应用文微写作.docx

应用类微写作教学设计
教学目标：掌握倡议书、启事的写法
教学重点：学会写好倡议书

导入：今年中考题型变化很大，尤其是微写作。今年的微写作考四种类型：说明、描写、议论、应用。其中应用类分很多小类，比如书信、启事、通知、倡议书等。今天我们就重点学习如何写好倡议书。
一、倡议书的作用和写法
（一）倡议书的作用
问：倡议书到底是什么呢？倡就是倡导，提倡，议就是建议。所以倡议书就是要号召大家一起做某事而提出建议。
那么我们来看看这样一篇倡议书

（二）学写倡议书
倡议书
亲爱的同学们：
我倡议：
1.每天坚持跑操。
2.每天准时参加跑操，不迟到，不早退。
3.跑操时遵守纪律，不讲小话。
董老师
2016.11.10
1、问：看完之后你有什么感觉？
预设：没有号召力，不想。/有号召力，告诉了我具体的方法。
师：①我也这么认为。那你能想想办法让它变得有号召力吗？你可以给它增加一些内容
②对，当有非常具体的措施的时候，大家会比较愿意去做，但是如果不知道事情怎么做，大家都不会想去做的。所以写倡议书的时候一定要把建议写具体，写到大家可以直接照做的程度。那么有同学有不同看法吗？认为这个倡议书的号召力还不够，可以进一步提升的同学发表一下你的看法。
预设：①不跑操的影响 （跑操的好处，意义，对谁的好处？站在对方的角度思考问题）②号召性的话语
板书：第一段 意义、目的
最后一段：呼吁
师：为什么要号召大家跑操，肯定是出现了问题。大家不愿意跑操。这一部分是影响吗？是现状，所以在倡议书当中我们首先要提出现在的状况。
板书：第一段：现状+意义/目的/原因
最后一段：呼吁

2.那根据同学们的发现，我又找了这样一篇倡议书，请大家看看。
倡议书
亲爱的同学们：
冬天来临，有较多的同学感冒，生病。为了让同学们加强体育锻炼，增强身体素质，拥有健康的体魄，拥有美好的人生，我向全体同学发出倡议。
同学们，“生命在于运动”，健康的身体人人都可以得到，秘诀就是坚持运动。让我们拿出朝气蓬勃的力量，去追逐早晨初升的太阳，去追逐健康美好的人生吧！
董老师
2017.1.10
2、问：看完这篇倡议书之后，你有什么感觉？
预设：会想锻炼身体，获得健康的体魄
问：你会怎么做？
预设：不知道怎么做
问：所以在这篇倡议书里面还要加上什么？（预设：具体措施）
问：加在哪个位置？（预设：我倡议，到底倡议什么，加在那里。）
板书：第一段：现状+意义/目的/原因
第二段：具体措施
第三段：呼吁

师小结：通过看两篇倡议书，我们发现倡议书要有号召力，必须有这几个部分：（生齐答：现状+意义/目的/原因+具体措施+号召性的话语）。一篇完整的倡议书就是在前面加上（生：标题、称呼），在后面加上（生：落款、日期）。像这一篇请同学们齐读一遍。

倡议书
亲爱的同学们：
冬天来临，有较多的同学感冒，生病。为了让同学们加强体育锻炼，增强身体素质，拥有健康的体魄，拥有美好的人生，我向全体同学倡议：
1.每天早晨坚持跑操。
2.准时参加跑操，不迟到，不早退。
3.跑操时遵守纪律，不讲小话。
同学们，“生命在于运动”，健康的身体人人都可以得到，秘诀就是坚持运动。让我们拿出朝气蓬勃的力量，去追逐早晨初升的太阳，去追逐健康美好的人生吧！
董老师
2017.1.10
3、总结全文思路，补充书写格式。
师总结：这就是一篇非常规范的范文。由标题、称呼、正文、落款、日期组成。正文部分分为三段：第一段是现状+意义/目的/原因，第二段是具体举措，第三段是呼吁。
问：那么你知道倡议书的格式有些什么要求吗？
预设：标题居中 师补充：标题写法有两种：一是“倡议书”，一是“关于XX的倡议书“
称呼顶格 师补充：称呼前可以加上 尊敬的，亲爱的……
正文 每一段都另起一行空两格。 师补充：具体举措每一条都另起一行空两格
署名：另起一行靠右 师补充：不要出现真实姓名 告诉大家一个小诀窍，用姓氏+身份
日期：署名之下
板书：
关于XX的倡议书（居中）
称呼：（顶格）
第一段：现状+意义/目的/原因
正文 第二段：具体措施（每一条都另起一行空两格）
每一段都另起一行空两格 第三段：呼吁
署名（另起一行靠右）
日期

4、倡议书的语言
师：倡议书的内容与格式我们都已经了解了。那么别人是不是愿意读我们写的倡议书，并且读了之后又乐于接受呢？请大家看看这一篇倡议书。
PPT显示倡议书：
倡议书
亲爱的同学们：
冬天来了，寒风呼啸，白雪皑皑。天气越来越寒冷，导致学校里所有同学都感冒，生病了，真是气息奄奄，人命危浅，朝不保夕。为了让同学们加强体育锻炼，增强身体素质，拥有健康的体魄，拥有美好的人生，我在此郑重地向全体同学发出强烈的倡议：
1.每天早晨必须坚持跑操。不跑操的罚跑十圈。
2.必须准时参加跑操，不许迟到，不准早退，否则通知家长。

3.跑操时务必遵守纪律，不准讲小话，否则通报批评。
同学们，“生命在于运动”，健康的身体人人都可以得到，秘诀就是坚持运动。让我们拿出朝气蓬勃的力量，去追逐早晨初升的太阳，去追逐健康美好的人生吧！
董老师
2017.1.10

问：这份倡议书你愿意读吗？为什么呢？
预设：不愿意。 太长了（啰嗦），太狠了（不委婉），
问：那老师逼着你读完，你会乐于接受其中的倡议吗？
预设：不会。即使接受也是被逼迫的。
师补充：同学们，你们觉得这个倡议书还有其他不妥之处吗？
预设：不准确，过于夸张。
师小结：所以，倡议书的语言应该具备什么样的特点，才让人愿意看，并且愿意接受呢？
预设：简明，得体，准确。
（三）写作倡议书
中考即将到来，一些同学开始打疲劳战，题海战，每晚复习到深夜，导致休息不足，第二天上课昏昏欲睡。请你写一份倡议书，号召同学们科学复习，合理安排。
那么我们按照倡议书的内容、格式、语言的要求试着来写一份倡议书。
1．学生写，老师板书评分标准。
1、格式2分；
2、内容6分：
（1）现状和意义、原因、目的等3分，情况真实，逻辑性强，有说服力，；
（2）建议3分，具体合理、有新意、有可操作性；
3、表达2分，文通字顺，简明准确，语言得体；
4、字数不符合要求，减1-2分。

（四）修改倡议书
1、师从学生中挑选2篇具有代表性的倡议书，请学生点评，并修改。
一篇有典型问题，一篇完美

小结：写好倡议书并不难，只要同学们按照规定的格式，把现状、意义、具体措施讲清楚就可以了。

二、启事的写法
总结：推而广之，写好应用文也不难。下面我们了解一下启事的写法。请大家看下面这篇征稿启事，比较启事和倡议书的格式有什么异同点。

《国庆特刊》 启事
为了欢庆中华人民共和国XX华诞，班委会讨论决定，我班出一期“五·一特刊”。希望全班同学踊跃投稿。
具体要求：
一、内容能表达我们年轻一代对祖国对党的无限热爱之情，体裁不拘。
二、600字左右，要用稿纸誊写清楚。
三、稿件请于4月19日前交给宣传委员。
九（1）班墙报编辑组
XX年X月X日

（一）启事的格式
问：同学们看看启事的格式和倡议书有什么异同？
预设：同：标题、正文、落款 异：称呼
问：为什么倡议书有称呼，而启事没有呢？
预设或师补充：启事的对象是不确定的。
（二）启事的内容
问：那么请讨论总结一下，征稿启事的正文部分应该包含哪些内容？
学生讨论：
预设：原委、目的、要求、希望、注意事项、联系方式等
师小结：除了征稿启事，还有其他种类的启事。
问：比如说，你的外套丢了，你要写个什么来让大家提供寻找外套的线索？
预设：寻物启事
问：比如说，你捡到了一件外套，你要写什么来告诉失主前来认领呢？
预设：招领启事/认领启事
问：比如说，你当了我们学校的校长了，你要招聘一批新老师，你要写一个什么来告诉大家前来应聘呢？
预设：招聘启事
师小结：这几种启事的正文内容有一些不同，需要我们特别注意。
正文：另起一行空两格写启事内容。
※寻物（人）启事：特征、丢失时间、具体地点、联系方式等
※招领启事：物品名称，具体地点，联系方式。不写具体特征以防冒领。
※招聘启事：目的、对象、条件、联系方式等。
标题：第一行居中写明“XX启事”
落款和日期：另起一行，靠右写署名。署名下标注日期。

（三）写作启事

某校学生会要成立几个研究性学习专题小组。研究的内容分别是：史铁生、沈从文、鲁迅、《水浒传》等作家作品。请为一个研究小组（任选），写一则征召小组成员的启事。

要求：
（1）内容应包含：对作家（或）作品研究重点、研究意义的精要说明；对应征者的要求；报名方法。
（2）语言应具有个性，具有鼓动意味。
（3）150-200字

学生写作。写不完就当回家作业。

三、总结
这节课我们主要学习了倡议书和启事的写法。 我们这堂课主要从格式和内容两方面讲了倡议书、启事写作的要求。面对中考，我们要带着镣铐跳舞，只要按照规定的格式，把正文内容写完整，写清楚，就是一场美丽的写作之舞了！