作文分类立意(按材料特点)3.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,【与文章立意相关的高考说明】,1.“符合题意就是能准确、全面地审题”；,2.“写作前，要对题目、材料和要求进行审读和揣摩，从而确定写作范围、立意主旨、表达方式等”。,学习目标,1.培养辨别材料类型的能力；,2.培养能够依据材料类型寻找到最佳立意的能力。,3.在模拟中训练，培养自己给材料立意的能力,训练一 材料分析,【,一只骆驼，辛辛苦苦穿过了沙漠，一只苍蝇趴在骆驼背上，一点力气也不花，也过来了。,】,苍蝇讥笑说：“骆驼，谢谢你辛苦把我驼过来。再见！”骆驼看了一眼苍蝇说：“你在我身上的时候，我根本就不知道，你走了，你也没必要跟我打招呼，你根本就没有什么重量。”,明显在对比，感情倾向骆驼,自鸣得意：显然是被讽刺对象,关键句：一语双关,立意一：把把自己看得太重,铺垫，重点在后面,立意二：自作聪明，永远没有重量,立意三：投机取巧，永远获得不了尊重,训练二：材料分析,野猪和马一起吃草，野猪时常使坏，不是践踏青草，就是把水搅浑。马十分恼怒，一心想要报复，便去请猎人帮忙。猎人说除非马套上辔头让他骑。马报复心切，答应了猎人的要求。猎人骑上马打败了野猪，随后又把马牵回去，拴在马槽边，马失去了原先的自由。,【,】,事件结果：由果溯因，因就是立意点,能不能以“报复”作为立意点？,报复的上一级概念：欲望,立意一：欲望太盛就要付出代价,立意二：伤人必伤己,立意三：小动作的代价,立意四：阴谋需要付出代价,铺叙,训练三：材料分析,小和尚负责清扫寺院落叶，每天要很长时间才能扫完。有人对他说：“你打扫前用力摇树，把落叶统统摇下来，明天就不用打扫了。”小和尚觉得很对，就高兴地照办了，可第二天院子里如往日一样满地落叶。无论你今天怎么用力，明天的落叶还是会飘下来。,结果,关键句,关键句含义：自然规律不可违背,立意一：做事要尊重规律,立意二：违背规律的瞎指挥害死人,【,】,铺叙,立意三：不要急于求成,为什么“做好本职工作”不对？,立意二：不要贪图一劳永逸,训练四：材料分析,螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”,【,】,铺叙,结果,关键句,误会就是一对矛盾，就可以使用“二元三维立意法”,立意一，青蛙：帮助、指导别人要结合别人的情况,立意二，螃蟹：听取别人的意见要结合自己的情况,立意三，青蛙与螃蟹：相互沟通交流要防止信息不对称等,训练六：材料分析,两马各拉一货车。一马走得快，一马慢吞吞。于是主人把后面的货全搬到前面。后面的马笑了：“切!越努力越遭折磨!”谁知主人后来想：既然一匹马就能拉车，干嘛养两匹?最后懒马被宰掉吃了。这就是经济学中的懒马效应如果让你的上司觉得你已经可有可无，那你已经站在即将离去的边缘了。,【,】,铺叙,主旨句,材料有三个立意点：快马、懒马、主旨句,立意一：永远做一个敢于付出的快马,立意二：永远不做“懒马”,立意三：“快马”与“懒马”之间没有辩证,立意四：占便宜可有可无淘汰,合作研讨（8分钟）,讨论内容：,1.“叙事性材料作文的立意训练”中的三则材料的立意是不一样的，为什么 会不一样？,2.“单意性材料与多意性材料立意训练”中的材料哪个是单意，哪个是多意的？为什么会这样？,3.“多则材料立意训练”中找到“求同材料”的相同点，找到“求异材料”的相异点,讨论要求：,第一步：小组逐题进行合作研讨，大家共同讨论，争论出最佳立意来，并记录下来留待展示；（5分钟）,第二步：小组代表进行展示，其他同学在导学案上整理研讨内容，将其内化为自己的能力。（3分钟）,叙事类训练题一：,一头饥饿的狮子发现了一群正在吃草的野牛，野牛惊慌奔逃。狮子紧追着一头还未长结实的野牛。没多久，野牛就体力不支了，狮子和野牛的距离在不断缩小。突然地，野牛刹住脚，猛转过身，锋利的犄角转向狮子。狮子和野牛对峙着，僵持着。接着，野牛向前迈进了一步，狮子竟后退了一步。狮子的行为让野牛顿生豪气，用犄角向狮子猛扎过去，狮子连退几步掉头逃跑了。,【,】,铺叙,结果。由果溯因，因就是立意点,立意一：狮子角度：关键时期，不可后退半步,立意二：野牛角度：关键时期，勇敢向前,立意三：狮子野牛、角度：狭路相逢勇者胜,叙事类,训练题二：,一头饥饿的狮子发现了一群正在吃草的野牛，野牛惊慌奔逃。狮子紧追着一头还未长结实的野牛。没多久，野牛就体力不支了，狮子和野牛的距离在不断缩小。突然地，野牛刹住脚，猛转过身，锋利的犄角转向狮子。狮子和野牛对峙着，僵持着。接着，野牛向前迈进了一步，狮子竟后退了一步。狮子的行为让野牛顿生豪气，用犄角向狮子猛扎过去。三分钟后，威猛进攻的野牛硕壮的身体慢慢倒了下去，没有丝毫挣扎，狮子的血口利齿已紧咬在野牛的喉咙上。,【,】,】,【,铺叙,结果。由果溯因，因就是立意点,立意一：野牛角度：豪气需要实力,立意二：野牛角度：死亦为鬼雄,立意三：野牛角度：豪气有时就是莽撞,立意四：狮子角度：后退是为了更好的进攻,立意五：狮子野牛、角度：一切用都得实力说话,叙事性材料训练题三：,一头饥饿的狮子发现了一群正在吃草的野牛，野牛惊慌奔逃。狮子紧追着一头还未长结实的野牛。没多久，野牛就体力不支了，狮子和野牛的距离在不断缩小。突然地，野牛刹住脚，猛转过身，锋利的犄角转向狮子。狮子和野牛对峙着，僵持着。接着，野牛向前迈进了一步，狮子竟后退了一步。狮子的行为让野牛顿生豪气，用犄角向狮子猛扎过去，狮子后退几步躲开。野牛再一次用犄角向狮子猛扎过去，狮子又一次后退几步躲开。几个回合过去，野牛已是气喘吁吁。这时狮子猛扑过去，利齿紧紧地咬在野牛的喉咙。再威猛的野牛也抵不过狡猾的狮子。,【,】,铺叙,结果。还能否由果溯因？,主旨句,立意一：野牛角度：没有智慧的威猛是一种匹夫之勇,立意三：野牛、狮子角度：勇气智慧实力所向无敌,立意二：狮子角度：智力就是实力,单意性材料与多意性材料训练题一：,当一只玻璃杯中装满牛奶的时候，人们会说“这是牛奶”；当改装菜油的时候，人们会说“这是菜油”；只有当杯子空置时，人们才说“这是一只杯子”。,立意一：人生的关键在选择,立意二：装“牛奶”还是装“采油”，这是一个问题,立意三：别让“牛奶”“采油”遮蔽了自己,立意四：腾空心灵，做本真的自己,单意性材料与多意性材料训练题二：,当一只玻璃杯中装满牛奶的时候，人们会说“这是牛奶”；当改装菜油的时候，人们会说“这是菜油”。只有当杯子空置时，人们才看到杯子，说“这是一只杯子”。同样，当我们心中装满成见、财富、权势的时候，就已经不是自己了；人们在热衷拥有很多时，却往往丢失了自己。,告知我们，前面只是铺叙，只是一个比喻,设喻的本体,在前一句的基础上升华,立意一：别丢失了自己,立意二：神马都是浮云,单意性材料与多意性材料训练题二：,当一只玻璃杯子空置时，人们会说“这是一只杯子”；当杯中装满牛奶的时候，人们会说“这是牛奶”；而当杯中装满污水的时候，人们就会说“这是污水”。杯子还是那只杯子，不同的是里面装的是什么。,关键句,立意一：人生的关键在选择,立意二：学会选择，更要学会拒绝,立意三：内涵决定人的高度,多则材料立意训练训练题一：,蚕食桑，而所吐者丝也，非桑也；,蜂采花，而所酿者蜜也，非花也。,读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者生痰瘤。,比喻：本体是“善吃”,“善吃”又做了“读书”的喻体,材料虽多但指向单一：要善于读书 要善于转化,多则材料立意训练训练题二：,“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”（宗璞紫藤萝瀑布）,“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽”（冰心谈生命）,“生命不光有风和日丽，也有苦雨和凄风。面对风雨我们要坚信：黑暗过后是黎明，严冬过后是阳春。用你的激情点燃生命的一把火，去迎接生命的挑战。”（高建群感谢创伤）,材料相同处一,材料相同处二,立意点：如何面对不幸与痛苦,立意：要敢于且善于面对痛苦与不幸,多则材料立意训练训练题二：,独立性是天才的基本特征。歌德,即使通过自己的努力知道一半的真理，也比人云亦云的知道全部真理要好。罗曼 罗兰,科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，许多人想一个问题，并且每个人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。卢瑟福,一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。王杰,材料不同处,强调人要独立,强调人要合作,立意一：做一个独立的自我,立意二：众人划桨开大船,立意三：在合作中保持一份独立,多则材料立意训练训练题二：,佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！”,波兰谚语：“常问路的人不会迷失前进的方向。”,中国农谚：“假如你只听兔子叫，那你没法种豆子了。”,材料不同处,强调“不要听”,强调“要听”,强调“不能只听”,立意一：要保持一份“走自己的路”的勇气,立意二：善“听”者长智慧,立意三：不能“不听”，也不能“全听”,