1、
一、 学习目标：能在快速阅读课文过程中，抓住主要信息，概括内容要点。
二、 学习重点：品味文中的细节。
三、 学习难点：感受人物崇高精神品质。
四、 预学部分【自主学习】
1、文学常识：
作者简介：史蒂芬·茨威格（Stefan Zweig，1881年11月28日－1942年2月22日）著名奥地利犹太裔作家。中短篇小说巨匠，擅长人物的心理分析，也着有多篇名人传记。
相关资料：南极（英语：south pole）是根据地球旋转方式决定的最南点。它通常表示地理上的南极区域，有一个固定的位置。按照国际上通行的概念，南纬60度以南的地区称为南极，它是南大洋及其岛屿和南极大陆的总
2、称，总面积约6500万平方公里。
2、给加点字注音：
吞噬（ ） 角逐（ ） 雪橇（ ）
癫狂（ ） 拽出（ ） 毛骨悚然（ ）
毋宁（ ） 皑皑（ ） 怏怏不乐（ ）
3、词语解释：
毛骨悚然——
风餐露宿——
怏怏不乐——
姗姗来迟——
忧心忡忡——
语无伦次——
精疲力竭——
五、 导学模块【合作探究】
1、 鲁迅曾说过：“悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。”你认为斯科特一行的南极探险 “悲
3、在哪些方面？（要以文中的语句为依据）
2、 这些“悲”中包含了哪些含义？
3、 斯科特一行人的“伟大”之处体现在哪里？（要以文中的具体事件为依据）
4、 诵读课文最后一段，谈谈你的理解。
六、 固学提高【课堂检测】
1. 阅读下面一段文字，按要求答题。
现在只有三个疲惫、（léi） 弱的人吃力地 着自己的脚步， B
过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。他们疲倦已极，已不再 C 任何希望，只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体， D 着蹒跚的步（lǚ） 。
天气变得愈来愈可怕，每到一
4、个储藏点， E ，只留下极少的煤油，即热能。
（1） 根据拼音写汉字，或改正加点词中书写有误的字，将其依次工整地书写在下面方格内。
（2）请从下列选项中给文中A、B、C、D处选填合适的动词。（只选序号）
选项：①穿 ②拖 ③迈 ④抱
我会选：A. B. C. D.
（3）请根据语境给文中E处选填合适的词句。（只选序号） （ ）
A．迎接他们的是新的绝望，在故意捉弄他们似的
B．迎接他们的将是新的绝望，好像故意捉弄他们
C．迎接他们的是新的绝望，好像故意
5、捉弄他们似的
D．迎接他们的可能是新的绝望，好像故意捉弄他们似的
2.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）
A．焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中拽了出来。（拽：拉，拖。）
B．他们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下40摄氏度。（告罄：指财物
用完。）
C．这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。（毛
骨悚然：形容十分恐惧。）
D．从他语无伦次的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者
由于巨大的痛苦已经疯了。（语无伦次：话讲得很乱，没有条理。）
七、 课后反思
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