1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,2,单元踏上兴国之路,第,7,课 坚持依法治国,1/13,第,2,站加强道德涵养,2/13,知识梳理,1.,法律与道德关系。,法律实施需要道德有力支持。,提升，会增强人们,，使人们愈加自觉地,；法律意识增强，必定会使人们道德观念和道德行为更为规范。,道德水平,遵法意识,恪遵法律,3/13,2.,要坚持依法治国和以德治国结合。,依法治国和以德治国,。以德治国和依法治国并重，是对依法治国策略,和,，也是我们参加社会生活所必须恪守,。,知识梳理,丰富,发展,相辅相成,主要标准,4/13,3.,以德治国
2、含义：,以德治国就是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”主要思想为指导，弘扬爱国主义,，认为人民服务为,，以集体主义为,，以老实守信为,，加强社会公德、职业道德和中华民族传统美德教育，,与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律体系相协调，与中华传统美德相承接社会主义思想道德体系，并使之成为全体人民普遍认同和自觉恪守,。,知识梳理,精神,关键,标准,重点,建设,行为规范,5/13,4.,怎样实施以德治国？,(1),以德治国，建立和完善社会主义思想道德体系。,(2),实施以德治国，提升公民思想道德素质。,5.,我国公民道德基本规范：,、,、,、,、,。,6.,为何要提升公民思想道
3、德素质？,公民思想道德情况，直接影响和制约着依法治国和以德治国策略实施。,知识梳理,爱国遵法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业贡献,6/13,难点详解,1.怎样提升公民思想道德素质？,要坚持不懈地开展共产主义和社会主义道德教育，把道德先进性要求和普通性要求结合起来，全方面提升整个民族思想道德素质。,7/13,难点详解,2.在依法治国和以德治国中，我们青少年学生应该怎样做？,我们应该从规范自己行为习惯做起，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。知道做人做事基本道理，具备文明生活基本素养，养成高尚思想品质和良好道德情操，使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律社会主义接班人。,8/13,经典例题,
4、例题：在法律活动课模拟演出中，“德先生”对“法博士”说：“没有你帮助，治理国家有时我有心无力。”“法博士”回答道：“没有你支持，有时我也鞭长莫及。”这段对话表明(),法律即道德，道德即法律道德与法律相互配合、相互促进、相互补充法律表达并维护道德道德补充法律不足，并促进法律落实实施,A.B.C.D.,9/13,经典例题,【解析】这道题主要考查了以德治国与依法治国关系知识点。法律与道德是不相同，所以第,项错误，应排除。故选,C,。,【答案】,C,【知识点拨】依法治国与以德治国关系是：,二者是相辅相成。,法律实施需要道德有力支持；道德水平提升，会增强人们遵法意识，使人们愈加自觉地恪遵法律。,法律意识
5、增强，必定会使人们道德观念和道德行为更为规范。,10/13,真题演练,1.(,广州,),下列图漫画告诉我们，学习和践行社会主义,关键价值观,(,),重点要从娃娃抓起,要尊重规律，切忌形式主义,要融入社会生活，重在行动,要用人民群众喜闻乐,见形式,A.B.C.D.,C,11/13,真题演练,2.(,武汉,),年,4,月,14,日，首届武汉市功勋市民、,模范市民、文明市民颁奖晚会盛大举行，武汉成为全,国首个设置城市荣誉制度城市。设置城市荣誉制度,(,),是武汉市发展进步根本方向,有利于弘扬传统,美德和培育武汉精神,是武汉精神文明建设根本,任务,有利于培育和践行社会主义关键价值观,A.B.C.D.,B,12/13,真题演练,3.(,荆门,),为筹备好,年羊年春晚，中央电视台决定做到“三个不用”：不用低俗媚俗节目，不用格调不高节目，不用有污点和道德瑕疵演员。中央电视台坚持“三个不用”,(,),有利于净化社会风气，促进社会主义精神文明建设,不利于选取艺术专业水平高演员,有利于弘扬社会主义关键价值观,有利于培育文明道德风尚，推进社会主义先进文化建设,A.B.C.D.,C,13/13,
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