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2、第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,我们的文

3、化、经济权利复习课,课 题,框 题,第六课,终身受益的权利,知识助我成长,珍惜学习机会,第七课,拥有财产的权利,财产属于谁,财产留给谁,无形的财产,第八课,消费者的权益,我们享有“上帝”的权利,维护消费者权益,受教育权,知道公民有受教育的权利和义务,学会运用法律维护自己受教育的权利,自觉履行受教育的义务。,1,、教育含义?作用?,2,、受教育权含义?法律依据?维权途径?,3,、义务教育含义?基本特征?,4,、如何履行受教育义务?,5,、怎样珍惜学习机会?,财产所有权,知道法律保护公民的财产,学会运用法律维护自己的经济权利。,1,、公民个人财产包括的范围?,2,、财产所有权含义?法律依据?维权途

4、径?,3,、法律保护公民合法财产权的意义?,4,、我国法律怎样保护公民合法财产?,财产继承权,知道公民的财产继承权不受侵犯,学会运用法律维护自己的经济权利。,1,、遗产必须具备的条件?,2,、财产继承权含义?法律依据?维权途径?,3,、法定继承人的范围?继承方式?,4,、法定继承含义?继承顺序?要求?,5,、遗嘱继承含义?最大优点?,未成年人享有财产继承权,其继承权由他的,法定代理人代为行使。,智力成果权,知道公民的智力成果权不受侵犯,学会运用法律维护自己的经济权利。,1,、智力成果含义?保护智力成果意义?,2,、智力成果权含义?法律依据?,3,、保护未成年人的智力成果权的原因?维权途径?,4

5、如何保护智力成果权?,消费者的权利,知道法律保护消费者的合法权益,学会运用法律维护自己作为消费者的权利。,1,、我国保护消费者权益的组织?法律?意义?,2,、消费者享有的权利?,3,、消费者应履行的义务?,4,、如何炼就一双“慧眼”?,5,、消费者维权途径?,含 义 或 内 容,法 律 依 据,作 用 或 意 义,如 何 维 权,受教育权,财产所有权,财产继承权,智力成果权,消费者权利,P,60,P,60,或,63,P,62,或,63,P,74,或,75,P,59-60,P,70,P,71,P,71,P,77,P,80,P,82,P,83,P,82,P,80,P,84,P,89,P,96,

6、P,91,P,91,文化、经济权利小汇总,教育作用:,思维导图,解题技巧,审题干,找关键;,审问题,明题意;,审选项,找对应;,排除法,答题快。,选择题,作为一名消费者,我们 (),应该掌握一些识别假冒伪劣产品的知识,,避免上当受骗。,应该索要购物发票,既维护国家利益又是,日后维权依据。,可以采取任何方式打击违法犯罪。,应该学习有关消费者权益保护方面的知识。,A,B,C,D,选择题,解题技巧,漫画分析题,审题:,看标题,抓主题;,看画面,求全面;,看对话,明寓意;,联教材,找依据。,答题:反映现象形成原因产生危害正确做法,漫画分析题,观察漫画,回答问题:,(,1,)漫画反映了什么现象?,(,2

7、漫画反映现象侵犯了消费者的什么权利?,(,3,)消费者可以依据哪部法律来维护自己的合法,权益?维权的途径有哪些?,答,:(,1,)反映了现实生活中存在侵犯消费者权益的现象。,(,2,)安全权、公平交易权、知情权。,(,3,),中华人民共和国消费者权益保护法,维权途径:与经营者协商和解;请求消费者协会调解;向有关行政部门申诉;根据与经营者达成的仲裁协议,提请仲裁机构仲裁;向人民法院提起诉讼。,“,大头娃娃”,解题技巧,案例分析题,判性质:,析原因:,谈启示:,谈做法,:,这是侵犯,权(违反,法)的违法行为。,法律依据(,法,条,款),我国法律保护公民的,权(未成年人的,权受法律保护)。,当,

8、权受到侵犯时,要学会用法律武器维护自己的合法权益。,青少年要学习法律知识,增强自我保护意识,提高依法维权能力。,我们要依法律已,正确行使权利,不得侵犯他人的,权。,案例分析题,一天下午放学后,马某和刘某把张某强行拉到一僻静处,然后将其身上的,20,元钱抢走,还狠狠地踢了他几脚,并威胁他不得告诉其父母和老师。第二天张某气愤不过,找了五个好友把马某和刘某暴打了一顿。运用所学知识回答:,(,1,)马某、刘某、张某的行为是否正确,为什么?,不正确。马某、刘某、张某的行为均属于违法行为。,马某和刘某的行为是侵犯张某生命健康权、财产所有权的违法行为。,张某的合法权益受到侵害时,没有用正当途径来解决,结果侵

9、犯了,马某和刘某的的生命健康权,也是违法行为。,(,2,)该案例带给了我们什么启示?,当合法权益受到侵犯时,不得用非法手段进行报复,应用,法律手段来加以维护。,青少年要依法律已,正确行使权利,侵犯他人的合法权利,是违法行为,应承担相应的法律责任。,选择题,1,、下列行为属于正确行使受教育权的是:(),A,、九年级学生小张为了解决家庭经济困难,弃,学打工。,B,、八年级学生小王在自习课上大声读书,影响,其他同学。,C,、九年级学生小李认真复习功课,迎接中考。,D,、八年级学生小赵在学校不认真听课,打架斗,殴,违反校纪。,选择题,选择题,选择题,选择题,7,、王老汉因病去世后,将自己的财产留给了和

10、他非亲非故,的邻居小刘。小刘获得遗产的方式是:(),A,、法定继承,B,、遗嘱继承,C,、遗赠,D,、馈赠,8,、右面这幅漫画主要说明,(),A,我国法律不保护公民的私有财产所有权,B,我国法律严厉打击赌博罪,C,我国法律不保护非法收入,D,我国应完善保护私有财产的法律制度,漫画分析题,观察,漫画,回答问题:,(1),爸爸的做法侵犯了儿子的什么权利?,(2),爸爸的行为违反了什么法律?,(3),面对这种情况,儿子应该怎么办?,(2),中华人民共和国义务教育法,、,中华人民共和国,未成年人保护法,(3),和爸爸协商,指出爸爸的行为是侵犯受教育权的,违法行为,要求爸爸停止侵害。,如果爸爸不听劝告,

11、寻求老师和有关教育部门的帮助。,向人民法院提起诉讼,运用法律武器维护自己的合法权益。,答:,(1),受教育权。,案例分析题,小刚花,180,元买了一双名牌“运动鞋”,第三天就出现开胶现象,小刚到商店找到商店老板要求退货。老板挖苦道:“,180,元就想买真的名牌运动鞋,真不知天高地厚,快滚开,别烦我!”小刚忍无可忍,用鞋朝老板砸去,砸伤了老板的脸,1,、请你评价老板和小刚的行为。,(,1,)小刚要求退货是依法维护自身合法权益的表现,但用鞋,砸伤老板是侵犯了老板生命健康权的违法行为。,(,2,)老板销售假冒伪劣商品的行为是违法的,违反了,消费,者权益保护法,,侵犯了消费者的知情权、公平交易权、,依

12、法求偿权和人格尊严获得尊重权。,2,、从小刚的维权行为中,你得到什么启示?,(,1,)消费者权益受到非法侵害时,既不能忍气吞声任其侵害,也不能采,用非法手段进行报复,应运用法律武器维护自身的合法权益。,(,2,)青少年应学习法律知识,不断提高自身依法维权的能力。,2005,年年初英国有关部门紧急召回被怀疑含有致癌色素“苏丹红一号”的,575,个品牌的产品后,全国质检、工商、卫生、公安等部门开展了对“苏丹红一号”的全力查禁。,3,月,合肥市科大附中教师吴某因从肯德基店购买了含“苏丹红一号”成分的鸡腿煲,并保留了外包装盒和外卖袋,向肯德基提出赔偿,证据确凿,但遭到店方拒绝。,运用法律手段,维护自己的合法权利。(,1,)请求消费者协会调解;(,2,)向人民法院提起诉讼等。,案例分析题,1,、“肯德基”的行为侵犯了吴某的哪些权利?,2,、吴某向肯德基索赔遭拒绝,他该怎么办?,侵犯了吴某的安全权、知情权、公平交易权、依法求偿权。,仔细审题,明确题意;,回归教材,落实内容;,思路清晰,规范答题。,题 在 书 外,理 在 书 内,解题技巧,非选择题,

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