1、中班音乐活动《鸭子上桥》
活动目标：
1.借助图示理解歌词，学习用轻快的声音演唱歌曲。
2.重点理解歌曲中的间奏、附点。
3.享受轻松、愉悦的歌唱气氛，体验变换歌词、玩唱歌曲的惊喜。
活动准备：
1. 画有“木桥”的底图一张。
2. 画有八只鸭子的环形图片一张。
活动过程：
一、 郊游音乐导入：
师：小朋友们，让我们跟着郊游的音乐去郊游吧！
（出示底图）我们坐下来看看我们来到了什么地方？（小河边）小河边上有什么？（小木桥）
二、 幼儿学唱第一段歌词。
1. 谁会上小小木桥呢，我们一块来听一听！（教师清唱到八只鸭子上了桥停）
提问：（1）是谁上了桥？（鸭子）几只鸭子上
2、了桥？（八只鸭子上了桥）
（2）八只鸭子是排好队上桥的还是推推挤挤上桥的？为什么排好队上桥呢？
（3）小鸭子们都上了桥小小木桥会怎样呢？（小小木桥摇啊摇）
2.出示歌名。
师：我们刚才看见了八只鸭子上桥这件事，那小朋友猜猜这首歌的名字叫什么？
3感知鸭子上桥的速度不一样。
师：鸭子们都高高兴兴的上了桥，那他们上桥的速度一样吗？
师：我们一块儿一边听音乐一边看图谱，看看是不是不一样。
师：一样吗？
师：小结前面四只鸭子上桥速度慢，唱的时候也是慢慢的；后面四只鸭子跟的紧紧的，速度快快的，唱的时候也要快快的，我们一块来试唱一下吧！
3. 理解间奏。
师 ：嘘，看我的图
3、上有个小秘密哟！第三只鸭子和第四只鸭子后面有什么？（羽毛）
师：2片羽毛在这里出现表示什么意思呢？秘密就藏在歌曲里，我们一块来听一听找一找。（音乐放到四只鸭子停放音乐的同事老师在间奏处用手捂住嘴）
师：羽毛在这个地方出现表示间奏，间奏就是停下来不唱的意思，但可以用动作来表示。我们一块来试一试。
师：想一想，你有什么好的动作来表示间奏处？（请一位幼儿）你想的动作真不错，我们一块来试试你的动作（音乐起放到四只鸭子）
师：还有谁有不一样有趣的动作吗？（幼儿叙述）现在就请小朋友们用自己想的动作来表示间奏处，表演给客人老师看，好不好！（音乐起放到四只鸭子）
4. 理解附点。
师：图上还有一个
4、小秘密哟，有一只鸭子和别的鸭子都不一样，是哪一只呢？
师：因为第七只鸭子后面有个蛋宝宝，所以我们唱的时候要把蛋宝宝唱进出，唱的时候时间要长一些，我们一块来试一试！
5. 完成唱歌曲第一段。
师：我们发现了这么多小秘密，我们把歌曲中的秘密一块唱出来，好不好。
三、 第二段下桥。
师：小鸭子们都上了桥，小小木桥摇啊摇，怎样才能让小小木桥不摇呢？（下桥）
谁来唱一唱鸭子下桥？（请幼儿）
师：老师也有一种方法来唱鸭子下桥，我们一块来听一听（边唱边摆弄图谱）可以吗？我们一块用老师的方法来唱一唱吧（放音乐）
师：小朋友唱的真不错，八只鸭子都下了桥，小小木桥还摇不摇了啊？（小小木桥不再摇）
师：今天我们学习了一首歌曲《鸭子上桥》，现在我们跟着音乐把鸭子上桥和鸭子下桥连在一起唱一唱，注意也要把小秘密唱出来哟。（音乐）
四、 游戏结束
师：老师带来一个鸭子上桥的游戏，这呢有两组小木桥，请你们带上头饰来扮演小鸭子，八个人一组，根据歌曲的内容一个一个的上桥和下桥，好吗？（音乐）
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