中职学生恋爱观.ppt

心理健康教心理健康教职校生恋爱心理特点职校生恋爱心理特点职校生恋爱心理特点职校生恋爱心理特点中职生的恋爱心理中职生的恋爱心理 德国著名诗人歌德曾说：德国著名诗人歌德曾说：德国著名诗人歌德曾说：德国著名诗人歌德曾说：“天下哪个倜傥少男不天下哪个倜傥少男不天下哪个倜傥少男不天下哪个倜傥少男不善钟情？天下哪个妙龄善钟情？天下哪个妙龄善钟情？天下哪个妙龄善钟情？天下哪个妙龄少女不善怀春？少女不善怀春？少女不善怀春？少女不善怀春？”关于爱情关于爱情爱爱爱爱情情情情：男男男男女女女女双双双双方方方方发发发发自自自自内内内内心心心心的的的的相相相相互互互互爱慕并渴望对方成为自己终身爱慕并渴望对方成为自己终身爱慕并渴望对方成为自己终身爱慕并渴望对方成为自己终身伴侣的感情。爱情是自然属性伴侣的感情。爱情是自然属性伴侣的感情。爱情是自然属性伴侣的感情。爱情是自然属性与社会属性的统一。与社会属性的统一。与社会属性的统一。与社会属性的统一。恋爱恋爱 男男男男女女女女双双双双方方方方互互互互相相相相熟熟熟熟悉悉悉悉、了了了了解解解解、爱爱爱爱慕慕慕慕、追追追追求求求求的的的的内内内内心心心心体体体体验验验验，是爱情的孕育过程。是爱情的孕育过程。是爱情的孕育过程。是爱情的孕育过程。婚姻婚姻 被社会所承被社会所承被社会所承被社会所承认认认认、被、被、被、被亲亲亲亲属属属属所所所所认认认认可的男女两性可的男女两性可的男女两性可的男女两性结结结结合合合合存在于家庭存在于家庭存在于家庭存在于家庭结结结结构之中的构之中的构之中的构之中的夫妻关系。夫妻关系。夫妻关系。夫妻关系。家庭家庭 以婚姻以婚姻以婚姻以婚姻为纽带为纽带为纽带为纽带、以血、以血、以血、以血缘缘缘缘关系关系关系关系为为为为基基基基础础础础形成的承担形成的承担形成的承担形成的承担一定一定一定一定责责责责任与任与任与任与义务义务义务义务互相依互相依互相依互相依赖赖赖赖、互相依存的人、互相依存的人、互相依存的人、互相依存的人类类类类自自自自身身身身进进进进行再生行再生行再生行再生产产产产的社会的社会的社会的社会细细细细胞。胞。胞。胞。恋爱观恋爱观 恋恋恋恋爱观爱观爱观爱观是指人是指人是指人是指人们对们对们对们对男女恋男女恋男女恋男女恋爱爱爱爱这这这这种社会种社会种社会种社会现现现现象的根本看法，象的根本看法，象的根本看法，象的根本看法，不同社会、不同的地位的人不同社会、不同的地位的人不同社会、不同的地位的人不同社会、不同的地位的人对对对对恋恋恋恋爱爱爱爱的看法是千差万的看法是千差万的看法是千差万的看法是千差万别别别别的。的。的。的。有的偏重于有的偏重于有的偏重于有的偏重于选择对选择对选择对选择对方方方方这这这这个人，个人，个人，个人，有的偏重于有的偏重于有的偏重于有的偏重于选择对选择对选择对选择对方的家庭方的家庭方的家庭方的家庭情况；有的偏重于情况；有的偏重于情况；有的偏重于情况；有的偏重于选择对选择对选择对选择对方方方方对对对对自己的直自己的直自己的直自己的直觉觉觉觉；有的偏重于；有的偏重于；有的偏重于；有的偏重于自己独立自己独立自己独立自己独立选择选择选择选择，即自由恋，即自由恋，即自由恋，即自由恋爱爱爱爱；有的有的有的有的则则则则完全听从父母和家人完全听从父母和家人完全听从父母和家人完全听从父母和家人的意的意的意的意见见见见等。等。等。等。二、中职生恋爱的类型二、中职生恋爱的类型（一）比翼双飞型（一）比翼双飞型（一）比翼双飞型（一）比翼双飞型 （二）生活实惠型（二）生活实惠型（三）时尚攀比型（三）时尚攀比型（三）时尚攀比型（三）时尚攀比型 （四）玩伴消费型（四）玩伴消费型（四）玩伴消费型（四）玩伴消费型 （五）（五）（五）（五）现实功利型现实功利型现实功利型现实功利型 三、中职生的择偶观三、中职生的择偶观 恋爱测试：从逛街窥探你的择偶标准恋爱测试：从逛街窥探你的择偶标准恋爱测试：从逛街窥探你的择偶标准恋爱测试：从逛街窥探你的择偶标准 如如如如果果果果你你你你和和和和一一一一个个个个朋朋朋朋友友友友在在在在逛逛逛逛街街街街，另另另另一一一一个个个个朋朋朋朋友给你打电话约你，你会选择哪一个。友给你打电话约你，你会选择哪一个。友给你打电话约你，你会选择哪一个。友给你打电话约你，你会选择哪一个。A.A.看哪一个朋友更谈得来而定看哪一个朋友更谈得来而定看哪一个朋友更谈得来而定看哪一个朋友更谈得来而定B.B.还是逛街吧，因为先约了他还是逛街吧，因为先约了他还是逛街吧，因为先约了他还是逛街吧，因为先约了他(她她她她)C.C.干脆把打电话的朋友叫来一起逛干脆把打电话的朋友叫来一起逛干脆把打电话的朋友叫来一起逛干脆把打电话的朋友叫来一起逛D.D.陪陪陪陪 完完完完 一一一一 个个个个 朋朋朋朋 友友友友 再再再再 陪陪陪陪 另另另另 一一一一 个个个个 朋朋朋朋 友友友友分析分析A A、你你你你是是是是一一一一个个个个很很很很现现现现实实实实而而而而且且且且很很很很理理理理智智智智的的的的人人人人，会会会会有有有有选选选选择择择择的的的的结结结结交交交交朋朋朋朋友友友友，自自自自己己己己想想想想要要要要的的的的东东东东西西西西和和和和不不不不要要要要的的的的东东东东西西西西分分分分得得得得很很很很清清清清楚楚楚楚，因因因因此此此此你你你你在在在在选选选选择择择择男男男男(女女女女)友友友友时时时时会会会会更更更更实实实实际际际际，不过结局都是令人非常满意的。不过结局都是令人非常满意的。不过结局都是令人非常满意的。不过结局都是令人非常满意的。B B、你你你你是是是是一一一一个个个个非非非非常常常常有有有有原原原原则则则则的的的的人人人人，喜喜喜喜欢欢欢欢有有有有计计计计划划划划的的的的去去去去做做做做每每每每一一一一件件件件事事事事，虽虽虽虽然然然然突突突突来来来来的的的的事事事事情情情情会会会会给给给给你你你你带带带带来来来来些些些些烦烦烦烦恼恼恼恼，但但但但是是是是你你你你还还还还是是是是会会会会处处处处理理理理的的的的有有有有条条条条有有有有理理理理的的的的。你你你你对对对对男男男男(女女女女)友友友友的的的的自自自自身身身身素素素素质质质质或或或或其其其其它它它它各各各各个个个个方方方方面面面面的的的的要要要要求求求求都都都都很很很很高高高高，所所所所以以以以你你你你的的的的男男男男(女女女女)友友友友会是一个很有内涵的人会是一个很有内涵的人会是一个很有内涵的人会是一个很有内涵的人 。C C、你你你你是是是是一一一一个个个个爱爱爱爱热热热热闹闹闹闹且且且且很很很很有有有有主主主主见见见见的的的的人人人人，喜喜喜喜欢欢欢欢结结结结交交交交朋朋朋朋友友友友，没没没没有有有有朋朋朋朋友友友友的的的的日日日日子子子子你你你你会会会会感感感感到到到到很很很很孤孤孤孤独独独独，所所所所以以以以通通通通常常常常你你你你都都都都会会会会被被被被朋朋朋朋友友友友包包包包围围围围。你你你你希希希希望望望望你你你你的的的的男男男男(女女女女)友友友友都以你为中心，以你为偶像。都以你为中心，以你为偶像。都以你为中心，以你为偶像。都以你为中心，以你为偶像。DD、你你你你是是是是一一一一个个个个很很很很热热热热情情情情且且且且有有有有些些些些花花花花心心心心的的的的人人人人，在在在在普普普普通通通通朋朋朋朋友友友友眼眼眼眼里里里里你你你你是是是是懂懂懂懂得得得得帮帮帮帮助助助助别别别别人人人人且且且且很很很很义义义义气气气气的的的的人人人人，但但但但在在在在男男男男(女女女女)友友友友眼眼眼眼里里里里你你你你则则则则是是是是到到到到处处处处留留留留情情情情的的的的人人人人，所所所所以以以以你你你你的男的男的男的男(女女女女)友通常是外向开朗型的。友通常是外向开朗型的。友通常是外向开朗型的。友通常是外向开朗型的。三、中职生的择偶观三、中职生的择偶观 调调调调查查查查发发发发现现现现择择择择偶偶偶偶观观观观中中中中排排排排在在在在前前前前十十十十位位位位的的的的考考考考虑虑虑虑因因因因素素素素是是是是：性性性性格格格格（87.3%87.3%87.3%87.3%）、品品品品质质质质(87.1%)(87.1%)(87.1%)(87.1%)、健健健健康康康康(80.0%)(80.0%)(80.0%)(80.0%)、能能能能力力力力(65.5%)(65.5%)(65.5%)(65.5%)、兴兴兴兴趣趣趣趣(60.1%)(60.1%)(60.1%)(60.1%)、才才才才华华华华(58.9%)(58.9%)(58.9%)(58.9%)、相相相相貌貌貌貌(57.9%)(57.9%)(57.9%)(57.9%)、聪聪聪聪明明明明(52.6%)(52.6%)(52.6%)(52.6%)、学学学学历历历历(52.1%)(52.1%)(52.1%)(52.1%)、理理理理想想想想45.2%)45.2%)45.2%)45.2%)等等等等。提提提提示示示示当当当当代代代代学学学学生生生生的的的的择择择择偶偶偶偶观观观观总总总总体体体体上上上上是是是是健健健健康康康康积积积积极极极极和和和和理理理理智智智智的的的的，但与成年人相比仍显得有些理想化和书生但与成年人相比仍显得有些理想化和书生但与成年人相比仍显得有些理想化和书生但与成年人相比仍显得有些理想化和书生气。气。气。气。1.1.性爱的好奇心理性爱的好奇心理 由由由由生生生生理理理理发发发发育育育育成成成成熟熟熟熟导导导导致致致致的的的的性性性性冲冲冲冲动动动动与与与与性性性性亲亲亲亲近近近近要要要要求求求求的的的的产生而形成产生而形成产生而形成产生而形成 五、中职生的恋爱心理特征五、中职生的恋爱心理特征2.2.急于求成的占有心理急于求成的占有心理 与学校聚集着才华、风与学校聚集着才华、风与学校聚集着才华、风与学校聚集着才华、风度、美貌于一身的特殊度、美貌于一身的特殊度、美貌于一身的特殊度、美貌于一身的特殊人群氛围直接相关。有人群氛围直接相关。有人群氛围直接相关。有人群氛围直接相关。有些男学生固执地认为：些男学生固执地认为：些男学生固执地认为：些男学生固执地认为：毕业后还没有男朋友的毕业后还没有男朋友的毕业后还没有男朋友的毕业后还没有男朋友的女孩都是别人挑剩下的。女孩都是别人挑剩下的。女孩都是别人挑剩下的。女孩都是别人挑剩下的。3.3.依赖心理依赖心理 由独生子女的孤独感和由独生子女的孤独感和由独生子女的孤独感和由独生子女的孤独感和习惯了他人的呵护与关习惯了他人的呵护与关习惯了他人的呵护与关习惯了他人的呵护与关爱所致，属于爱所致，属于爱所致，属于爱所致，属于“情感寄情感寄情感寄情感寄托型托型托型托型”的恋爱动机，缺的恋爱动机，缺的恋爱动机，缺的恋爱动机，缺乏独立意识和自立能力，乏独立意识和自立能力，乏独立意识和自立能力，乏独立意识和自立能力，易受挫。易受挫。易受挫。易受挫。4.4.补偿心理补偿心理 由功利型的恋爱动机所由功利型的恋爱动机所由功利型的恋爱动机所由功利型的恋爱动机所引发，即希望在所爱的引发，即希望在所爱的引发，即希望在所爱的引发，即希望在所爱的人那儿获得社会地位、人那儿获得社会地位、人那儿获得社会地位、人那儿获得社会地位、经济等方面的补偿。经济等方面的补偿。经济等方面的补偿。经济等方面的补偿。5.5.游戏人生心理游戏人生心理n n其其其其恋恋恋恋爱爱爱爱动动动动机机机机是是是是：满满满满足足足足与与与与异异异异性性性性交交交交往往往往的的的的欲欲欲欲望望望望，寻寻寻寻求求求求刺刺刺刺激激激激、填填填填补补补补精精精精神神神神上上上上的的的的空空空空虚虚虚虚，甚甚甚甚至至至至发发发发生生生生了了了了婚婚婚婚前前前前性性性性行行行行为为为为，他他他他们们们们见见见见一一一一个个个个爱爱爱爱一一一一个个个个，玩玩玩玩儿儿儿儿一一一一个个个个丢丢丢丢一一一一个个个个，完完完完全全全全是是是是一一一一种种种种游游游游离离离离于于于于婚婚婚婚姻姻姻姻之之之之外外外外的享受和消费。的享受和消费。的享受和消费。的享受和消费。n n学学学学生生生生这这这这个个个个特特特特殊殊殊殊社社社社会会会会群群群群体体体体，今今今今后后后后的的的的生生生生活活活活还还还还会会会会动动动动荡荡荡荡，毕毕毕毕业业业业升升升升学学学学或或或或就就就就业业业业还还还还是是是是个个个个未未未未知知知知数数数数，即即即即使使使使获获获获得得得得了了了了真真真真爱爱爱爱，毕毕毕毕业业业业后后后后也也也也有有有有可可可可能能能能天天天天各各各各一一一一方方方方。因因因因此此此此，中中中中职职职职生生生生们们们们“不不不不求求求求天天天天长长长长地地地地久久久久，只只只只在在在在乎乎乎乎曾曾曾曾经经经经拥拥拥拥有有有有”等等等等恋恋恋恋爱爱爱爱心心心心态态态态也也也也是很自然的事。是很自然的事。是很自然的事。是很自然的事。女中职生不成熟的恋爱心理女中职生不成熟的恋爱心理 焕焕焕焕发发发发着着着着青青青青春春春春朝朝朝朝气气气气的的的的中中中中职职职职生生生生，青青青青年年年年期期期期性性性性机机机机能能能能的的的的成成成成熟熟熟熟与与与与性性性性意意意意识识识识的的的的觉觉觉觉醒醒醒醒，引引引引起起起起了了了了女女女女中中中中职职职职生生生生心心心心理理理理上上上上的的的的微微微微妙妙妙妙变变变变化化化化。如如如如今今今今随随随随着着着着人人人人们们们们的的的的社社社社会会会会观观观观念念念念和和和和生生生生活活活活方方方方式式式式的的的的改改改改变变变变，恋恋恋恋爱爱爱爱问问问问题题题题已已已已渗渗渗渗透透透透到到到到她她她她们们们们的的的的学学学学习习习习、生生生生活活活活、人人人人生生生生态态态态度度度度、理理理理想想想想等等等等各各各各方方方方面面面面。然然然然而而而而，由由由由于于于于女女女女中中中中职职职职生生生生的的的的恋恋恋恋爱爱爱爱心心心心理理理理并并并并未未未未完完完完全全全全成成成成熟熟熟熟，她她她她们们们们心心心心理理理理波波波波动动动动大大大大，易易易易冲冲冲冲动动动动，加加加加上上上上她她她她们们们们社社社社会会会会阅阅阅阅历历历历浅浅浅浅，在在在在复复复复杂杂杂杂的的的的社社社社会会会会环环环环境境境境下下下下，如如如如果果果果缺缺缺缺乏乏乏乏正正正正确确确确的的的的引引引引导导导导，她她她她们们们们就就就就很很很很容容容容易易易易走走走走上上上上歧歧歧歧途途途途，甚甚甚甚至至至至诱诱诱诱发发发发犯犯犯犯罪罪罪罪。这这这这类类类类犯犯犯犯罪罪罪罪在在在在女女女女中中中中职职职职生生生生犯犯犯犯罪罪罪罪中中中中占占占占有相当比例。有相当比例。有相当比例。有相当比例。女中职生不成熟的恋爱心理女中职生不成熟的恋爱心理1 1 1 1、恋爱受挫能力差。、恋爱受挫能力差。、恋爱受挫能力差。、恋爱受挫能力差。女女中中职职生生一一旦旦陷陷入入热热恋恋之之中中，往往往往不不善善于于控控制制自自己己的的情情感感，缺缺乏乏理理智智的的驾驾驭驭能能力力，对对恋恋爱爱对对象象过过分分依依赖赖，稍稍有有波波折折就就痛痛苦苦万万分分。一一旦旦恋恋爱爱受受挫挫，即即会会情情绪绪失失控控，无无法法自自拔拔。如如某某女女生生王王某某因因与与男男友友黄黄某某某某发发生生矛矛盾盾，认认为为以以后后两两人人不不可可能能生生活活在在一一起起，遂遂产产生生先先毒毒死死男男友友，然后自杀的念头，并付诸行动。然后自杀的念头，并付诸行动。女大学生不成熟的恋爱心理女大学生不成熟的恋爱心理 2 2、性心理不健康，缺乏性责任和性道德。中中职职期期间间，女女中中职职生生的的生生理理迅迅速速走走向向成成熟熟，开开始始对对性性充充满满了了好好奇奇和和渴渴望望。部部分分女女学学生生轻轻率率偷偷尝尝禁禁果果，结结果果付付出出了了身身心心健健康康、学学业业、名誉的惨重代价。名誉的惨重代价。女中职生不成熟的恋爱心理女中职生不成熟的恋爱心理 3 3、恋爱交友不当，导致犯罪、恋爱交友不当，导致犯罪 女中职生喜欢阅读文学书刊，喜欢把书中的白马王女中职生喜欢阅读文学书刊，喜欢把书中的白马王子当成现实中的理想，她们的爱情观单纯，天真，子当成现实中的理想，她们的爱情观单纯，天真，信奉爱情至上，一旦遇上自己爱的人往往会不顾一信奉爱情至上，一旦遇上自己爱的人往往会不顾一切，一头陷入感情的深渊，置道德与法律于不顾。切，一头陷入感情的深渊，置道德与法律于不顾。而现实生活是那样复杂，那些心术不正的爱情骗子而现实生活是那样复杂，那些心术不正的爱情骗子就利用女生的这一弱点，屡骗得手。当现实将梦幻就利用女生的这一弱点，屡骗得手。当现实将梦幻击得粉碎时，那些心灵脆弱的女生就易走极端，并击得粉碎时，那些心灵脆弱的女生就易走极端，并最终走上违法犯罪的道路。如女生被爱情骗子抛弃最终走上违法犯罪的道路。如女生被爱情骗子抛弃之后，痛不欲生，举起了手中的刀，成了杀人犯之后，痛不欲生，举起了手中的刀，成了杀人犯。又如，北京某女生因爱上黑道。又如，北京某女生因爱上黑道 “老大老大”，无，无法回头而犯了包庇罪。法回头而犯了包庇罪。四、培养爱的能力四、培养爱的能力 爱情是美好而甜蜜的，但不爱情是美好而甜蜜的，但不具备爱的能力的人，只能具备爱的能力的人，只能收获爱的苦果，而难于品收获爱的苦果，而难于品尝到爱的甜蜜。（精神分尝到爱的甜蜜。（精神分析家弗罗姆的理论：析家弗罗姆的理论：）1 1 识别爱的能力，应注意以下几个问题识别爱的能力，应注意以下几个问题识别爱的能力，应注意以下几个问题识别爱的能力，应注意以下几个问题 好感不是爱情；好感不是爱情；感情冲动不是爱情；感情冲动不是爱情；异性友情不是爱情（爱情与友情的区别）；异性友情不是爱情（爱情与友情的区别）；单相思不是爱情单相思不是爱情2 2 迎接爱的能力迎接爱的能力迎接爱的能力迎接爱的能力 迎接爱的能力包括施爱的能力和受爱的能迎接爱的能力包括施爱的能力和受爱的能力，前者是主动给予爱，后者是被动接受力，前者是主动给予爱，后者是被动接受爱。爱。四、培养爱的能力四、培养爱的能力3 3 拒拒拒拒绝绝绝绝爱爱爱爱的的的的能能能能力力力力。这这是是对对不不愿愿意意或或不不值值得得接接受受的的爱爱加加以以谢谢绝绝的的能能力力，其其包包括括两两方方面面：一一是是敢敢于于理理智智地地拒拒绝绝不不希希望望得得到到的爱情；二是要掌握恰当的拒绝方式。的爱情；二是要掌握恰当的拒绝方式。4 4 承承承承受受受受失失失失恋恋恋恋的的的的能能能能力力力力，失失恋恋是是恋恋爱爱过过程程的的中中断断，即即遭遭受受挫挫折折，在在客客观观上上表表现现为为与与相相爱爱者者的的分分离离，在在主主观观上上表表现现为为失失恋恋者者体体验验到到的的悲悲伤伤、绝绝望望、虚虚无无、忧忧郁郁等等创创伤伤性性情情绪绪。产产生生失失恋的原因；发展爱的能力。恋的原因；发展爱的能力。五、摆正爱情的位置五、摆正爱情的位置n n首先要摆正爱情在人生中的位置。首先要摆正爱情在人生中的位置。首先要摆正爱情在人生中的位置。首先要摆正爱情在人生中的位置。爱爱情情在在人人生生中中占占有有重重要要地地位位，没没有有爱爱情情的的人人生生是是不不完完美美的的，但但爱爱情情不不是是人人生生的的根根本本宗宗旨旨，更更不不是是人人生生的的全全部部，只只为为爱爱情情而而活活着着是是苍苍白白的的。人人生生的的主主宰宰应应当当是是事事业业，只只有有伟伟大大的的事事业业对对人人生生才才具具有有决决定定意意义义。流流传传至至今今的的裴裴多多菲菲的的诗诗句句“生生命命诚诚可可贵贵，爱爱情情价价更更高高；若若为为自自由由故故，二二者者皆皆可可抛抛”，正说明了这一点。正说明了这一点。五、摆正爱情的位置五、摆正爱情的位置 其其其其次次次次要要要要摆摆摆摆正正正正爱爱爱爱情情情情在在在在中中中中职职职职生生生生活活活活中中中中的的的的位位位位置置置置。明明明明确确确确坚坚坚坚持持持持学学学学业业业业第第第第一一一一的的的的观观观观点点点点，要要要要使使使使学学学学生生生生理理理理解解解解，今今今今天天天天的的的的学学学学习习习习与与与与未未未未来来来来的的的的事事事事业业业业息息息息息息息息相相相相关关关关，也也也也是是是是爱爱爱爱情情情情美美美美满满满满的的的的基基基基础础础础。那那那那种种种种抛抛抛抛开开开开学学学学业业业业谈谈谈谈恋恋恋恋爱爱爱爱的的的的作作作作法法法法，不不不不仅仅仅仅有有有有碍碍碍碍成成成成就就就就事事事事业业业业，也也也也难难难难以以以以获获获获得得得得幸幸幸幸福福福福的的的的爱爱爱爱情情情情，因因因因此此此此不不不不仅是愚蠢的，也是可悲的。仅是愚蠢的，也是可悲的。仅是愚蠢的，也是可悲的。仅是愚蠢的，也是可悲的。恋爱中的文明行为恋爱中的文明行为1 1 恋恋恋恋爱爱爱爱心心心心理理理理卫卫卫卫生生生生认认认认为为为为，恋恋人人的的言言谈谈举举止止是是其其文文明明修修养养、心心理理成成熟熟度度的的反反映映，也也是是促促进进或或阻阻碍碍恋恋爱爱成成功功的的重重要要因因素，素，不少恋爱纠纷或失败常不少恋爱纠纷或失败常 源于恋爱过程中的行为源于恋爱过程中的行为 不当。不当。恋爱中的文明行为恋爱中的文明行为2 2 恋爱中应注意：恋爱中应注意：恋爱中应注意：恋爱中应注意：恋爱中双方要平等，互相尊重；恋爱中双方要平等，互相尊重；恋爱言谈要文雅，彬彬有礼；恋爱言谈要文雅，彬彬有礼；讲究语言美；讲究语言美；恋爱行为要大方；恋爱行为要大方；（马克思指出：在我看来，真正的马克思指出：在我看来，真正的 爱情是表现在恋人对他的偶像采取爱情是表现在恋人对他的偶像采取 含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝 不是表现在随意流露热情和过早的不是表现在随意流露热情和过早的 亲昵）。亲昵）。亲昵动作的表达有高雅与粗俗之分亲昵动作的表达有高雅与粗俗之分