作文修辞(精华版).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,流行歌曲中的修辞现象,品歌词，学修辞，看看下面这几句歌词分别运用了什么修辞手法。1“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱。”（感恩的心）2“一条条巨龙翻山越岭，为雪域高原送来安康。”（天路）例1把“我”比作“尘土”，这是运用了,比喻,的修辞手法，而且有比喻词“像”，属,明喻,。把“我”比作“尘土”，说明了自己的渺小。例2没有出现本体“青藏铁路”，直接出现喻体“巨龙”，这属于,借喻,。这个比喻贴切、生动。,3“窗外的麻雀，在电线杆上多嘴。”（周杰伦七里香）,4“看那一条长城万里，在云中穿梭。”（大中国,这两句歌词都运用了,拟人,的修辞手法。,例3是周杰伦歌曲中的歌词，麻雀是鸟，这里却用人的动作“多嘴”来拟写，充满了生活情趣。例4的“穿梭”用来写无生命的长城，写出了长城的蜿蜒绵长。,5“你入学的新书包有人给你拿；你雨中的花折伞有人给你打；你爱吃的（那）三鲜馅有人（她）给你包；你委屈的泪花有人给你擦。”（母亲）6“谁娶了多愁善感的你，谁安慰爱哭的你，谁把你的长发盘起，谁为你做的嫁衣？”（同桌的你）例5把结构相同、语气一致、意思密切关联的4个句子排列起来，使语势得到增强，使母亲对孩子的爱得到一步步加深。这是运用了,排比,的修辞手法。,例6同样也用了4个结构相同的句子来表达对同桌的怀念之情，也是排比。7“山不转那水在转，水不转那云在转，云不转那风在转，风不转那心也转。”（那英山不转水转）8“一加十，十加百，百加千千万，你加我，我加你，大家心相连。”（傅笛生众人划桨开大船）用上一句结尾的词语做下一句的起头，使前后的句子头尾相联，上递下接，这种辞格叫顶真。例7和例8运用的就是,顶真,修辞。,其实，歌词中运用的修辞手法远远不止这些，同学们课余时间可以作好收集。,你能说出下列歌词运用了什么样的修辞手法吗？,（1）“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”（新鸳鸯蝴蝶梦,（2）“卧似一张弓，站似一棵松，不动不摇坐如钟，走路一阵风。”（中国功夫）,（3）“遥远的夜空，有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面，是那弯弯的小桥，小桥的旁边，有一条弯弯的小船（弯弯的月亮）,（4）“明天又是好日子，千金的光阴不能等，明天又是好日子，赶上了盛世咱享太平，明天是个好日子，心想的事儿都能成。”（好日子）,参考答案：,（1）“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”（新鸳鸯蝴蝶梦,（对偶、引用）,（2）“卧似一张弓，站似一棵松，不动不摇坐如钟，走路一阵风。”（中国功夫,）（比喻）,（3）“遥远的夜空，有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面，是那弯弯的小桥，小桥的旁边，有一条弯弯的小船（弯弯的月亮）（,顶真）,（4）“明天又是好日子，千金的光阴不能等，明天又是好日子，赶上了盛世咱享太平，明天是个好日子，心想的事儿都能成。”（好日子排比）,在作文中,巧用排比添气势,借用名句显底蕴,多用比喻才生动,妙用修辞增文采,俗话说得好：“佛靠金装，人靠衣装”，作文也靠文采装。这是一个重视包装的时代，像一本精彩的书要有一个好的封面，优质产品要有精美的包装。优美生动的语言能收到引人入胜、先声夺人的效果，同学们切莫等闲视之。,如果说好的题材是作品的搏动的心脏的话，那么，优美的语言该是美丽的面庞了。考生依托语言的载体，向阅卷老师展示写作才华，语言是否有文采，是否有亮点，直接影响了印象分的判给。,很多阅卷老师说：,“一篇作文，出现月亮，最好不过；,如果没有月亮，群星璀璨也很好；,没有群星璀璨，出现数颗星星也就不错；,千千万万不能给阅卷老师看的是茫茫黑夜、漆黑一片。”,考生平时习作中有意识的追求，考试中熟练的“包装”一些语句，弄几颗明亮的“星星”，会使自己的作文文采飞扬。从而赢得阅卷老师的青睐，取得好的成绩。,一、妙用比喻,例文1 校园秋韵,原稿,绿荫褪色，树梢的叶子，空中的叶子都随着秋风在不安的舞动，它们不停地飘啊飘，终于飘回到了大地母亲的怀抱。,修改稿：,绿荫褪色，树梢的叶子，空中的叶子，满地的叶子都不安地在秋风中徘徊，像来自天堂的蝶，为我们的眸子平添一抹愁；又似多情的手掌，温柔地抚摸使大地微微颤粟了；像母亲憔悴的面孔，泛起一阵红晕。,提问：请说说原稿与修改稿在形式上及表达效果上的不同。,明 确：,原稿虽然写出了秋天落叶的动态，但不如修改稿生动传神。,修改稿连用了几个形象新颖的比喻，,描绘出秋叶的轻盈、妩媚、多愁善感及多姿多彩。,请同学们用比喻的修辞手法修改以上文字。,例文2：选择原稿,生活中充满了坎坷，到处都有选择，每一个人生路口，你都要做出自己的选择。,提问：请说说原稿与修改稿在表达效果上的不同。,例文2：选择原稿,生活中充满了坎坷，到处都有选择，,每一个人生路口，你都要做出自己的选择。,修改稿：,其实，生活就像是一种游戏，游戏的规则就是在一个又一个的人生道路口选择你正确的方向，也许正确的路上布满荆棘，但你依然要勇往直前，这是勇敢者的游戏，你是勇敢者吗？,明 确：,这是议论文选择中的一段，原稿语句通顺，观点明确；修改稿运用比喻，把生活比作游戏，把生活中的各种正确选择比作遵循游戏的规则，就更生动形象了。,二、活用拟人,课堂作业:,请你也试着为原文再修改一次。,例文帆原文：,帆，撑起的时候才能表现出更大的力量。,做一片撑起的帆吧！,修改稿：,帆，只有挺起胸膛的时候才有力量。这是帆的性格，帆的追求，帆的志向。,比 较：,修改稿运用拟人的修辞手法，把“帆”人格化，更体现出“帆”的特点，表现了作者对帆的赞扬。,三、适当排比,例1情有独钟原文：,高山流水春江花月夜梁祝等不同的音乐让我有了许多不同的感受，得到了相同的陶治。,修改稿：,一曲高山流水，将我带进青山绿水间，让我感受到山的巍峨，水的生命；一曲春江花月夜，让我领略到皓月当空的春江夜景；一曲梁祝，让我穿越时空，感受到“千古绝唱双飞蝶”的凄美，让我洒下了多愁善感的泪珠。（,修改稿更有文采，更有气势,）,请同学们用排比的修辞手法修改原文。,例2退一步想原稿：,就算缓慢，不能停止；残缺也不等于粉碎；失落更不能堕落；失望不等于绝望。,退一步想，一切都可改变。,修改稿：,修改稿:,就算缓慢，不能停止；就算残缺，不能粉碎；就算失落，不能堕落；就算失望，不能绝望。,退一步想，失望变希望；,退一步想，失落变自信；,退一步想，失败变成功。,原稿：,就算缓慢，不能停止；残缺也不等于粉碎；失落更不能堕落；失望不等于绝望。,退一步想，一切都可改变。,四、灵活引用,请同学们把引用的修辞手法，添加到上面的原文中。,原文,：,苏轼、陶渊明和李白都是因为能退一步想，才不至于在官场失意的困境中一蹶不振；相反，他们各自有了自己独特的品性，为后人所敬仰,效 果：,修改稿结合引用和排比,把苏轼、陶潜、李白三人因“退一步想”而形成的风格，恰当的表现了出来，充分抒发了作者强烈的感情，增强了行文的气势和语言的感染力。,修改稿：,东坡居士的退一步想造就了“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的坦荡。,五柳先生的退一步想造就了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；,青莲居士的退一步想，造就了“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”的愤激。,提 示：,狭路相逢智者胜,从来有招胜无招,除了刚才我们例举的“比喻、拟人、排比、引用”以外，作文中我们还可以灵活运用对偶、对比、顶真、夸张等修辞手法，为作文增添文采。,作文开头使用修辞,诚信是什么？农民说，诚信是一粒种子，为了大地的丰收，就要在烈日下成长；工人说，诚信是一座熔炉，为了祖国的建设，就要把生铁炼成好钢；军人说，诚信是一个哨位，为了人民的重托，就要守住边疆；学生说，诚信是一棵小树，为了园丁的哺育，就要成为栋梁；,什么是生活？,生活是镜子，你哭它也哭，你笑它也笑；生活是美酒，会喝的说它甜，不会喝的说它苦；生活是一首诗，有抑扬顿挫，也有平平仄仄；生活是一首歌，有低沉忧伤，也有激昂欢乐。,作文中间部分使用修辞,只有极为偶然的机会，看到几本儿童画报，让我的梦不至于枯萎。同学们将手插进衣袋木偶般的坐着。幸福并不是老天爷牙缝里落下的肉屑。该面对的绝不逃避，该执着的永不怨悔，该舍去的不再留恋，该珍惜的好好把握，这些也许就是幸福的真谛了。罗纳尔多就像一辆老汽车，这一次发动机坏了，下一次是减震器，接下来是刹车、油箱！,作文题目我与书，一些同学只是平淡的交代了与书结识的过程，一些同学则开书单，只有很少的同学知道巧妙地展示自己的知识面。,14岁的我爱读书。不知何时，儿时的嬉笑已成了回忆。当有些人沉溺于网吧，有些人热衷于神聊，日暮灯下，我却端坐捧读，为屈原壮志难酬扼腕不平，为朱自清的朴实自然感动不已，驻足雨果的巴黎圣母院，跟着三毛迷路在撒哈拉沙漠，听张爱玲讲那30年代的旧上海的往事，我总会有陶醉之情，久久不愿暂别，直至夜阑人静。,为了表达对祖国大好河山的热爱，有的同学用了这样一组句子：我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布；我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶；我爱那“奔流到海不复回”的黄河九曲；我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡；我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北；我爱那“日出江花红胜火”的秀丽江南。,这组句子除了排比之外，还使用了“引用”、“对仗”等修辞手法，列举祖国的名山大川，写的具体形象，气势磅礴，很有文采。有的同学就不善于运用修辞，只是平平淡淡的写：“我喜欢祖国的大好河山，比如黄河长江，还有泰山庐山等等”。同样的意思，但表达方式不同，给读者的感受和信息也就大有差别。,其实，挫折像寒冷的冰雪，熬过了，人生便会绿草如茵。挫折像突来的暴雨，暴雨过后，人生便会出现美丽的彩虹。挫折像疯狂的暴风，顶住了，人生便会风和日丽。挫折像阴霾的天空，乌云散去，人生便会阳光灿烂！,作文结尾使用修辞,