1、 4.1 三位数乘两位数 因数中间和末尾没有0学习目标1. 掌握三位数乘两位数的笔算方法，并能正确的进行计算。2. 经历探索三位数乘两位数的笔算过程，明白算理掌握方法。3. 学会运用已有知识解决新的计算问题的技能。学习重点掌握三位数乘两位数的笔算方法学习难点三位数乘两位数笔算时的进位学习过程（一） 自主学习1.笔算下列各题2741= 9537= 4586= 2.方法回顾两位数乘两位数计算法则：先用第_个因数的_位去乘第一个因数，得数末尾与第二个因数的_位对齐；再用第二个因数的_位去乘第一个因数，得数末尾与第二个因数的_位对齐；最后把两次乘得的积_。（二） 合作探究 李叔叔从某城市乘火车去北京用
2、了12小时，火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？ 1.尝试练习（1） 读题，理解题意。 （2） 列出算式：_（3） 试着估算所列算式的积大约是_（4） 要计算所列算式的准确值有哪些办法？_2.小组讨论（1）笔算怎样书写？试着写在下面。 （2）归纳算法 三位数乘两位数计算方法：先用第_个因数的_位去乘第一个因数，得数末尾与第二个因数的_位对齐；再用第二个因数的_位去乘第一个因数，得数末尾与第二个因数的_位对齐；最后把两次乘得的积_。4. 检查。（1）做完题后，你如何检查？_（2）精确值与开始的估算值相差多少？_5. 学以致用先笔算下面各题，在用计算器验算。（以小组为单位，一人一道比速度和正确率）39942= 53848= 13816= 13472=（三） 课堂检测1.笔算下面各题31947= 42345= 78927=2.解决问题。一个足球45元，希望小学要买327个，需要准备多少钱？ （四） 课堂小结这节课我们学习了什么？我掌握的情况怎么样？（五） 课外延伸
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