1、附件1： 哈尔滨医科大学青年教师教学基本功竞赛评分标准教案评价表（占总分20%，量表满分100分，得分除以5计入总分）评价标准教学目标与总体设计（30分）教学内容（20分）教学方法（20分）教学手段（20分）教学效果评价（10分）总分（100分）标准内涵教学目标明确，符合课程大纲的要求，注重学习全面发展，并依据教学目标进行合理、清晰的教学设计教学内容无科学性错误，内容的顺序安排符合专业学科逻辑，容量合适，理论联系实际，符合学生特点，教学重点和难点突出依据教学内容选择并运用适宜的教学方法，调动学生的积极性，充分体现教与学活动的有机结合，充分考虑教学重点和难点，进行有针对性的分析与设计合理选择和使
2、用教学手段，提高教学效果采用有效的方式、方法对课堂教学效果进行评价1号2号3号4号5号6号7号附件2： 哈尔滨医科大学青年教师教学基本功竞赛评分标准学生评价表（占总分10%，量表满分100分，得分除以10计入总分）评价标准听（30分）看（30分）学（40分）总分（100分）容易理解（15分）语言生动（15分）演示直观（15分）感染力强（15分）学有所获（20分）富有启发（20分）标准内涵讲述清楚明白，知识容易消化语言有吸引力，学生注意力集中演示内容直观，深入浅出、易懂易学教学情景引人入胜，令学生难忘，激发学生学习兴趣与热情提升了学生的知识技能引起学生深度思考，获得重要启示1号2号3号4号5号6
3、号7号附件3： 哈尔滨医科大学青年教师教学基本功竞赛评分标准现场专家评价表（占总分70%，量表满分70分直接计入总分）评价标准教学演示（55分）综合评价与教案的吻合度（10分）总分（70分）教学内容（15分）教学组织（20分）表达形式（20分）教态（5分）标准内涵教学内容准确、重点突出，有一定的深度和广度（10分）信息量饱满、科学严谨，能够体现教学目标（5分）讲授思路清晰，层次分明，合理调配教学内容，守时（10分）激励学生参与，课堂气氛活跃，授课方式能吸引学生的注意力，启发学生的思考（10分）普通话讲课，语言生动，语速适当，善于运用手势、肢体语言，富有表现力（5分）课件制作富有创意，简明、美观，有效运用多种图像、声像材料，能加深学生对教学内容的理解（10分）能恰当有效地使用板书或实物等各种教学辅助手段（5分）着装典雅庄重，精神饱满，教态自然大方（5分）课堂演示总体评价；比赛现场20分钟授课内容、重点、时间安排是在本节课教案计划内进行的（10分）1号2号3号4号5号6号7号附件4：哈尔滨医科大学青年教师教学基本功竞赛推荐表单位、教研室姓 名出生日期学历学位职 称课程名称授课内容联系电话邮箱简历、已承担的教学任务及曾获奖励：推荐单位意见： 负责人签字：推荐单位（章）： 年 月 日
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