1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学会倾听,小学部四年级组,主题班会,小金人的故事,为什么第三个小金人最有价值,?,讨论,一句名言,你知道这是为什么吗？,上帝分配给人两只耳朵，,而只给我们一张嘴巴。,多听少说,倾听的小猫,请同学们听故事,小猫是靠什么学会了技能？,这个故事告诉我们什么道理？,心理短剧,倾听者和不倾听者,根,据,短,剧,，,你的感受是什么，你更喜欢跟谁交朋友，为什么？,三 倾听小技巧,三心,1.,专心（认真听、不分心、集中注意力）,2.,耐心（不轻易插话）,3.,会心,1,）给予适时的回应。,2,）鼓励对方说下去，引申话题。,
2、故事,出人意料的回答,游戏,心有灵犀,1,、一个扮演盲人，一个扮演明眼人。,2,、盲人在明眼人的帮助下，将贴在黑板上的空白脸孔，画上五官。只限于用声音提示。,游戏规则,【,拓展知识,】-,倾听解密,身子不停地转来转去或不停地变换姿势,随意插话、抢话,什么时候可以结束啊！,你说的我都知道了；你的意见我不在意。,东张西望,转笔,不停地看表,你可不可以不要再说了。,真有些无聊。,逐客令：你是不是该走了？,埋头做自己的事情,打哈欠、伸懒腰,你爱说不说，我得干自己的事了。,我对你所说的内容没什么兴趣。,小 结,倾听是一种重要的学习方式，通过倾听可以利用别人的智慧帮助自己解决问题。此外，倾听也是一种礼貌，表示对说话者的尊重。希望同学养成良好的倾听习惯，倾听时做到专心、会心和耐心，不随便分心插话，做个合格的倾听者，从而提高自己人际交往魅力，,人人都能成为最有价值的那个小金人！,反 馈,在你以往的倾听行为中,哪些不利于交往,?,对照良好的倾听外在行为表现，今后我该如何改进,?,请写在你在本子上。,再 见,
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