高考地理新一轮总复习突破+解题能力突破自然地理-43-自然资源与人类活动-湘教版省公开课金奖全国赛课.pptx

重点难点突破,解题能力突破,真题重组集训,首页,尾页,上页,下页,微课助学,课时规范训练,基础自主落实,第三节自然资源与人类活动,自然地理,第四章 自然环境对人类活动影响,1/49,目 录,ONTENTS,C,1,基础自主落实,2,重点难点突破,3,解题能力突破,4,真题重组集训,5,课时规范训练,2/49,考 纲 解 读,3/49,目 录,ONTENTS,C,1,基础自主落实,2,重点难点突破,3,解题能力突破,4,真题重组集训,5,课时规范训练,4/49,基础,自主,落实,C,基础梳理,物质,能量,有限性,整体性,地域性,经,济价值,矿产,可再生,非可再生,自然界,5/49,基础,自主,落实,C,基础梳理,木柴,水力,木柴,6/49,基础,自主,落实,C,基础梳理,煤炭,布局,石油,石油,7/49,基础,自主,落实,C,基础梳理,化石,可再生,8/49,基础,自主,落实,C,基础梳理,9/49,基础,自主,落实,C,基础梳理,很强,地形,气候,10/49,基础,自主,落实,C,基础梳理,较强,储存,交通运输,普通,后天性资源,弱化,11/49,基础,自主,落实,C,基础梳理,12/49,基础,自主,落实,C,基础梳理,13/49,强化记忆,基础,自主,落实,C,世界,平均,中国,平均,河西,走廊,塔里,木河,准噶尔盆地,海河,流域,水资源开发利用率,30%,20%,92%,7980%,95%,14/49,强化记忆,第1题，表中数据显示，缺水量严重是海河流域，提升水资源利用率是处理用水担心情况关键。,第2题，塔里木河所在区域降水总量小，但区域内经济总量也小，而海河流域处于我国华北地域，该区域人口稠密，工农业发达，生产、生活需水量大，这是其水资源开发利用率高于前者原因。,解析：,基础,自主,落实,C,C,D,15/49,强化记忆,基础,自主,落实,C,16/49,强化记忆,解析：,基础,自主,落实,C,3图中平均消耗每单位能源二氧化碳排放量最低国家是(),A甲 B乙,C丙 D丁,选D。丁国以核电为主，煤炭、石油比重最小，单位能耗二氧化碳排放量最低。,17/49,强化记忆,解析：,基础,自主,落实,C,选A。欧洲西部四国均为发达国家，而甲国未发展核电，以石油、天然气和煤炭能源为主，最可能为常规能源储量丰富国家；乙国核电比重远大于水电比重，应为水能贫乏国家；丙国水力发电比重最大，地形应有较大落差；丁国石油在能源中比重较低，受国际油价影响不大。,18/49,强化记忆,基础,自主,落实,C,19/49,强化记忆,解析：,基础,自主,落实,C,5关于图中曲线表示能源种类判断，正确是(),A曲线表示木柴,B曲线表示煤炭,C曲线表示石油,D曲线表示天然气,6依据图中信息判断，以下叙述正确是,(),A现阶段最有发展前途能源是天然气,B20世纪世界主要能源是石油,C当前世界主要能源是石油和煤炭,D石油所占比重将呈上升趋势,第5题，伴随时间推移，各种能源所占百分比是有改变。依据所学知识，能够判断曲线表示煤炭；曲线表示木柴；曲线表示石油；曲线表示水电和核电；曲线表示太阳能；曲线表示天然气。,第6题，依据图中曲线改变可知，当前增速最快是天然气，它是当前最有发展前途能源。,C,A,20/49,目 录,ONTENTS,C,1,基础自主落实,2,重点难点突破,3,解题能力突破,4,真题重组集训,5,课时规范训练,21/49,考点一自然资源与能源,重点,难点,突破,C,典例导入,22/49,第(1)题，本题以我国能源消费与GDP增加改变图为载体，考查学生读图分析能力。由图可知，我国GDP增加快于能源消费增加，故单位GDP能源消费逐年降低，在年最低，故A、C选项错误；D选项正确。能源消费量是逐年增加，故B选项错误。,解析：,重点,难点,突破,C,考点一自然资源与能源,23/49,第(2)题，本题考查GDP与能源增加相关关系。由图可知二者是共同增加，故A项错误；能源是能够在地域间进行运输和传送，故B项中“取决于”说法错误；我国当前每年从海外进口大量石油，故D项错误；结合图和现实，C选项显著正确。,解析：,重点,难点,突破,C,考点一自然资源与能源,D,C,24/49,重点,难点,突破,C,考点一自然资源与能源,自然资源,能源,概念,人类直接从自然界取得能够用于人类生产和生活物质与能量,能够为人类生产、生活提供能量物质或物质运动,举例,土地资源是自然资源，但不是能源,汽油、沼气是能源，但不是自然资源,图示,25/49,重点,难点,突破,C,考点一自然资源与能源,26/49,重点,难点,突破,C,考点一自然资源与能源,27/49,考点一自然资源与能源,重点,难点,突破,C,能,源,主要特点,分布,世界,中国,煤,炭,非可再生能源；分布广、储量大，开发和利用难度不大，发烧量和燃烧效率不高，输送和使用不方便，灰渣、粉尘多，易污染环境,北半球亚洲和欧洲，北美洲美国和加拿大；南半球澳大利亚和南非,主要分布在北方地域，山西、内蒙古、陕西、河南等省、自治区分布较丰富,28/49,考点一自然资源与能源,重点,难点,突破,C,能,源,主要特点,分布,世界,中国,石,油,非可再生能源；发烧量高，开采、运输、使用方便、属于高质量能源；会产生污染，储量远比煤少,主要分布在中东波斯湾沿岸、拉美委内瑞拉和墨西哥、非洲利比亚和埃及、俄罗斯、亚洲中国和印度尼西亚、北美洲加拿大和美国、西欧北海地域,主要分布在东北、华北和西北地域,29/49,考点一自然资源与能源,重点,难点,突破,C,能,源,主要特点,分布,世界,中国,水,能,可再生能源；不污染环境，为清洁能源，但受地形和气候条件制约显著,中国水能资源居世界首位，以下依次为俄罗斯、巴西、美国、加拿大等国,主要分布在西南、中南(长江三峡、珠江中上游)和西北黄河上游地域,30/49,考点一自然资源与能源,重点,难点,突破,C,能,源,主要特点,分布,世界,中国,太,阳,能,能量比较分散；投资大、效率低、占地广、储能难，但有辽阔前景，属可再生能源,雨日比较少沙漠地域，如非洲撒哈拉沙漠、美国西部沙漠，澳大利亚西部沙漠地域,主要分布在大兴安岭向西南，经北京西侧、兰州、昆明，再折向西藏南部一线以西、以北地域,31/49,考点一自然资源与能源,重点,难点,突破,C,能,源,主要特点,分布,世界,中国,核,能,能量集中，巨大，地域适应性强；运转费用低，收益大；但投资大、建设周期长,铀矿资源主要分布在美国、加拿大、俄罗斯、澳大利亚和南非。美国核发电量最多，法国核电比重最大,我国已建成核电站有秦山和大亚湾岭澳一期、田湾、江门、秦山二期、秦山三期核电站，在建有岭澳二期、连云港、阳江、三门、海阳等,32/49,考点一自然资源与能源,重点,难点,突破,C,(1)我国能源开发利用现实状况及原因,33/49,考点一自然资源与能源,重点,难点,突破,C,能源结构不合理，能效低，污染严重,当前，我国能源消费结构极不合理。因为煤炭所占比重过大，煤炭使用技术水平低，不但浪费了大量能源，而且使环境日益恶化。,34/49,考点一自然资源与能源,重点,难点,突破,C,35/49,考点一自然资源与能源,重点,难点,突破,C,转变经济增加模式，实现资源节约型循环经济增加模式，提升能源利用效率，做好节能减排工作。,大力发展替换技术，降低对石油进口依赖。,开发利用可再生能源，调整优化能源结构。,主动开展能源外交，重视加强与主要能源出口国能源外交，重视海外开发和从国外进口双渠道开发，进行石油战略贮备，躲避国际价格风险，预防石油供给突然中止。,36/49,考点二自然资源对人类活动影响,图,表,导,入,重点,难点,突破,C,37/49,重点,难点,突破,C,考点二自然资源对人类活动影响,历史阶段,农业社会阶段,工业社会阶段,后工业化阶段,对自然,资源依,赖程度,强,较强,减弱,起主要,作用,资源,气候、水、土,地、生物,矿产资源,后天性资源,38/49,重点,难点,突破,C,考点二自然资源对人类活动影响,历史阶段,农业社会阶段,工业社会阶段,后工业化阶段,自然资源对产业布局影响,自然条件比很好、自然资源相对丰富地域，农业文明才得以发展,矿产资源对资源性产业和工业布局有着决定性影响。矿产资源储存情况、交通运输便利程度是影响生产力布局主要原因,自然资源在地域发展中作用相对下降，后天性资源地位上升，产业布局对自然资源依赖性逐步减小，自然资源对经济发展与产业布局影响日趋弱化,39/49,重点,难点,突破,C,考点二自然资源对人类活动影响,历史阶段,农业社会阶段,工业社会阶段,后工业化阶段,举例,地形平坦、气候温暖、水源丰沛、土壤肥沃黄河流域、长江流域、两河流域、印度河谷地、尼罗河谷地都创造了辉煌古代文明,以大庆、克拉玛依、东营为代表石油工业城市，以鞍山、本溪、攀枝花为代表钢铁工业城市，以金昌、铜陵、个旧为代表有色金属工业城市，都靠近矿产资源富集地域,以美国“硅谷”为代表新兴电子工业，主要分布在高等教育比较发达地域,40/49,考点二自然资源对人类活动影响,由城市雨水资源化概念知其目标有两个，“防洪涝”和利用“搜集拦蓄”雨水。防涝可考虑搜集、储存、拦蓄工程建设，增加地表水下渗；“利用”可考虑浇灌、回灌补给地下水等；还可考虑制订相关法律、法规。,解析：,重点,难点,突破,C,41/49,考点二自然资源对人类活动影响,建设雨水搜集、储存设施，搜集储存雨水；建设蓄洪系统，拦截雨水；将搜集和拦蓄雨水回灌补给地下水或浇灌绿地、喷洒路面等；增加城市地表透水面积，提升雨水入渗量；制订雨水资源化法律法规。,答案：,重点,难点,突破,C,42/49,目 录,ONTENTS,C,1,基础自主落实,2,重点难点突破,3,解题能力突破,4,真题重组集训,5,课时规范训练,43/49,柱状图和水平条形图判读普通思绪和方法,解题,能力,突破,C,44/49,解题,能力,突破,C,柱状图和水平条形图判读普通思绪和方法,分析柱状图普通思绪(水平条形图判读方法与这类似),45/49,解题,能力,突破,C,应用示例,柱状图和水平条形图判读普通思绪和方法,46/49,解题,能力,突破,C,应用示例,柱状图和水平条形图判读普通思绪和方法,c,47/49,解题,能力,突破,C,应用示例,柱状图和水平条形图判读普通思绪和方法,48/49,解题,能力,突破,C,应用示例,柱状图和水平条形图判读普通思绪和方法,49/49,