小学教学常规工作检查评分表.doc

小学教学常规工作检查评分表
学校： 评估时间： 年 月
项目
（分值）
评估内容（分值）
扣分要点
自评得分
督评得分
备注
规范
教学
工作
管理
（70分）
计划10分
（1）教学计划包括学校工作计划、教研工作计划、年级教研组计划、班主任计划、教师学科教学计划、校本培训计划、“质量月”计划、毕业班备考工作计划、培优辅差计划等。教学计划每学期 制定一次。（6分）
没有计划的，每少一份扣0.5分

（2）学校工作计划、教研工作计划、年级教研组计划的内容一般要具备：目的要求、工作目标、工作措施、活动安排等；学科教学计划的内容一般具备：学生的具备情况、教学内容分析、目的要求、工作目标、工作措施、教学进度等。（4分）
没有按要求写计划的，每份扣0.3分

备课10分
（1）备课是上好课的前提，是提高教学质量的重要保证。要求任课教师有三节以上的储备教案。备课要备课程标准、备教材、备学生、备教法学法、备教具等。备课要坚持集体备课（至少每两周一次）和个人备课相结合。（3分）
教师没有三节以上储备课的扣1分；没有备标准、教材、学生、教法、教具的扣1分；没有坚持集体备课的扣1分。

（2）集体备课侧重于研究教学目标、教学知识点、能力点、德育点、教学的重难点、训练方法等，在大方向上把握。集体备课要有中心发言人、并且记录存档。（3分）
没有按要求进行集体备课的扣2分；集体备课没有中心发言人及记录存档的扣1分。

项目
（分值）
评估内容（分值）
扣分要点
自评得分
督评得分
备注
规范
教学
工作
管理
（70分）
备课
10分
（3）个人备课要备全册教案、单元教案、课时教案等、教案详简应视教师基本素质而定，课时教案应反映出一堂课的主要环节：教学内容、教学目的、教学重难点、教法学法、教学过程、练习设计、教具准备、板书设计、教学反思等。（4分）
没有全册教案、单元教案、课时教案的，每项扣1分；课时教案不按要求写的扣1分

上课
10分
（1）上课要按课程表进行，做好课前准备，并按时上课和下课。教师要做到衣着得体、教态端庄，举止文明，感情真挚，用普通话教学，。上课时间不准使用通讯工具，不准抽烟，不准穿拖鞋，不准坐着上课，不准讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生等。（3分）
不按课程表上课的扣1分；教师衣着不得体，穿拖鞋、坐着上课、不用普通话教学的扣1分；有讽刺、挖苦学生、体罚和变相体罚学生的扣1分。

（2）学校领导要带头参与教学，敢于担任语文或数学的教学工作，以身作则，真抓实干，带领全校教师积极开展教学工作。
（2）分
校长、教导主任不担任语文或数学教学工作的各扣1分。

（3）课堂教学要体现新的教学理念，坚持以学生为主体，坚持启发式、讨论式教学，实践“自主、合作、探究”的学习方式，要处理好“学——教——练”三者关系，引导学生学会学习。要使用好现有的远程教育设备，检查时抽检一名教师利用远程设备上课情况。（5分）
教师不采用启发式、讨论式教学的扣1分；不组织学生实践“自主、合作、探究”学习的扣1分；没有处理好“学——教——练”三者关系的扣1分；不使用远程教育的扣2分。

作业
10分
（1）凡按教学计划开设的课程，都要布置作业作业内容要精选，形式要多样，难易要适度，数量要适当，书写要规范。语文、数学要布置适量的课外作业。（3分）
学生作业超过规定要求的，造成学生课业负担过重的扣3分。

项目
（分值）
评估内容（分值）
扣分要点
自评得分
督评得分
备注
规范
教学
工作
管理
（70分）
作业
10分
（2）作业批改要认真、规范、及时。常规性作业要求教师每天全收全改，配套练习册要全收全改，并签上时间，写上鼓励性评语。也可根据学生实际情况个别布置一些作业，批改形式可采用教师指导下学生自改，互改、交叉改、教师抽改、轮改等。（4分）
教师批改作业达不到要求的扣2分，作业批改方法、形式不符合要求的扣2分。

（3）改后要及时反馈，认真评讲。要养成学生自我检查和自我订正的习惯。学生要有错题本，教师也要有作业批改记录本。
（3分）
学生没有作业错题本的扣2分；教师没有作业批改记录本的扣1分。

辅导
10分
（1）辅导要明确对象。突出抓好学困生和优秀生，通过抓“两头”带中间，提高平均分、及格率和优秀率。（3分）
辅导对象不明确，没有抓好学困生和优秀生辅导的扣3分。

（2）辅导要因材施教，辅导形式要有课内辅导，又要课外辅导，既要有集体辅导，又要有个别辅导，教师家访也是一种有效的辅导形式。（3分）
没有采取因材施教进行辅导，且辅导形式单调的扣3分。

（3）辅导要周密计划。学科教师要制定好培优辅差计划，并根据学生的动态和进步情况，及时调整辅导计划、对象、目标、时间，改进方法，对辅导情况做好记录。（4分）
没有培优辅差计划的扣2分，对辅导情况没有作好记录的扣2分。

项目
（分值）
评估内容（分值）
扣分要点
自评得分
督评得分
备注
规范
教学
工作
管理
（70分）
考核10分
按教学计划开设的课程都要进行考试或考查。各校要严肃考风、考纪，严禁弄虚作假。要严密组织考试、评卷。期中、期末统考要召开全校总结会，做好质量分析，对学生考试成绩要记录存档备案，但不能以考试成绩的好与差对班级和学生进行排名。（10分）
没有对所开设的课程进行考试或考查的扣2分；学校对期中、期末考试没有严格组织的扣3分；没有质量分析、不召开期中、期末总结会的扣3分；没有学生成绩记录、对学生和班级的考试成绩进行排名的扣2分。

总结10分
（1）学校、教导处、教研组、学科教师期末都要写好各种总结，并按时上交中心校。学校要对各种教学总结进行分门别类、综合分析，并存档入案。（6分）
没有教学总结的，每少一份扣0.5分。

（2）教学总结的内容一般包括：完成教学计划的情况、主要成绩、教学经验、存在问题及改进措施，提倡写专题总结或教学论文。（4分）

没有按要求写总结的，每种0.3分。

严格
执行
课程
计划
（10分）
（1）按国家规定开齐课程，保证课时，按时完成教学任务，不随意停课或提前结束授课。（5分）
没有开齐课时、保证课时的扣2分；不按时完成教学任务的扣2分；随意停课或提前结束授课的扣1分。

（2）严格执行课程表、作息时间表，认真抓好体育课教学以及眼保健操、广播体操、课外体育活动，保证学生每天体育活动不少于1小时。（3分）
不严格执行课程表、作息时间表的扣1分；没有认真上好“两课”、“两操”的扣1分；学生每天体育活动少于1小时的扣1分。

（3）未经教育局批准，不得停课组织学生参加社会活动或商业性庆典活动，节假日不组织学生集体补课或上新课。（2分）
未经批准，组织学生参加社会活动或商业性庆典活动的扣1分；节假日组织学生集体补课或上新课的1分。

项目
（分值）
评估内容（分值）
扣分要点
自评得分
督评得分
备注
落实
教学
工作
检查
（10分）
（1）学校、教研组和学科教师要按计划认真开展教学工作，并做好记录，如业务学习记录、集体备课记录、校本培训记录、教研组活动记录、培优辅差记录、听课评课记录等。（3分）
学校、教研组或教师没有认真开展教学常规工作的各扣1分。

（2）各校要采取自查、互查、抽查和领导检查等多种形式，对教师的教学常规工作进行检查，并做好记录。学校领导检查每学期不少于3次，以便及时改进教学工作，提高教学质量。（4分）
学校领导没有按要求检查教师的教学常规工作的，每少一次扣1分。

（3）学校领导、教师要坚持听课制度。听课节数要达到自治区常规管理规定（校长、主任每期不少于25节，教研组长每期不少于20节，教师每期不少于18节），并认真开展“2+2”评课活动。（3分）
没有建立听课制度的扣1分；校长、主任、教研组长、教师听课次数达不到要求的各扣0.5分。

加强
学科
教学
研究
（5分）
各校要从实际出发，积极开展课题研究。按教研计划认真开展教研活动，如业务学习、集体备课、公开课、示范课、研究课、质量月活动、教师基本功比赛等。教师要积极参与教学研究、撰写教育教学论文，每校每年至少有一名教师获论文评比奖励。（5分）
学校没有开展课题研究的扣1分；没有按计划认真开展教研活动的扣2分；领导、教师不参与教研活动的扣1分；没有教师获教学论文奖的扣1分。

健全
学籍
管理
制度
（5分）
（1）认真执行学籍管理规定，学籍档案规范，严格控制学生休学和流失，不能实行留级制度，《义务教育登记手册》的填写要规范。（3分）
学籍管理各项手续不完备的，学籍档案不规范的扣1分；有学生流失或留级的扣1分；《义务教育登记手册》的填写不规范的扣1分。

（2）不得借故迫使学困生退学，不接收复读生和不符合条件的转学生，不办全日制升学补习班。（2分）
有借故迫使学困生退学，接收复读生和不符合条件的转学生的扣1分；办全日制升学补习班的扣1分。

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