四年级语文上册5.3平分生命教案省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,平分生命,1/40,人,平分生命,2/40,平分生命,3/40,平 分,什么叫“平分”？世界上哪些事物能够平分？,生 命,读了题目,你有什么问题?,4/40,听读故事,请同学们认真听读。思索:,谁和谁平分生命？,为何平分生命？,怎样平分生命？,5/40,请依据这三个问题来概括课文主要写了一件什么事？,谁和谁平分生命？,为何平分生命？,怎样平分生命？,6/40,课文记叙了一个年仅10岁哥哥为重病妹妹勇敢地献出了自己鲜血，要与妹妹平分剩下生命感人故事。,7/40,说一说在你心目中这是一个怎样男孩吗？,勇敢 无私8/40,文中很多地方写出了他勇敢和无私，同学们找出来画一画，重复读一读，专心体会，也能够和同桌说一说。,9/40,男孩,犹豫,了一会儿，最终点了点头。,为何犹豫，他在思索什么？,一会儿,10/40,这真是个勇敢、善良孩子。人生命只有一次，对谁都是宝贵，更何况是个10岁孩子，所以一开始他犹豫了，因为,他认为抽血同时会失去生命,，不过他只是犹豫了“一会儿”。在这短短“一会儿”中，亲情促使他下定了死亡决心，,为了妹妹，他付出了一生勇敢，要有自己生命换回妹妹他唯一亲人生命。,他爱妹妹，胜过爱他自己。,11/40,你们打过针，抽过血吗？还记得当初你表现吗？,是啊，会担心，会害怕，甚至还会哭闹着不愿打针、不愿抽血。故事中与你们同龄男孩又是怎样一个表现呢？画出相关词句。,12/40,抽血时，男孩很平静。,男孩很平静表现了什么？,这是一个怎么精神？,抽完血后，他担心地问：“医生我还能活多久？”。,13/40,抽血时，男孩很平静，不过，我们能感受到他内心在流泪。这十岁男孩有男子汉坚强和勇敢，用这世间最美微笑为妹妹点燃了生希望，如同冬日里一束温暖阳光，温暖着妹妹，温暖着全部人。同学们走进男孩内心世界，感受这颗不平凡心，专心来读一读这部分内容吧！,14/40,抽血完成后，他担心地问：“医生，,我还能活多久？”,此时，他心里在想什么？,从这些词中，你读懂了什么？,15/40,“真？那我还能活多少年？”放心吧！输血不会丢掉生命！”,此时男孩心情怎样？他想些什么？,“你能活到一百岁。”,16/40,17/40,男孩高兴不是自己不会死，能长寿，是他能够跟妹妹平分生命。,18/40,挽起袖子，扬起头，,从容,地对医生说：“那就把我血抽二分之一给妹妹吧，让我们每人再活50年！”,19/40,男孩珍惜自己生命吗？为何？,那他为何还要将自己宝贵生命分二分之一给妹妹呢？,20/40,第一次抽血时，男孩是-，而现在男孩却-,男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳，他在地上转了几圈，确认真没事，就又一次伸出胳膊，挽起袖子，扬起头，从容地对医生说：“,那就把我血抽二分之一给妹妹吧，我们俩人每人活50年!,”,勇敢男孩们，站起来，挽起你们手臂，挺起你胸膛，读,21/40,全部人都,震惊,了，这不是一个简单承诺，这是人类最深情最无私诺言。,什么是震惊？,22/40,医生被男孩勇敢,震惊,了：这个男孩只有十岁呀！他认为输血就会失去生命，当他决定给妹妹输血那一瞬间，他一定是下了死亡决心，这是多么大勇气啊！,医生为何震惊？,男孩勇气是从哪里来？,23/40,结合课文体会“震惊”意思。,在课文中是指男孩下定死亡决心来挽救妹妹勇敢精神和伟大情怀使医生感到,震惊并为之感动。,24/40,与妹妹平分生命，这不是豪言，不是壮语，却这般有力、荡气回肠。面对这一切，有谁能不动容，有谁能不震撼，这是人类最无私、最纯真爱诺言！这种真爱令我们震撼，令全部人震惊了。,25/40,这个勇敢、无私男孩愿将生命分二分之一给妹妹，他想妹妹像他一样健康地生活、快活地生活。此时此该，同学们，你们最想对男孩说些什么？,26/40,生命是发此短暂与宝贵，同他人平分生命，即使是父母弟兄，又有几人能如此高兴、如此坦诚、如此心甘情愿地说出并做到呢？这是多么伟大亲情力量呀！读着这个感人故事，在被男孩甘愿为亲人无私贡献精神打动同时，我们更能感悟到,亲情也是一个责任，这份责任需要用爱和勇气去负担。,27/40,同学们，这真爱无处不在，无时不有，这爱至真至纯，这爱没有界限，没有止境，真爱无疆！,28/40,惟,w,i,（惟一）,29/40,液,y血液）,30/40,型,x,ng,（血型）,31/40,番,f,n,（番茄）,32/40,（抽血）,抽,ch,u,33/40,亡,w,ng,（死亡）,34/40,诺,nu,（诺言）,35/40,私,s,（无私）,36/40,我会认读,平分,相依为命,惟一,灾难,输血,支付,血型,番,无知,震惊,死亡,光彩,确认,承诺,无私,诺言,37/40,积累与运用,相依为命 惟一,犹豫,震惊,无私,相依为命,38/40,小民父亲死了,他和他妈妈,相依为命,.,小明家很贫穷，天天和爷爷,相依为命,.,父亲妈妈离婚后，我就和奶奶,相依为命,.,39/40,作业：,1、亲情是可贵、伟大，同 学们无时无刻不被浓浓亲情包 围，讲一讲你或他人充满亲情小故事。,2、请同学们把本课生字各写五遍组一个词语写在练习本上。,40/40,