1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,中小学课件,秦陵兵马俑,小学美术课六年级上册 第六课,1/19,你知道我是谁吗？,让我想一想,秦始皇,(,前,259,前,210),即嬴政，秦庄襄王之子，中国历史上出色政治家、军事家、统帅。,13,岁即王位，,39,岁称帝。战国末年，秦国实力最强，已具备统一东方六国条件。,历史回顾,2/19,发觉时间,1974,年被一位村民在下和村和五垃村之间,打井时发觉 了一些碎陶片。,历史回顾,兵马俑,3/19,4/19,发
2、觉,考古人员,挖掘整理,绘制修复,建造成馆,5/19,兵马俑,历史回顾,兵马俑,一号坑,面积为,14260,平方米,陶马,6000,余件,战车,40,余辆,6/19,7/19,评 价,拓 展,结 束,脸,8/19,9/19,A,、发式；,B,、胡须；,C,、脸部表情；,D,、姿势；,E,、装束,将军佣,士卒佣,步兵佣,10/19,跪射佣,陶马佣,武士佣,11/19,1,、军阵：,2,、人物特征：,A,、头发,B,、衣饰,C,、装束,D,、姿态,E,、色彩,兵马俑,布局,艺术,特色,均设有：步兵、骑射、武士、军吏及将军俑,不一样,各有特色,千娇百媚,12/19,历史回顾,兵马俑,辨一辨 认一认,
3、将军俑,鞍马骑兵俑,军吏俑,士卒俑,13/19,历史回顾,兵马俑,二号铜马车,一号铜马车,14/19,写实手法详细表达,采取了写实刻画方式。带有显著肖像性和写生性特征。陶俑普通身高,1.8,米左右，最高者可达,2,米，均为彪形大汉。陶马普通身长,2,米，通高,1.7,米，与真马大小相等，形体百分比准确，形象栩栩如生，如此大规模陶马群在中国雕塑史上也是一个突破。,15/19,另外，,秦俑,也是,圆雕、浮雕、线雕,统一体，利用,塑、堆、捏、贴、刻、画,等民间惯用传统技法，成功地塑造出生动勇士形象。每一个陶俑和陶马都是完整统一体，可谓各种刻画伎俩集于一身。另外，,兵马俑,原来面目其实是,彩绘,。极难
4、想象坑中灰头土脸秦俑其实是彩色，因为经过火烧和自然破坏，今天我们已经看不到它色彩绚丽样子，不过所幸仍有一部分,陶俑,和,陶马,身上有残余,颜色,痕迹，这些颜色种类有,红、绿、蓝、白、黑、黄,等各种，能够想象俑坑初建成时，绚丽多彩陶俑整齐站立军姿，那个场面是何等灿烂和壮观。更令人称道是秦兵马俑身上所绘颜色并不是简单千篇一律，而是经过严格色彩配置，表达出整体色彩效果。,16/19,历史回顾,兵马俑,说说你对秦始皇兵马俑感受,!,17/19,课堂作业：,1,、结合自己喜欢兵马俑用铅笔或炭笔表现一张兵马俑线描画。,2,、体会兵马俑结构特点。,18/19,历史回顾,兵马俑,说一说,艺术特色观赏,19/19,
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