1、 欢迎各位老迎各位老师指指导!谢谢!1.2.3.4.我也会做我也会做请小朋友从桌上的筐子里找出和硬小朋友从桌上的筐子里找出和硬币形状一形状一样的的东西，再找出和泡泡形状一西，再找出和泡泡形状一样的的东西。西。找到之后，找到之后，请小朋友拿起来摸一摸，小朋友拿起来摸一摸，转一一转，再再滚一一滚，然后告，然后告诉老老师，你，你发现它它们有什有什么不一么不一样。5.球的特征球的特征 1.像球像球这样的皮球，的皮球，转转转，转转转，不管从哪不管从哪边看都是看都是圆的，不管往哪的，不管往哪边推，推，都能都能滚动，这样的物体我的物体我们把它叫做球体。把它叫做球体。2.请小朋友从筐中找出球体在桌上小朋友从筐
2、中找出球体在桌上滚一一滚。3.说说自己在日常生活中自己在日常生活中发现的球体。的球体。6.三、感知三、感知圆柱体柱体 小朋友，小朋友，这种形状种形状还是球体是球体吗？为什么？什么？像像这样两两头是是圆的，而且上下两个的，而且上下两个圆一一样大，大，上下一上下一样粗，像柱子一粗，像柱子一样的物体，我的物体，我们把它把它叫做叫做圆柱体。柱体。7.小手小手动起来起来请小朋友从筐中找出小朋友从筐中找出圆柱体在桌上柱体在桌上滚一一滚，说一一说有什么有什么发现。小小结：圆柱体只能向相反的两个方向柱体只能向相反的两个方向滚动。生活中小朋友生活中小朋友还发现哪些哪些圆柱体？柱体？8.动手做一做手做一做1、请小
3、朋友从筐中找到两个球体和两个小朋友从筐中找到两个球体和两个圆柱柱体，把它体，把它们垒高，看行不行高，看行不行?2、告、告诉大家，你可以把什么物体大家，你可以把什么物体垒高高?我知道：我知道：球体球体滚来来滚去，不能去，不能够垒高，而高，而圆柱体，柱体，可以将它可以将它竖起来起来进行行垒高。高。9.1游游戏“赶小猪赶小猪”：请幼儿手持幼儿手持纸棍，将身棍，将身边筐里的各种球体与筐里的各种球体与圆柱体分柱体分别赶赶进贴有有这两种两种标记的的纸盒屋里，即把它盒屋里，即把它们送回各自的家。送回各自的家。2游游戏“滚来来滚去去”：幼儿学：幼儿学习球体、球体、圆柱体柱体会会滚动的本的本领，利用身体，利用身体进行行滚动。10.四、活四、活动延伸延伸 请小朋友在区域内小朋友在区域内寻找各种球体、找各种球体、圆柱体，柱体，进一步感知它一步感知它们的特征。的特征。11.
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
