1.我们要多了解一些自然知识。 ( )
2.获得了好成绩，父母自然就高兴了。 ( )
3.面对生人，他表现得稍微有些不太自然。 ( )
4.事物发展有其规律，要顺其自然。 ( )
五、根据课文，补充句子。
(1)假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将
_________________________________。
(2)假如大气中没有灰尘，天空将
_________________________________。
(3)假如大气中没有灰尘，地面上的万物都将
_________________________________。
(4)假如大气中没有灰尘，大自然将
___________________________________。
六、下面各句属于哪种说明方法，把序号填入括号内。
a.下定义 b.作比较 c.列数字 d.打比喻
1.表示人或事物名称的词叫名词。（ ）
2.大礼堂的主席台有小会场那么大，可以容纳三百多人。（ ）
3.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（ ）
4.桥长 265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。（ ）
单元综合三
一、 比一比，组成词语。
乖（ ） 矫（ ） 噪（ ） 漂（ ）
乘（ ） 娇（ ） 燥（ ） 飘（ ）
狭（ ） 骄（ ） 澡（ ） 锐（ ）
峡（ ） 侨（ ） 操（ ） 说（ ）
二、 补充词语。
安（ ）无（ ） （ ）断（ ）连
古（ ）今（ ） （ ）然（ ）物
（ ） （ ）万千 无（ ）无（ ）
三、 照样子，写词语。
又粗又矮
光溜溜
四、 按课文内容填空。
春风能 ，和煦 。
， 。
夏风 ，生机 。
小立 ，荷香 。
秋风 ， 。
飕飕 ， 。
冬风 ， 。
整日 ，鸟雀 。
13、钓鱼的启示
一、听写词语：
附近 捕捞 鱼饵 辉映 上钩 操纵 摆脱 鱼钩 鱼鳃
剧烈 操纵 皎洁 乞求 嘴唇 沮丧 旅途 诱惑 告诫
实践 严格 永久 启示 小心翼翼 银光闪闪 不容争辩
二、 根据课文内容，用适当的词语概括“我”心情的变化，并找出相关的语句写下来。
1.词语 （ ） 句子（ ）
2.词语（ ） 句子（ ）
3.词语（ ） 句子（ ）
4.词语（ ） 句子（ ）
三、用自己的话谈谈你对下面两句话的理解。
1.但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
2.道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
四、 加上合适的关联词，把两句话合成一句：
例：我以后会在别的地方钓到鱼。
我不会钓到这么大的鱼了
虽然我以后会在别的地方钓到鱼，但是不会钓到这么大的鱼了。
1 .一个人从小受到严格的教育。
一个人会获得道德实践的勇气和力量。

2.我面临道德选择。
我会想起父亲告诫我的话。

五、 学习了这篇文章，你有什么感受，请简单地写下来。

14．通往广场的路不止一条
一、字词积累与运用。
1.火眼金睛，辨字组词。
　　环（　　）　　记（　　）　　炒（　　）　　货（　　）
　　坏（　　）　　纪（　　）　　妙（　　）　　贷（　　）
2.小小变色龙（多音字组词）。
　　参：shēn（　　）　　挑：tiāo（　　）
　　 cān （　　）　　　　tiǎo（　　）
3.词语储蓄罐（把下面的词语补充完整）。
　　（　　）不断　　络绎不（　）　　受用不（　）
　　（　）罗棋布　　垂头（　）气