1、南阳医学高等专科学校
班级： 学时：2 学年08-09学期1
课程名称：针灸推拿学 单元、章节：第二章：腧穴总论
课题：腧穴的分类、命名、作用、主治规律
教学目的和要求：
1、熟悉腧穴的分类和命名依据
2、掌握腧穴的作用和主治规律
教学重点、难点：
重点：1、腧穴的主治作用 2、腧穴的主治规律
难点：1、腧穴的主治作用 2、腧穴的主治规律
课时
2、安排：
1、分类和命名（30分钟）
2、作用和主治规律（70分钟）
教法设计：
课堂讲授（结合临床）、挂图、多媒体课件
教学用具：
课本、教案、课件、挂图、教学大纲、教师授课手册、学生名单
讲 授 内 容
旁批
腧穴总论
一、腧穴的概念：腧穴是人体脏腑经络之气血输注于体表的特殊部位。“腧”即转输、输通、输注；“穴”即孔、隙。腧穴又名砭处、节、会、骨空、骨孔、气穴、穴道、气府、孔穴、穴位。人体的腧穴既是疾病的反应点，又是针灸的施术部位。
二、腧穴的发展
1、以痛为输阶段
腧穴是人们在长期的医疗实践中
3、陆续发现，并逐步积累起来的。远古时代，
我们的祖先当身体某一部位或脏器发生疾病时，在病痛局部砭刺、叩击、
按摩、针刺、火灸，发现可减轻或消除病痛，这种“以痛为输”的取穴方式
即为腧穴的无定位、无定名阶段，是腧穴的最初阶段。
2、定位命名阶段
随着对体表施术部位及其治疗作用的逐步深入了解，积累了对较多穴位的
认识，有确定的位置和主治病证，因而给以位置描述和命名，这是腧穴发
展的第二阶段，即定位、定名阶段。
3、分类归经阶段
随着对腧穴主治性能知识的积累，古代医家把腧穴的主治作用进行归类，
并与经络相联系，说明腧穴不是体表孤立的点，而是与经络脏腑相通，于
是通过总结、分析，分
4、别归属各经。
三、腧穴的分类
1、十四经穴
凡归属于十四正经的腧穴，称十四经穴，简称“经穴”。共有361穴。
2、奇穴
既有固定的名称，又有明确的位置，但没有归属于十四正经的腧穴，因其有奇特的疗效，故称之为奇穴。又因其在十四经穴以外，故又称“经外奇穴”。
3、阿是穴
既无具体的名称，又无固定的位置，而是以压痛点或其他反应点作为针灸施术的部位，叫作“阿是穴”，又称“天应穴”、“不定穴”、“压痛点”。
五、腧穴的作用
1、近治作用
腧穴均能治疗其所在部位及邻近组织，器官的病证。“腧穴所在，主治所能”
2、远治作用
十四经穴中，尤其是十二经脉肘膝关节以下的腧穴，不仅治疗局部
5、病证，而且还能治疗本经循行所及的远隔部位的病证。“经脉所过，主治所及”
3、特殊作用
（1）某些腧穴具有双向良性调节作用。举例
（2）腧穴还具有相对的特异性。举例
巩固课堂知识内容与方法：
1、课前相关知识点的预习
2、授课过程中，紧密结合临床，在学习理论知识的同时，加强临床内容的灌输。
3、课后结合重难点内容，安排课后作业；此外安排适当的技能操作练习
作业：
1、十二经穴和经外奇穴的区别？
2、腧穴的作用有哪些？
3、简述腧穴的主治规律？
课后分析：
参考资料：
1、刘宝林.针灸治疗学【M】，人民卫生出版社
2、王诗铭.针灸治疗学【M】，山东科学技术出版社
3、石学敏.针灸学【M】,中国中医药出版社
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
