中考语文专题复习十五读图表述市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,专题十五读图表述,当 堂 检 测,当 堂 检 测,考 向 探 究,考 向 探 究,应 考 策 略,应 考 策 略,1/33,专题十五读图表述,1.,绍兴、义乌,探究下面图文材料，写一篇,快递垃圾存在问题及对应处理提议,。要求：语言简练连贯，,150,字以内。,快递业迅猛发展，产生垃圾带来很多问题。环境保护志愿小分队组织了“快递垃圾何去何从”实践活动。以下是队员们从,人民日报,等媒体找到相关资料：,年快递邮件达,300,亿件，其包装垃圾总量有,400,多万吨，但垃圾实际回收率不足,10%,。,常见快递垃圾有纸箱、包装袋、胶带、运单、填充泡沫等。,快递包装胶带主要原料为,PVC(,聚氯乙烯,),，埋在土里最少要经过上百年才可能有效降解。,考向探究,应考策略,当堂检测,2/33,专题十五读图表述,下列图,考向探究,应考策略,当堂检测,3/33,专题十五读图表述,(示例)快递业产生垃圾存在着很多问题：垃圾数量巨大，回收率却很低；人们乱扔垃圾也给垃圾处理带来了困难，快递包装中有难降解材料，造成环境污染。我们提议：对快递垃圾进行严格分类，不能随便乱扔；要提升垃圾回收率；选取环境保护包装材料；还可建立快递包装循环利用体系。,考向探究,应考策略,当堂检测,4/33,专题十五读图表述,解析 本题考查图文分析，处理现实问题能力。本题两个问题，一是要求依据材料和图片分析快递业垃圾存在问题，二是写出对应处理提议。结合图片与文字叙述我们知道当前快递业产生垃圾数量大，回收率却很低，分类困难，而且垃圾中有环境污染成份。能够针对这些情况写出处理提议，如回收利用，分类处理等。,考向探究,应考策略,当堂检测,5/33,专题十五读图表述,2,丽水,奶奶在微信里看见“丽水市养生经济促进会”会徽备选图片,(,见下列图,),，她问正在读初三孙女：“这图是什么意思啊？”于是孙女把自己对会徽了解讲给奶奶听。请你以孙女身份，选择一个会徽给奶奶讲解。要求：讲解合理，语言得体。,(120,字左右,),A,B,考向探究,应考策略,当堂检测,6/33,专题十五读图表述,示例一：奶奶，你看A图画是一个由山、水、太阳组成会徽。山、水是丽水“丽”字演化来，青山碧水、明净蓝天能够展现我们丽水良好自然生态与优美山水风光。整个图案还像一只展翅翱翔仙鹤，仙鹤是健康长寿象征，表明我们丽水自然环境很适合休闲养生，住在这里，能够长命百岁。,示例二：奶奶，你看B图这个会徽，整体是一枚印章，主体部分由丽水“丽”字演化而来。印章中间是山形象，山下面线条表示灵动水。青山、秀水展现了我们丽水良好自然生态与秀丽山水风光。山上面是仙鹤图形，这是健康长寿象征，表明丽水很适合休闲养生，生活在这里，能够长命百岁。,考向探究,应考策略,当堂检测,7/33,专题十五读图表述,解析 本题考查读图表述能力。在讲解时候，要抓住每一个构图要素及含意、造型特点等，然后逐一叙述。本题还要关注题干中语境设置，“以孙女身份”把自己对会徽了解讲给奶奶听，所以语言表示要兼顾通俗易懂特点。,考向探究,应考策略,当堂检测,8/33,专题十五读图表述,一、怎样解答图画题,图画类题目，往往是提供一幅图画,(,商标、会徽、招贴画、漫画等,),，然后按要求读图，完成相关题目。这类题不但考查考生观察能力、归纳能力、语言表示能力，还考查考生想象力。图画题主要分为两大类：,(1),标识类：图画是各种标识，包含各种会标及其它标识等。要求考生能大致阐述其含义，或谈观后感。,(2),漫画类：要求考生依据漫画介绍它内容、主旨，阐述漫画寓意。,考向探究,应考策略,当堂检测,9/33,专题十五读图表述,1,解答“标识类”图文转换题基本要领有以下几点：,(1),认真审题，仔细阅读标识主题，观察标识画面。,(2),分析标识组成要素。,(3),紧紧围绕标识主题进行合理联想。,(4),逐一进行说明。,考向探究,应考策略,当堂检测,10/33,专题十五读图表述,2,解答“漫画类”图文转换题基本要领有以下几点：,(1),看对象。观察整幅画面，要仔细观察画面上背景与人物，尤其是人物衣饰、动作、表情，标题以及其它文字信息等。,(2),抓细节。抓住特征客观描述画面，抓住能反应画面寓意特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在东西。,(3),讲次序。对于漫画说明，要注意说明次序，在整体上要做到“总,分,总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。,考向探究,应考策略,当堂检测,11/33,专题十五读图表述,二、怎样解答图表题,图表题普通是给出一幅图表，要求考生能依据图表信息作出相关解答，主要考查学生认图判断、查找相关信息和语言表述等方面综合能力。,第一步：仔细审读扣题旨。,包含审读图表标题、内容和题目要求。有些细节,(,如表注,),也要认真审读。,考向探究,应考策略,当堂检测,12/33,专题十五读图表述,一审标题：标题往往是对整个图表内容概括，反应了图表主题。所以标题对我们答题起到了提醒、指向作用。抓住了标题，就基本圈定了答题范围，把握了答题主要方向。,二审图表：图表是得出结论或反应问题主要依据。在审图表时，要尤其重视数据改变。我们可对图表中数据进行横向和纵向比较，在比较中发觉改变，发觉差距，发觉问题，从而得出结论。同时注意关注极大值和极小值，结合图表内容得出结论。,三审要求：依据考题要求提供信息，带着问题审读图表，把握图表中心，尤其是在有些图表没有标题，但在题目要求中告诉你这是一张什么图表时。,考向探究,应考策略,当堂检测,13/33,专题十五读图表述,第二步：认真思索找规律。,首先，在前面仔细审题基础上，依据观察所得，结合标题、图表内容和要求，利用比较、分析、综合、判断、推理等思维方法进行思索，分析出表中相关材料相互联络，从中找出规律性东西。其次，及时筛选信息，努力寻找信息点，从图表中提取有效信息，找准分析问题和处理问题切入点，揭示图表要旨，然后把数据或图示信息转换成文字。,考向探究,应考策略,当堂检测,14/33,专题十五读图表述,第三步：准确归纳善表述。,答题时要做到两点：答题步骤化和语言规范化。详细包含：按设问先后次序作答；理论与事实相结合，不能脱离图表，空发议论，堆砌观点，也不能照搬图表数据或材料而无自己分析，不可随意发挥；要辩证地分析，有些图表题所列项目，往往是成绩与问题同在，作答时应一分为二。,考向探究,应考策略,当堂检测,15/33,专题十五读图表述,1.,台州,阅读下面材料，完成任务。,班里准备在阅读节组织一场辩论会，主题是“今天我们该怎样阅读”。同学们观点分为两种，一个认为“纸质图书阅读更加好”，另一个认为“数字化阅读更加好”。,请你参考下列图提供信息，从这两种观点中选择一个，写一段文字，发表你看法。,年我国成年国民纸质图书阅读和数字化阅读倾向统计图,要求：,观点明确，理由充分；,表示得体，语句通顺；,120,字左右。,考向探究,应考策略,当堂检测,16/33,专题十五读图表述,示例一：我认为纸质图书阅读更加好，它含有其它阅读方式无法取代优势。第一，纸质图书内容规范，经典权威，我们能够从中获取丰富知识，陶冶自己情操。第二，纸质图书有质感，适合慢慢品读观赏，使我们在静静享受阅读过程中，培养自己书生气质。所以，纸质图书阅读仍将占据主流地位。,示例二：我认为数字化阅读更加好，它表达了信息时代阅读特点。第一，阅读渠道多，如手机、网络等，不受时空限制，十分便捷。第二，阅读资源丰富，信息量大，如一台电子阅读器就相当于一座图书馆，而且网络资源更新速度快，能够取得最新阅读资源。所以，数字化阅读代表未来发展方向。,考向探究,应考策略,当堂检测,17/33,专题十五读图表述,解析,本题考查语言表示连贯、流畅、得体。认为“纸质图书阅读更加好”，能够从其经典、规范、适合精读等方面入手；认为“数字化阅读更加好”，则能够从方便快捷、内容丰富等方面来谈。言之成理即可。,考向探究,应考策略,当堂检测,18/33,专题十五读图表述,2,常州,下面是漫画,网络推手,和,自得其乐,，请选择一幅，简明概括其主题。,考向探究,应考策略,当堂检测,19/33,专题十五读图表述,我选择漫画是,_,；主题：,有些网红被网络推手炒红，不过没有什么真才实学。被人捧得越高，摔得自然就越疼。,示例：网络推手,考向探究,应考策略,当堂检测,20/33,专题十五读图表述,3,山西,暑假期间，家住运城小慧一家要去呼和浩特探望朋友，他们打算采取自驾游方式，边走边玩。右图是小慧手绘路线图，请你仔细读图，并用准确、简练语言对小慧一家旅游路线加以说明。,写作提醒：说明地点、方向、距离等信息；,80,字左右。,考向探究,应考策略,当堂检测,21/33,专题十五读图表述,示例一：从运城向西北行驶,300 km,到壶口瀑布；然后向东,240 km,到临汾；之后向北,210 km,到太原，途中游览平遥古城；接着从太原向东北,240 km,到五台山；然后向西北,240 km,到大同；最终再向西北,240 km,到呼和浩特。,示例二：从运城向西北行驶300 km到壶口瀑布；然后向东240 km到临汾；之后向北210 km到太原，途中游览平遥古城；接着从太原向东北240 km到五台山；最终向西北480 km，途经大同，到呼和浩特。,考向探究,应考策略,当堂检测,22/33,专题十五读图表述,解析 本题考查图文转换能力。解答时先分析题目给出信息：小慧家住运城，要去呼和浩特。自驾游，边走边玩。即可明确他们一家从运城起，到呼和浩特止，中间要经过好多景点。再读路线图：找出起点与终点。找出途经景点。注意各地点方向与距离。最终用“从到，然后到，之后到，接着到，最终到”句式按次序介绍行驶方向、距离和抵达地点。,考向探究,应考策略,当堂检测,23/33,专题十五读图表述,4,甘肃,支付宝是一个网上支付工具，请用简练语言介绍下列图所表示支付宝交易流程。,考向探究,应考策略,当堂检测,24/33,专题十五读图表述,交易开始之后，买家将钱汇给支付宝，然后支付宝通知卖家发货，卖家发货且买家收货并通知支付宝之后，支付宝将钱付给卖家，此次交易成功。,考向探究,应考策略,当堂检测,25/33,专题十五读图表述,解析,本题考查学生读图能力及语言表示能力。解答本题，要仔细阅读图表，从交易开始，顺着箭头依次研读，不要忽略任何细节。介绍时也要从交易开始介绍起，顺着箭头所显示思绪，有步骤地依次介绍，次序不能颠倒。语言要简练准确、衔接自然。,考向探究,应考策略,当堂检测,26/33,专题十五读图表述,5,齐齐哈尔,观察漫画,前赴后继,，回答下列问题。,(1),描述画面内容。,在一个写着“传销”字样悬崖边上，一个男子手执一枚刻有“入股”“分钱”字样钱币高声呼叫着，一些人手握积蓄争先恐后地跑过去，却没料到早已经有些人掉下了悬崖。,考向探究,应考策略,当堂检测,27/33,专题十五读图表述,解析,本题考查学生对漫画观察能力和表述能力。首先要明确漫画主要组成部分，本漫画内容组成部分主要有：写着“传销”字样悬崖，手持“入股”“分钱”铜钱男子及其追随者，跌入悬崖人。对漫画内容进行讲解时，一定要包含这三个主要组成部分，然后再进行详细讲解。,考向探究,应考策略,当堂检测,28/33,专题十五读图表述,(2),写出漫画寓意。,警示人们要拒绝诱惑，谨防上当受骗；,要严厉打击不法传销分子。,考向探究,应考策略,当堂检测,29/33,专题十五读图表述,解析 本题考查学生对漫画寓意解读能力。在了解漫画内容基础上，可知漫画是一幅讽刺漫画，主要讽刺“传销害人”，不过还有很多人铤而走险。所以不难得出本漫画寓意能够是：警示人们要拒绝诱惑，谨防上当受骗；要严厉打击不法传销分子。,考向探究,应考策略,当堂检测,30/33,专题十五读图表述,6,吉林,阅读下面材料，回答下列问题。,当今社会已进入网络时代。最新数据显示，中国网民规模达,7.31,亿，其中手机网民,6.95,亿。在网络发展迅猛今天，其安全问题也备受关注。,下面是,年和,年全国网络违法和不良信息举报受理总量情况。,依据图表分析近两年全国网络违法和不良信息举报受理情况。,考向探究,应考策略,当堂检测,31/33,专题十五读图表述,示例：,年全国网络违法和不良信息举报受理总量比,年大幅增加。,考向探究,应考策略,当堂检测,32/33,专题十五读图表述,解析 本题考查图文转换。先要仔细观察图表，搞清图表组成元素及其改变规律。从表中能够看出，全国网络违法和不良信息举报受理总量显著高于，尤其是12月份数据改变最为显著。据此，用简练语言概述近两年全国网络违法和不良信息举报受理情况特点即可。,考向探究,应考策略,当堂检测,33/33,