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剑桥PLAYWAY儿童英语--常见问题解答 

1. PLAYWAY TO ENGLISH 是哪家出版社出版的? 
——由著名的英国剑桥大学出版社出版的。 

2. 剑桥大学出版社是一家怎样的出版社? 
——英国剑桥大学出版社成立于1534年,470年的悠久历史和严谨的治学精神铸就出世界著名的品牌, 目前已成为世界上最具学术性与权威性的出版社。长久以来，英国剑桥大学出版社的英语教育图书（ELT）在世界各地倍受推崇。 

3. PLAYWAY TO ENGLISH的意思是什么？ 
——PLAYWAY TO ENGLISH的意思是玩中学英语。 

4. PLAYWAY TO ENGLISH的作者是谁？ 
——本书的作者是世界著名的儿童英语教材编写专家Gunter Gerngross和Herbert Puchta教授。

5. PLAYWAY TO ENGLISH是哪年出版并引进中国的？ 
——是英国剑桥大学出版社1999年底出版，并于2001年7月引进中国。 

6. PLAYWAY TO ENGLISH的所学对象是谁？ 
——是剑桥大学出版社专为非英语母语国家3~10岁儿童设计编写的一套世界流行的儿童英语教材。 

7. PLAYWAY TO ENGLISH有何教学资源？ 
——全套教材共分为四册，每册教材包括儿童用书、活动用书、故事卡图片卡、挂图、教学指导、录音带、CD、录像带和手偶等。此外，剑桥大学出版社的网站（WWW.cambridge.org），设有PLAYWAY的专门(http://uk.cambridge.org/elt/playway/)为广大教师和孩子们展现了一个资源丰富的英语世界,同时为他们的学习提供了无限广阔的发展空间。  

8. PLAYWAY最主要的特点是什么？ 
——PLAYWAY主要有以下四大特点：
A． 通过游戏、唱歌、角色表演、拼图和做手工等孩子们喜欢的活动，在"玩"中学习英语，使之成为一种乐趣。
B． 以母语习得方式学习英语，把语言作为整体教学，减少母语干扰，让儿童从小建立英语思维。
C． 原汁原味的歌曲、歌谣和韵律诗易于儿童掌握纯正的语音语调，令记忆更加深刻。
D． 深受孩子喜爱的行动故事及短剧，还有孩子喜爱的主人公手偶MAX使儿童学习的兴趣倍增。

9.PLAYWAY TO ENGLISH是基于何种教育及教学理论编写的？ 
——PLAYWAY是在儿童认知心理学的基础上，以著名儿童心理学家Gardner的"多元智力理论"为主导思想以及Asher的全身反应教学法（TPR）编写的。 

10．什么是"多元智能理论"？ 
—Gardner的"多元智能理论"认为，人具有七种智能特征：语言智力，音乐智力，逻辑智力，运动智力，视觉智力，人际交往和自我调节能力。这七种智能的第一个就是语言智力，语言智力将对其它智力产生影响；反之，其它智力对语言智力的发展又起着不可忽视的互动作用，所以七种智能需要全面开发--早期让儿童学习外语可以促进他们各方面智力的发展。  

11．PLAYWAY是如何体现"多元智力理论"的？ 
——PLAYWAY的课程是基于SMILE教学法设置而成的。
SMILE教学法可以促进Gardner所提及的各方面智力的发展。 

12．何为"SMILE"教学法？ 
——PLAYWAY教材的灵魂--SMILE教学法（SMILE译为微笑）
S kill-oriented learning以技能为导向的学习使儿童在学习读、写之前能够自信地听、说英语。
M ulti-sensory learner motivation多感官刺激，通过所有感官的游戏和活动刺激儿童学习英语。
I ntelligence-building activities在儿童学习英语的过程中帮助其智力均衡发展。
L ong-term memory storage通过音乐、运动、韵律和节奏帮助儿童长时记忆语言（英语）。
E xciting sketches, stories and games令儿童感到兴奋的短剧、故事和游戏让孩子感到学习英语是如此的有趣。 

13．什么是"TPR"的教学法？ 
——即艾舍（Asher）的全身反应教学法。这套系列教材成功地运用了全身反应法理论（Total PhysicalResponse），该理论认为：记忆不只是大脑， 还有身体的其他部位。这就是说，在语言学习过程中不仅仅只是看、 听、说，还有"做"。例如：手势、动作、游戏、活动、唱歌及跳舞、等 都能很有效地辅助大脑记忆。

14．PLAYWAY是如何体现"TPR"的？ 
——PLAYWAY运用了全身反应教学法（TPR）的理论，不但让儿童在"玩"中学习、在"身体运动"中学习、在"口腔运动"中学习。孩子们在动眼、动耳、动口、动手、动脚、动脑等活动中整体提高了认知水平，在唱歌、做游戏、扮演角色、表演、拼图、画画等实践中充分发挥他们的各项智能，反复不断地感知和使用英语；而且注重情景化教学，使孩子身临其境，从而加深记忆。 

15．PLAYWAY使用情况如何？ 
——PLAYWAY出版后在世界各地倍受欢迎和关注：先后在波兰、奥地利、瑞士、捷克等国开展教学均获成功并引起轰动。2001年来到中国后在北京、上海、天津、广东、辽宁、内蒙、河南、湖南、山东等地施教，深受广大师生及家长们的喜爱。 

16．PLAYWAY和其他儿童英语教材相比，优势在哪？
① 原汁原味：原版引进，从内容到配音完全纯正地道；避免了国内编写教材可能出现不完全符合习惯引起的弊病。
② 针对性强：由于教材是针对非英语国家儿童编写的，所以能做到有的放矢。
③ 激发兴趣：强调主动参与，各种丰富多彩的活动能大大激发儿童的学习兴趣。
④ 开发潜能：采用国际最新教育方式和研究成果，可全面开发儿童的智力潜能。
⑤ 资源丰富：各种教学资料配套齐全，采用电视、VCD、录音机等先进设备进行教学。
⑥ 权威性高：由世界上最著名的、在英语出版方面最具权威的剑桥大学出版社出版。 

17．PLAYWAY TO ENGLISH和《剑桥少儿英语》是不是同一套教材？ 
——不是。《剑桥少儿英语》不是剑桥大学出版社出版的，而是参照剑桥大学的一套考级标准编写的。而PLAYWAY则是英国剑桥大学出版社，自己组织英语专家编写的。 

18．PLAYWAY的师资力量如何？ 
——专业的教师由剑桥ELT教育顾问认证，深通PLAYWAY教育理念SMILE教学法。