动物学实验教案7沼虾解剖ppt课件.ppt

实验七、沼七、沼虾的解剖的解剖动物界最大的物界最大的门：占：占4/5分分6类：有爪：有爪纲、肢口、肢口纲、蛛形、蛛形纲、甲壳、甲壳纲、多足多足纲、昆虫、昆虫纲1.一、一、实验目的？目的？l解剖解剖观察沼察沼虾的的外形、内部外形、内部结构构l了解了解甲壳甲壳类适适应水生生活的主要特征水生生活的主要特征l认识甲壳甲壳纲的代表的代表动物。物。2.二、二、实验材料与用具：材料与用具：l标本本1、沼、沼虾：新：新鲜或或 浸制不久的浸制不久的2、藤藤壶、龟手手3、多种、多种虾类、蟹、蟹类l挂挂图：沼沼虾外形、附肢、内部外形、附肢、内部结构。构。l工具：工具：解剖解剖盘、眼科剪、解剖、眼科剪、解剖针、尖、尖头镊放大放大镜3.三、三、实验内容：内容：l（一）、沼（一）、沼虾的外形的外形观察和内部解剖察和内部解剖（解剖方法（解剖方法详见实验指指导40页）。）。l提示：提示：将沼将沼虾的左的左侧附肢附肢19对按按顺序取下序取下时，应由后部向由后部向前用前用镊子（子（钳住基部）摘下，注意附肢的完整性。住基部）摘下，注意附肢的完整性。取两取两对小小颚时，特，特别注意，看清形注意，看清形态后才小心取下后才小心取下l解剖解剖时应注意注意操作操作顺序，序，小心去壳，以防小心去壳，以防损伤内部器官。内部器官。4.http:/ 壳壳 纲-对虾附附附附肢肢肢肢共共共共1919对对部位部位附肢序号附肢序号名称名称功功能能头部部（6节5对）1小触角小触角嗅嗅觉,平衡平衡,触触觉(前方前方)2大触角大触角触触觉(两两侧,后方后方)3大大颚咀嚼食物咀嚼食物4第一小第一小颚抱握食物抱握食物5第二小第二小颚扇扇动鳃腔内水流腔内水流,利于呼吸利于呼吸胸部胸部（8节8对）6第一第一颚足足具具鳃,呼吸呼吸7第二第二颚足足具具鳃,呼吸呼吸,游泳游泳8第三第三颚足足具具鳃,呼吸呼吸,内肢内肢节,雌雄异形雌雄异形.9-10螯肢螯肢捕食捕食11-13步足步足捕食捕食,爬行爬行腹部腹部6节14-15交接器交接器()第十四第十四对附肢退化附肢退化16-19腹足腹足游泳游泳尾肢尾肢1对强大大,逃避逃避10.嚼嚼抱抱扇扇呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸捕食捕食游泳游泳逃避逃避11.12.2、沼、沼虾的内部的内部结构构（1）呼吸器官）呼吸器官：鳃（2）肌肉）肌肉：为成束的横成束的横纹肌肌（3）循）循环系系统：心：心脏、动脉脉（4）生殖系）生殖系统（、异体）异体）：精巢、精巢、输精管、精管、孔（第五孔（第五对步足基部）。步足基部）。：卵巢、卵巢、输卵管、卵管、孔（第三孔（第三对步足基部）步足基部）。13.呼吸器官呼吸器官：鳃14.循循环系系统：l为开管式，主要开管式，主要观察心察心脏和和动脉。脉。(1)心心脏：头胸部后端背胸部后端背侧的的围心心窦内，内，为半透明、多角半透明、多角形的肌肉囊，形的肌肉囊，轻轻撕开撕开围心膜即可心膜即可见到用放大到用放大镜观察，察，在心在心脏的背面，前的背面，前侧面和膻面，各有面和膻面，各有1对心孔也可将心孔也可将心心脏取下置于培养皿内的水中，再在放大取下置于培养皿内的水中，再在放大镜下下观察。察。l(2)动脉：脉：细且透明。用且透明。用慑子子轻轻提起心提起心脏，可，可见心心脏发出出7条血管条血管由心由心脏前行的前行的动脉有脉有5条，条，由心由心脏后端后端发出出1条腹上条腹上动脉脉在胸腹交接在胸腹交接处，腹上，腹上动脉基部，心脉基部，心脏发出一条弯向胸部腹面出一条弯向胸部腹面的胸直的胸直动脉。脉。l剪去第四、五步足剪去第四、五步足处脚部左脚部左侧壁，用壁，用镊子将子将该处腹面肌腹面肌肉肉轻轻向背方掀起即可向背方掀起即可见到曲直到曲直动脉遇到腹面脉遇到腹面(注意注意此血管易被拉断此血管易被拉断)：达神：达神经索腹方后，再向前后分索腹方后，再向前后分为两两支：向前的一支支：向前的一支为胸下胸下动脉，向后的一支脉，向后的一支为腹下腹下动脉。脉。15.生殖系统l雌雄异体。摘除心雌雄异体。摘除心脏，即可，即可见到到虾的生殖腺。的生殖腺。(1)雄性：精巢雄性：精巢1对，位于，位于围心心窦腹面。白色腹面。白色呈呈3叶状，前部分离叶状，前部分离为2叶，后部合并叶，后部合并为1叶。叶。每每侧精巢精巢发出出1条条细长的的输精管，其末端开口于第五精管，其末端开口于第五对步足墓部内步足墓部内侧的雄性生殖孔。的雄性生殖孔。l(2)雌性：卵巢雌性：卵巢1对位于位于围心心窦腹面，性成熟腹面，性成熟时为淡虹色或淡淡虹色或淡绿色，浸制色，浸制标本呈褐色。本呈褐色。卵巢向两卵巢向两侧腹面腹面发出出l对短小的短小的输卵管，其末端开口卵管，其末端开口于第三于第三对步足基部内步足基部内侧的雌性生殖孔。的雌性生殖孔。在第四、五在第四、五对步足步足间的腹甲上，有一的腹甲上，有一椭圆形突起，中形突起，中有一有一纵行开口，内行开口，内为空囊，即受精囊。空囊，即受精囊。16.虾的内部结构循循环系系统：心：心脏、动脉脉消化系消化系统：口、食道、胃、：口、食道、胃、肠、肛、肛门、肝肝脏神神经系系统：脑、围食道神食道神经、腹神腹神经索索17.消化系消化系统l用用镊子子轻轻移去生殖腺，可移去生殖腺，可见其下方左右两其下方左右两侧各有一各有一团黄褐色腺体，即黄褐色腺体，即为肝肝脏。l剪去一剪去一侧肝肝脏可可见肠管前接囊状的冒。管前接囊状的冒。l胃：胃：体前端的壁薄的体前端的壁薄的贲门宵宵(透透过胃壁可看到胃内有深胃壁可看到胃内有深色食物色食物)和其后和其后较小、壁略厚的幽小、壁略厚的幽门胃。剪开胃壁，胃。剪开胃壁，观察察责门胃内由胃内由3个个钙齿组成的胃磨及幽成的胃磨及幽门胃内几丁胃内几丁质刚毛状毛状结构着生的情况，想想它构着生的情况，想想它们各有何功能各有何功能?l镊子子轻轻提起胃，可提起胃，可见责门胃前肢方胃前肢方连-禽管，前端禽管，前端连口腔幽口腔幽门胃后接中胃后接中肠。l中中肠(短，短，l对肝肝脏即位于其两即位于其两侧。后即。后即为贯穿整个腹部穿整个腹部的后的后肠。后。后肠位于腹上位于腹上动脉腹方，略粗脉腹方，略粗(透透过肠壁可壁可见内有深色食物残掩内有深色食物残掩)，以肛，以肛门开口于尾开口于尾节腹面。腹面。18.排泄系排泄系统l剪去胃和肝剪去胃和肝脏，在，在头部腹面大触角基部部腹面大触角基部外骨骼内方，可外骨骼内方，可见到一到一团扁扁圆形腺体即形腺体即触角腺，触角腺，为成成虾的排泄器官的排泄器官l生活生活时呈呈绿色，故又称色，故又称绿腺，腺，l浸浸铡标本常本常为乳白色，乳白色，l它借它借宽大而壁薄的膀胱伸出的短管，开大而壁薄的膀胱伸出的短管，开口于大触角基部腹面的排泄孔。口于大触角基部腹面的排泄孔。19.2、沼、沼虾的内部的内部结构构l（5）、消化系）、消化系统：口、食道、胃、：口、食道、胃、肠、肛、肛门、l肝肝脏。l（6）、排泄系）、排泄系统：触角腺（：触角腺（绿腺）。腺）。l（7）、神）、神经系系统：脑、围食道神食道神经、腹神腹神经索。索。20.神神经系系统l除保留食管外，将其他内除保留食管外，将其他内脏器官和肌肉全部除去器官和肌肉全部除去l地沿中地沿中线剪开胸部底壁，便可看到身体腹面正中剪开胸部底壁，便可看到身体腹面正中线处有有1条白色索状物，即条白色索状物，即为虾的腹神的腹神经链，由，由2条神条神经干愈合干愈合而成。而成。l用用镊子在食管左右两子在食管左右两侧小心地剥离，可找到小心地剥离，可找到1对白色的白色的圆含管神含管神经。l沿沿围食管神食管神经向向头端端寻找，可找，可见在食管之上，两眼之在食管之上，两眼之间有一有一较大白色大白色块状物，状物，为食管上神食管上神经节或或脑神神经节。围食管神食管神经绕到食管腹面与腹神到食管腹面与腹神经链连接接处有一大白色有一大白色结节，为食管下神食管下神经节自食管下神自食管下神经节，沿腹神，沿腹神经链向向后剥离，可后剥离，可见链上上还有多个白色神有多个白色神经节，这些神些神经节与与腹部体腹部体节的位置关系如何的位置关系如何?虾腹神腹神经链上一共有多少个上一共有多少个神神经节?21.生殖系生殖系统、排泄系排泄系统第第五五对步步足足排泄系排泄系统：触角腺（：触角腺（绿腺）腺）生殖系生殖系统（、异体）异体）：精巢、精巢、输精管、精管、孔（第五孔（第五对步足基部）步足基部）：卵巢、卵巢、输卵管、卵管、孔（第三孔（第三对步足基部）步足基部）22.基本步骤l剪开剪开鳃盖盖-看看鳃l剪剪头胸甲胸甲看心看心脏l向后剪向后剪腹甲腹甲-看肌肉，去背板看肌肉，去背板l摘除心摘除心脏看看虾的生殖腺的生殖腺l去生殖腺去生殖腺-看看消化系看看消化系统l剪去胃剪去胃肝肝脏看触角腺看触角腺l除去内除去内脏和肌肉和肌肉-看神看神经系系统23.节肢肢动物物门特点特点l外骨骼外骨骼l呼吸气管呼吸气管l分分节异律分异律分节l附肢分附肢分节l横横纹肌肌（扁形（扁形动物、物、线形地位、形地位、环节动物平滑肌）物平滑肌）24.三、示范三、示范l 藤藤壶、龟手手l种种虾类、蟹、蟹类25.l水蚤水蚤l剑水蚤水蚤l藤藤壶l虾蛄蛄l龙虾l中中华绒螯蟹螯蟹三疣梭子蟹三疣梭子蟹寄居蟹寄居蟹26.四、四、课堂作堂作业l1、将沼、将沼虾的左的左侧附肢附肢19对按按顺序取下，序取下，放在解剖放在解剖盘上，并上，并记下附肢的下附肢的结构名称构名称粘粘贴在在实验报告告纸上。上。l2、沼、沼虾内部内部结构的解剖构的解剖（检查所所观察的器官及察的器官及结构名称）构名称）27.l 实验七、沼虾的解剖l一、教学重点：沼虾的外部形态与内部构造l二、教学难点：生殖系统l三、实验材料与用具：l 新鲜沼虾或浸制不久的标本。藤壶、龟手及多种虾类、蟹类标本。沼虾外形、附肢、内部结构挂图。l 解剖盘、眼科剪、解剖针、尖头镊。放大镜l四、教学过程：l（一）、实验目的：（教师简述）。28.l（二）、实验内容：l1、沼虾的外形（由教师看挂图简述）。提示：将沼虾的左侧附肢19对按顺序取下时，应由后部向前用镊子（钳住基部）摘下，注意附肢的完整性。取两对小颚时，要特别注意，看清形态后才小心取下。l2、沼虾的内部结构（由教师看挂图简述）。解剖时应注意操作顺序，小心去壳，以防损伤内部器官。l五、示范：l 藤壶、龟手及多种虾类、蟹类。l六、布置课堂作业（抽查：作为平时成绩其中一部分）l1、将沼虾的左侧附肢19对按顺序取下，放在解剖盘上，并记下附肢的结构名称。l2、沼虾内部结构的解剖（检查所见的器官及结构名称l七、学生实验操作与观察，教师进行现场指导。29.实验八、蝗虫的解剖l板书提纲：l一、实验目的：l 通过对蝗虫的外形观察及内部解剖，了解昆虫的一般特征。l二、实验内容：l1、蝗虫的外形观察l（1）、头部：复眼、单眼、触角（丝狀）口器（咀嚼式，取下观察）。l（2）、胸部：分3节（前胸、中胸及后胸）、足3对、翅2对。背、腹、侧板。30.l（3）、腹部：分11节，背、腹板。听器（第一节）、气门（1-8节背板两侧），腹部末端（、之别）。l2、蝗虫的内部解剖（解剖方法详见实验指导48页）。l（1）、循环系统：心脏（呈长管状，共分8个心l 室）。l（2）、呼吸系统：气门、气管、气囊l（3）、生殖系统l：精巢、输精管和 射精管、阳茎。l：卵巢、卵萼和输卵管、总输卵管。31.l（4）、消化系统：前肠（咽、食管、嗉囊、前l 胃）、中肠（胃）、后肠（回肠、结肠、直肠）、唾液腺。l（5）、排泄系统：马氏管（位于中、后肠交界l 处）。l（6）、神经系统：脑、围食道神经、腹神经链。l三、课堂作业l1、将蝗虫的口器取下，放在解剖盘上，并记下结构名称（抽查）。l2、蝗虫内部结构的解剖（检查所见的器官及结构名称）32.l 实验八、蝗虫的解剖l一、教学重点：蝗虫的外部形态与内部构造l二、教学难点：生殖系统、神经系统l三、实验材料与用具：l 活体蝗虫或浸制不久的标本。蝗虫内部解剖标本，蝗虫外部形态及内部结构挂图。蝗虫模型l 显微镜、解剖盘、眼科剪、解剖针、尖头镊。放大镜l四、教学过程：l（一）、实验目的：（教师简述）。l（二）、实验内容：l 1、蝗虫的外形观察l 由教师看挂图简述，引导学生看蝗虫的3个单眼。33.l2、蝗虫的内部解剖、蝗虫的内部解剖l 解剖方法及内部结构由教师看挂图简述。取口器各部分时，应用镊子夹住其基部，顺其生长方向用力拉下以保持结构的完整性。剪开体壁时，剪刀尖应往上翘，以防戳破内脏器官。引导学生在腹部背壁内面中央线上看一条细长管状的心脏（活体解剖时，可见心脏仍在跳动）。解剖时按操作顺序，观察应细心。l五、布置课堂作业（抽查：作为平时成绩其中一部分）l1、将蝗虫的口器取下，放在解剖盘上，并记下结构名称。l2、蝗虫内部结构的解剖（检查所见的器官及结构名称）l六、学生实验操作与观察，教师进行现场指导。34.后面内容直接删除就行资料可以编辑修改使用资料可以编辑修改使用资料仅供参考，实际情况实际分析35.主要经营：课件设计，文档制作，网络软件设计、图文设计制作、发布广告等秉着以优质的服务对待每一位客户，做到让客户满意！致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求36.感感谢您的您的观看和下看和下载The user can demonstrate on a projector or computer,or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field37.