1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“,寓情于景,”,片段写作,探讨与实践,设计：万安中学语文组,主讲：刘舟,1/9,怎样把景物描写得,准确、详细、形象、生动,从而使景中有情，情中有景,2/9,第一，注意观察，抓住特点。,第二，有次序，有层次。,第三，,从形、色、光、味、态等方面详细 描绘,。,第四，,锤炼语言。,动词、形容词,准确,比喻、拟人、排比等,形象生动,映衬、对比等,鲜明,第五，普通说来，景物特点与人物心境相吻合。,3/9,山 路 景 色,从色、状、味、态等方面描写详细生动，比喻贴切。渲染了阴森气氛，昏暗色调与沮丧心情相吻合。,在考
2、试中屡战屡败我，毫无感觉似走上了通往屋后密林山路。,发黄树叶铺满了一地，贴近地面树,叶已经,腐烂，,发出令人,恶心臭味,。偶然,在比较高斜坡上,冒,出一两座古老坟，,那些垒起砖块显出,淡淡黑色,，,好像是,孤鬼冤魂脸,，实在吓人。,走了很久，不觉到了密林深处。这时眼,前景色着实让我吃了一惊。地面不再有枯黄树叶，树木都那样生机勃发，一棵棵抬头屹立着，,像一排排威武军人,。阳光,钻,进密林缝隙中，,树叶儿闪现出刺眼金光。,清澈山泉发出“叮叮咚咚”声音，清脆有力，,它正执着地演奏着属于自己生命乐章,。,我深深地吸了一口气。是啊，尽管到了秋天，但只要阳光不会消失，生命绿色就永远不会消退。,形象生动，,
3、景物有阳刚美，色彩明艳，充满生命力。与上段景物形成鲜明对比，也使下文触景生情显得自然。,总评：景物能衬托心情，能触感人改变心情。两段景物写得特点鲜明，较自然地与自己思绪改变融合在一起。,4/9,月光是隔了树照过来，高处丛生灌木，,落下参差斑驳黑影，峭楞楞如鬼普通,弯弯杨柳稀疏,倩影,，,却又像是,画,在荷叶上。,塘中月色并不均匀,；,但光与影有着友好旋律,，,如梵婀玲上奏着名曲。,月光如流水普通，,静静地,泻,在这一片叶子和花上。,叶子与花,好像在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱梦。,即使是满月，,天上却有一层,淡淡,云，所以不能朗照；,薄薄,青雾,浮,起在荷塘里。,但我认为这恰是到了好处,酣眠固
4、不可少，小睡也别有风味。,5/9,写一个片段，描绘两个镜头。,一片叶子正慢慢悠悠地飘落下来,我捡起这片落叶，端详着它,6/9,作家岑桑在其散文,浣花溪抒情,开头三易其稿：,一稿：来到成都草堂前小溪，我便想起了好些杜甫,名篇。,二稿：来到成都草堂前小溪，许多出自杜甫诗篇,便从我记忆深处,浮,了起来。,三稿：来到成都草堂前面小溪畔，,那栖止在我记忆,之巢杜甫名篇，便好像一只只仙鹤飘然而起，拍打,着雪白羽翼，在我心灵空谷间往返翱翔。,7/9,下水作文,一片落叶,一片落叶正慢慢悠悠地飘落下来，随风打着个旋儿，,悠然悠然，象演奏家笛端音符，象远嫁姑娘迈着,舒缓步子，心里充满着喜悦又不忍离开养育自己爹,娘，象一位慈爱老人给你讲述着一个古老而优美传,说。,我端详这片落叶：绿中泛黄，叶脉清楚，象一页珍,藏了很久日志，显得厚重。普普通通一个生命已经,结束了，可它包含了曾经历过凄风冷雨，曾看见过,雾霭虹霓，包含了平凡而又绚烂生命，这就是落叶之,静美所在。,8/9,谢谢指导,9/9,
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