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美澳学校高二语文质量检测试卷 第一卷（选择题 共36分）一、语文基础知识（15分，每题3分）1、下列词语中加点的字，注音有误的一项是：（ ）A、矫厉（jio） 崇阿() 懿范（y） 险衅（xn）B、一稔(rn) 潦水(lo) 坳堂(o) 希冀（y）C、出岫(xi) 多舛(chun) 洗马（xin） 优渥(w)D、盘桓(hun) 绣闼(t) 孑立(ji) 泠然（lng）2、下列各项字形全都正确的一项是：（ ）A、心为形役 落霞孤骛 不矜名节 生当陨首B、情在骏奔 物华天宝 钟鸣鼎食 皇天厚土C、矫首暇观 俊采星驰 垂天之云 无路请缨D、瓶无储粟 门衰祚薄 翱翔蓬蒿 气息奄奄3、将下列选项中的词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是：（ ） 水是人类生存的 品，所以我们要保护水资源。刘国梁从一接触乒乓球开始，就爱上了这项运动， 是达到了痴迷的程度。李秀英在日本法庭一审胜诉，这是一次突破，也是对正义的 。县委、县政府提出，要把社会主义荣辱观教育 反腐倡廉教育的始终，丰富教育内容，创新教育形式，增强教育效果。A必须 确实 声张 贯穿 B必需 简直 伸张 贯穿C必需 确实 伸张 贯串 D必须 简直 声张 贯串4下列各句中加点的熟语使用不恰当的一项是（ ）A三峡库区的移民尽管安土重迁，不愿搬到别处去，但他们为了顾全人局，舍己为公、团结协作、艰苦创业的精神表现出了一种可敬的三峡移民精神。B旧的意识在新的历史条件下沉渣泛起，旧的生活方式裹着新的包装粉墨登场，因此，我们必须践行“八荣八耻”，树立文明新风。C沧海横流，方显英雄本色!为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三山，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动作源自内心品质，从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他是侠之大者。D这次模拟考试我只是因为粗心大意丢了6分，完全不足为训，可数学老师却狠狠的把我批评了一顿。5下列各句中没有语病的一句是（ ）A今天，片面追求升学率所产生的严重后果已逐渐为人们所认识，酿成这样的现象，一味责怪学校方面是不公平的。B2006年1月1日开始施行的公务员法规定了引咎辞职制度，规定领导成员因工作严重失误、失职造成重大损失的，应当引咎辞去领导职务。C最初，他们把这个世界当成一所小小的美丽幼儿园，园内种着郁金香的花坛和金鱼池。D江苏省为了防止煤矿坍塌事故不再发生，到2005年年底前，已依法关闭了全部163家小煤矿。二、阅读下面的文字，完成6 8 题（9 分，每小题3 分）图腾与社会制度的产生从历史上各民族的图腾崇拜来看，图腾是某种社会组织或个人的象征物。在此基础上形成的图腾制度，是规范人行为层次的社会组织系统。正如英国学者里弗斯所说，图腾制度是一种社会组织制度。拉德克利夫也认为图腾制度为有关社会提供了一种基本的组织原则。图腾制度是图腾文化的一个方面，它不仅是一种社会组织制度，而且是最早的社会组织制度。图腾产生之前的原始群尚处在自然状态中，各群体之间没有什么必然的联系，因此也就不可能有什么组织原则。图腾产生之后，每一个群体以一种图腾作为名称和标志，而且同一部落的各群体的图腾互相不重复。这是当时约定俗成的社会组织原则。法国学者倍松说，图腾制度“把各个个人都区分属类，造成一种图腾的户籍制，所以这种制度是一种真正的社会组织制度，而以母亲的血缘关系的维持为基础”。所以，图腾制度可以说是最早的社会组织制度。斯库耳克拉夫特用“图腾制度”来表示氏族制度。对此，摩尔根认为：“倘若我们在拉丁语和希腊语中都找不到一个术语来表达这种历史上已经出现过的制度的一切特征和性质，那么，图腾制度这一术语也是完全可以接受的，而且使用这个术语亦自有其便利之处。”在这里，斯库耳克拉夫特和摩尔根都认为图腾制度就是氏族组织制度。其实，两者之间是不能画等号的。图腾制度产生于氏族之前，而氏族形成后，继续沿用过去形成的图腾制度。所以在氏族社会，尤其是母系氏族社会，普遍实行图腾制度。图腾制度有三个基本特征。第一，每一个社会组织都以图腾一动物、植物、无生命的自然物或自然现象 作为名称和标志。第二，同一部落的各个群体，图腾互相不重复。如印第安人波塔瓦塔米部落有十五个氏族，其图腾分别为十五种不同的动物。第三，同图腾者皆为亲属。根据图腾组织制度，一个部落内各群体的图腾各不相同，但不同部落的群体，图腾允许重复。在约四十个印第安部落中，以熊和狼为图腾的氏族分别有三十多个。这些部落不同而图腾相同的氏族，不管是否有血缘关系，彼此都视为亲属，认为同出于一个图腾祖先，相互间是兄弟姐妹之间的关系。我国白族虎氏族成员也认为同图腾者皆为亲属，如出门在外，虽素不相识，但只要是以虎为图腾的，便亲如兄弟，生死与共。图腾制度在形成之后，随着图腾文化的发展而日臻完善，并随着图腾文化的衰亡而为其他社会组织制度所代替。6 本文认为图腾制度是最早的社会组织制度，以下不属于其依据的一项是A 拉德克利夫认为图腾制度为有关社会提供了一种基本的组织原则。B 图腾产生之后，处在自然状态中的原始群的每一个群体以一种图腾作为名称和标志， 形成了当时的社会组织原则。C 图腾制度把处于自然状态的原始群中的各个“个人”都区分属类，造成一种“图腾的户籍制”。D 一图腾制度以母亲的血缘关系的维持为基础，是一种真正的社会组织制度。 7 下列对图腾制度的解释，正确的一项是A作为一种社会组织制度图腾制度产生于氏族制度之前，是当时用来规范人行为层次的社会组织系统。B每一个社会组织都以动物、植物、无生命的自然物等实物为图腾作为自己的名称和标志。C同一氏族的各个部落的图腾不能互相重复，是图腾制度约定俗成的社会组织原则。D部落不同而图腾相同的群体，同出于一个祖先，彼此都视为亲属，相互间是兄弟姐妹之间的关系。8 下列表述符合原文意思的一项是A 图腾制度是图腾文化的一个方面，整个图腾体系就是一种社会组织制度。B 摩尔根认为，倘若在拉丁语和希腊语中都找不到一个术语来表达氏族组织制度的一切特征和性质，用“图腾制度”这一术语也是可以的。C 氏族形成后，继续沿用图腾制度，所以在氏族社会全都实行图腾制度。D 图腾制度形成之后，随着图腾文化的发展而日臻完善，但随即为其他社会组织制度所代替。三、阅读下面的文言文，完成912题。（9分）张九龄，字子寿，一名博物，韶州曲江人。幼聪敏，善属文。年十三，以书干广州刺史王方庆，大嗟赏之，曰：“此子必能致远。”登进士第，拜校书郎。开元十年，三迁司勋员外郎。时张说为中书令，与九龄同姓，叙为昭穆，尤亲重之。九龄既欣知己，亦依附焉。十三年，车驾东巡，行封禅之礼。说自定侍从升山之官，多引两省录事、主书及己之所亲摄官而上，遂加特进阶，超授五品。初，令九龄草诏，九龄言于说曰：“官爵者，天下之公器，德望为先，劳旧次焉。若颠倒衣裳，则讥谤起矣。今登封霈泽，千载一遇。清流高品，不沐殊恩。胥吏末班，先加章绂。但恐制出之后，四方失望。今进草之际，事犹可改，唯令公审筹之，无贻后悔也。”说曰：“事已决矣，悠悠之谈，何足虑也！”竟不从。及制出，内外甚咎于说。时御史中丞宇文融方知田户之事,每有所奏,说多建议违之,融亦以此不平于说,九龄复劝说为备说又不从其言。无几，说果为融所劾，罢知政事，九龄亦改太常少卿，寻出为冀暂刺史。初，张说知集贤院事，常荐九龄堪为学士，以备顾问。说卒后，上思其言，召拜九龄为秘书少监、集贤院学士，副知院事。再迁中书侍郎。常密有陈奏，多见纳用。明年，迁中书令，兼修国史。时范阳节度使张守珪以裨将安禄山讨奚、契丹败衄，执送京师，请行朝典。九龄奏劾曰：“守珪军令必行，禄山不宜免死。”上特舍之。九龄奏曰：“禄山狼子野心，面有逆相，臣请因罪戮之，冀绝后患。”上曰：“卿勿以王夷甫知石勒故事，误害忠良。”遂放归籓。二十三年，加金紫光禄大夫，累封始兴县伯。李林甫自无学术，以九龄文行为上所知，心颇忌之。乃引牛仙客知政事，九龄屡言不可，帝不悦。二十四年，迁尚书右丞相，罢知政事。后宰执每荐引公卿，上必问：“风度得如九龄否？”故事皆搢笏于带，而后乘马，九龄体羸，常使人持之，因设笏囊。笏囊之设，自九龄始也。初，九龄为相，荐长安尉周子谅为监察御史。至是，子谅以妄陈休咎，上亲加诘问，令于朝堂决杀之。九龄坐引非其人，左迁荆州大都督府长史。俄请归拜墓，因遇疾卒，年六十八，赠荆州大都督，谥曰文献。（节选自旧唐书张九龄传，有删改） 9对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (3分)、 A以书干广州刺史王方庆 干： 求 B故事皆搢笏于带 故事： 旧例，成例 C但恐制出之后，四方失望 但： 但是D唯令公审筹之，无贻后悔也 贻： 留下10下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是 (3分) A叙为昭穆，尤亲重之 B常荐九龄堪为学士，以备顾问 悠悠之谈，何足虑也 子谅以妄陈休咎，上亲加诘问 C时张说为中书令 D常使人持之，因设笏囊 常荐九龄堪为学士 俄请归拜墓，因遇疾卒11下列句子每三句编为一组，全都能表现张九龄有见识的一组是（ ） 此子必能致远 若颠倒衣裳，则讥谤起矣 守珪军令必行，禄山不宜免死常密有陈奏，多见纳用 笏囊之设，自九龄始也 荐长安尉周子谅为监察御史A B C D 12下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是 (3分) A张九龄年幼的时候就聪明过人，十三岁的时候就因为文章写得好而得到了广州刺史王方庆的高度赞赏，王方庆预言他今后一定会大有作为。 B开元十三年，皇帝东巡，举行祭祀天地的大礼，张说有权决定侍从皇帝登山的官员，他于是借机提拔了自己亲信的官员，张九龄给他提出建议，结果未被采纳。 C张说掌管集贤院事的时候，常常推荐张九龄，认为他才能卓著，可以担任集贤院学士，皇帝认为他说得有道理，当时就同意任命张九龄为秘书少监、集贤院学士，副知院事。 D李林甫自己不学无术，因为妒忌张九龄的才能，所以用牛仙客的事情设计陷害他，结果张九龄上当，被罢免了知政事的职务。第二卷非选择题四 13、翻译下面的句子。、常密有陈奏，多见纳用(3分)乃引牛仙客知政事，九龄屡言不可，帝不悦。（4分）九龄坐引非其人，左迁荆州大都督府长史。（3分）天之苍苍，其正色也？其远而无所至极也？（4分）臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。（4分）14.阅读下面两首宋诗，回答问题。（8分）寻诗两绝句陈与义楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。无人画出陈居士，亭角寻诗满袖风。爱把山瓢莫笑侬,愁时引睡有奇功。醒来推户寻诗去,乔木峥嵘明月中。注居士：指文人雅士。山瓢：天然粗陋的酒器。（1）“园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中”两句所描写的景色特点有何不同？请作简要分析。（4分） （2）诗中“陈居士”的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。（4分） 15补写出下列名句名篇中的空缺部分。（10分 每空1分） （1）、外无期功强近之亲， 。 _，形影相吊。 （2）、 ，知来者之可追。 ，风飘飘而吹衣。 （3）、潦水尽而寒潭清， 。 ，桑榆非晚。(4) 、鹏之徙于南溟也，水击三千里， 。且举世誉之而不加劝， 。 (5)、 ，秋水共长天一色。母、孙二人，更相为名， 。五、阅读下面的文字，完成16-19题。18分 病 人（1）每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。虽然病号服并不合身，但并不能掩盖住她的典雅的气质。 （2）她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。 （3）起风了，她轻轻地合上书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。 （4）楼里的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。 （5）下一趟的人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯忍然没有明白什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里想：这人真多事。 （6）电梯慢慢上行，一位手捧花蓝的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层呢？她主动接过来说，是的，往左拐。 （7）电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯。她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。 （8）但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”的一下就把电梯给关上了，并且触动了上行按钮。“神经病！”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。” （9）“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。 （10）电梯内剩下的十余人恍然大悟。 16、在第（3）段中，“起风了”这一句交代在文中有什么作用？ （4分）17、小说为了塑造“她”这个鲜明形象，凸现主旨，重点描写了电梯中的几个场景，请加以概括。（4分） 18、 结尾处“电梯内剩下的十余人恍然大悟”在表达上有什么作用？ （4分）19、 小说以“病人”为题，有什么深刻含义？结合文本和现实进行回答。（6分）六、作文（60分）社会是一所学校，生活是我们的良师。在人与人的交往中，我们学会了理解；在胸中怒火中烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我人学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存 请以“学会”为题，写一篇800字左右的文章，除诗歌外，文体不限。语文质量检测试题参考答案1( B) 希冀（y）应为j，2. D;A项 落霞孤“鹜”B皇天“后”土C矫首“遐”观 3. B （必须：表事理上和情理上的必要，一定要；加经命令语气。必需：一定要有；不可少的。简直：表示完全如此（语气带夸张）。确实：真实可靠；（副）对客观情况的真实性表示肯定。声张：把消息、事情等传出去。伸张：扩大（多指抽象事物）；贯穿：穿过、连通。贯串：从头到尾穿过一个或一系列事物。）4D （A安土重迁：安于故土，不轻易迁居他乡。B粉墨登场：化好妆上台表演，多用以比喻坏人经过一番乔妆打扮，登上政治舞台。C沧海横流：形容洪水泛滥。比喻政治混乱，社会动荡不安。D不足为训：不值得作为遵循的准则。）5B （A、“现象”改为“后果”；C、“园内”后加上“有”；D、删除“不”。）二、6【解析】A中所述虽是原话，但不是“图腾制度是最早的社会组织制度”的依据。答案：A 7【解析】BCD三项都不是最准确。B中所言是图腾制度中的图腾标志，其他内涵没有涉及 。C是对图腾制度的补充，没有触及“图腾制度”的根本。D的错误同C。只有A很准确地抓住了“图腾制度”的本质性内容。答案：A 8【解析】A中“图腾制度是图腾文化的一个方面”在文章第二节中出现过，显然正确。但是“整个图腾体系就是一种社会组织制度”就错了。“图腾体系”是社会组织制度的一个方面，但是还包括其他内容，所以A错。C原文第四节中有“在氏族社会，尤其是母系氏族社会，普遍实行图腾制度”，而C句说“全都”，显然错误。而且，也没有因果关系。D尾节说的是“随着图腾文化的衰亡而为其他社会组织制度所代替”，而D中说“但随即”，表述不一致。答案：B 9参考答案：C。但，只是。10参考答案：A。A项前一个“之”是代词，代张九龄，后一个“之”是结构助词，定语的标志；B项前一个“以”是连词，表目的，“来”的意思；后一个“以”是连词，表原因，“因为”的意思；C项两个“为”都是动词，可译为“担任”；D项第一个“因”是连词，表顺接，“于是”“就”的意思；后一个“因”连词，表因果，可译为“因为”。11参考答案：C（都能表现张九龄有见识，表现了张九龄受皇帝恩宠，表现张九龄举人失察）12参考答案：B（A“因为文章写得好”错，原文是“用书信干求”；C“当时就同意”错，应该是“张说死后”，而不是“当时”；D是误用因果）翻译13、张九龄常常有秘密的陈奏，经常被皇帝采用。（李林甫）于是推荐牛仙客担任知政事（或者译为“掌管政事”），张九龄多次说不行，皇上不高兴。（评分标准：“乃”可译为“于是”“就”1分；“知政事”可以作为一个官职名，看作名词作动词，翻译为“担任知政事”，或者把“知”作为动词，译为“掌管”，“政事”可以不译1分；大意1分）张九龄因犯了举荐不称职的罪，降职担任荆州大都督府长史。（评分标准：“坐”译为“因犯罪”1分；“引”译为“推荐”“举荐”1分；“左迁”译为“降职”1分）四、（8分）14、14.(1)艳丽 清幽 “园花经雨百般红”描写的是雨后园林的美景，一场雨后，园中姹紫嫣红，色彩艳丽。 “乔木峥蝾明月中”描写的是月夜下的美景，明月高照，树木高耸峭拔，意境清幽。 (2)行为洒脱 情趣高雅“楚酒困人三日醉“”爱把山瓢莫笑依”，从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒脱的性格特点。 “亭角寻诗满抽风“醒来推户寻诗去”，白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高雅情趣。15（6分）1、内无应门五尺之僮；茕茕孑立2、悟已往之不谏；舟遥遥以轻飏，3、烟光凝而暮山紫；东隅已逝4、抟扶摇而上者九万里；举世非之而不加沮5、落霞与孤鹜齐飞；是以区区不能废远五、16、起承接过渡的作用，使文章自然转入具体情节的叙述，推动情节发展。 17、答：四个场景：在电梯发出超载警报时，“她”从人群中主动挤出来，等下一趟；“她”帮农民模样的大伯上楼，可是电梯内不少人只是表情严肃，并不回应“她”的请求；热心告诉小伙子口腔科病房的地点；“她”帮一位姑娘捡起一枝玫瑰，被人关在电梯外，被某些人称着精神病人。 18、答： 用对比手法表现了世俗的评价，把作为病人的“她”与作为健康人的“大家”放在鲜明的对照中，暗示并深化了主题。 19、答：通过鲜明的对比，表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕、更危险，因而更需要治疗。（结合社会现实）译文： 张九龄字子寿，又名博物，是韶州曲江人。他年幼时聪明敏捷，擅长写文章。十三岁时用书信干求广州刺史王方庆，王方庆非常赞赏他，说：“这个人一定能有所作为。”（后来张九龄）考中进士，被授予校书郎官职。开元十年，多次升迁担任司勋员外郎。当时，张说担任中书令，他与张九龄同姓，（按年龄）排序结为宗族兄弟，张说特别亲近、看重他。张九龄很高兴（张说）了解自己，所以也（原意）依傍跟从他。 开元十三年，皇帝东巡，举行祭祀天地的大礼。张说亲自决定侍从皇帝登山的官员，他多推荐两省录事、主书和自己亲近的官员代理官职登山，于是（对他们）特别加以晋级，破格授予（他们）五品官职。当初，张说命令张九龄草拟诏书时，张九龄对张说说：“官爵是天下共用的器物，应该把道德名望高的人排在前面，有功劳的旧臣排在后面。如果颠倒了顺序，指责和批评就会产生。现在登山封禅，广施恩泽，这是千年一遇的大事。有名望和品德高尚的人，不能蒙受恩泽，官府中办理文书的小吏末流却先被加官进爵，（我）只是担心制度出台之后，天下各地的人会感到失望。现在制订草表的时候，事情还可以更改，只是希望您仔细研究谋划这件事，不要留下悔恨。”张说说：“事情已经定下来，荒唐无据的议论，哪里值得担心呢！”最终没有听从。等到制度出台时，朝廷内外的人对张说有很多指责。当时，御史中臣宇文融刚掌管田户租税的事情，每次向皇帝陈奏，张说多建议皇帝不要听从他，宇文融也因此对张说不满，张九龄劝张说对宇文融要有所防备，张说又不听从他的话。没过多久，张说果真被宇文融弹劾，罢掉了知政事的官职，张九龄也改为太常少卿，不久调出京师担任冀州代理刺史。当初，张说掌管集贤院事，经常推荐张九龄能够担任学士，来满足（皇帝）顾视咨询。张说去世后，皇帝想起他的话，召请张九龄让他担任秘书少监、集贤院学士，副知院事。两次升任他为中书侍郎。张九龄常常有秘密的陈奏，经常被皇帝采用。第二年，升任中书令，兼任编纂国史。当时范阳节度使张守珪因为副将安禄山讨伐奚、契丹失败，捉拿护送他到京城，请求按照朝廷典章执行（死刑）。张九龄奏明皇上说：“张守珪的军令一定要执行，安禄山不应该免除死罪。”皇上特别赦免了他。张九龄上奏说：“安禄山狼子野心，面有谋反之相，请求皇上根据他的罪行杀掉他，希望断绝后患。”皇上说：“你不要因为王夷甫了解石勒这个旧例，误害了忠诚善良的人。”于是放安禄山回到藩地。 开元二十三年，加封为金紫光禄大夫，累官封他为始兴县伯。李林甫自己不学无术，因为张九龄的品行被皇帝赏识，心理非常妒忌他。于是推荐牛仙客担任知政事（或者译为“掌管政事”），张九龄多次说不行，皇上不高兴。开元二十四年，升任尚书右丞相，免去了知政事。后来宰相每次推荐公卿时，皇上一定会问：“节操、品质、度量能够像张九龄吗？”旧例，（士大夫）都要把笏板插在腰带上，然后乘马，张九龄体弱，常派人拿着笏板，（朝廷）于是设立了笏囊。笏囊的设立，从张九龄开始。 当初，张九龄担任宰相，举荐长安尉周子谅担任监察御史。到了这个时候，周子谅因为胡乱讲吉凶，皇上亲自加以质问，命令在朝堂上判决杀掉他。张九龄因犯了举荐不称职的罪，降职担任荆州大都督府长史。不久，他请求回乡拜扫先人之墓，因为遇到疾病而去世，终年六十八岁，皇上赠封他为荆州大都督，谥号叫文献。语文试卷 第12页 共11页