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柯比森专注力训练中心对孩子磨蹭拖拉的原因解析及指导意见
1、孩子是天生的慢性子
正所谓江山易改本性难移，有些孩子做啥都很慢，可能是因为他们的神经天生就属于比较安静和缓慢的类型，所以不管是多强烈的外界刺激，他们的行动都会是慢条细理的。这种先天的气质可能不太容易改变。
柯比森专家指导意见：专注力不良的一个明显表现就是做事拖拉，据调查研究发现人的专注力水平是受神经系统调节的，上课走神、多动，脾气急躁，作业拖拉，做事磨蹭等等都是神经系统调节能力差的表现，尤其是在儿童期比较多见的自律神经系统发育不良，往往会导致行为能力自控性较弱的现象。柯比森脑电生物反馈训练能有效地提升孩子的警觉性、专注力，增强自我调节能力，强化认知，提高头脑的灵敏度。
2、孩子的时间概念比较差
和成年人对时间概念的有效把控不同，很多孩子的时间概念都是比较模糊的。他们总是只看眼前的事情，而并不在意如果没有在某个时间点以前做成某件事会有什么后果。
柯比森专家指导意见：其实孩子需要并渴望明确的生活规律，因为规律给孩子安全感，能帮助他们发展自律的性格。帮助孩子建立日常应有的行为习惯，可以通过书写或画画等方式表现出来。让孩子参与制作他们自己的日常惯例表，这样也会提高他们的归属感和成就感，执行起来会更容易一些。
3、孩子无法注意力集中
家长应该都有这样的经验，正吃饭呢，旁边一个小皮球滚来，孩子就立刻跑去捡球了；正在画画呢，家里有人打开电视机了，孩子就会立刻扔下画笔跑去看电视。因为这一类孩子的注意力太容易被转移了，所以他们集中精力 快速完成一件事情也就比较困难了。
柯比森专家指导意见：避免做一些干扰孩子注意力的事情，减少会使孩子分心的事物，（比如：关掉或要求孩子关掉电视）如果正处于吵杂的环境，应转移至安静的地方。注意力不集中，即所谓的不专心，在学生中是十分普遍的现象，也是最困扰我们家长的重要问题之一。它的表现形式是多种多样的，归纳一下，主要有几点：课堂表现1、好动、小动作多；2、走神、发呆，易被打扰；3、插话抢话，情绪急躁；4、不爱动脑。作业表现：1、作业拖拉；2、容易受到外界干扰，马虎粗心，准确率低3、需要家长陪伴，反复督促。还有就是人际关系差，不合群等等。
柯比森脑电生物反馈训练是就目前来说最有效可行的训练方法，我们都知道了人的专注力水平是受神经系统调节的，上课走神、好动、马虎、拖拉、冲动是神经系统调节能力不良的表现，尤其儿童期多见的自律神经系统发育不良，往往会导致行为能力自控性较弱的现象。柯比森脑电生物反馈训练通过调整专注力相关各个波段的运行的稳定性与脑电功率密度，从而实现专注力水平的提高。
4、动作笨拙，做起来不熟练
有些孩子爱磨蹭并不是故意的，而是因为他们的感觉统合比较差，动作比较笨拙，所以做起事情来，尤其是做一些操作性的动作时会比较吃力。比如，在很多人看起来非常随意的穿衣洗漱，可能对他们来说就是不太容易掌握的技巧，所以做起来也会比较慢一些。
柯比森专家指导意见：孩子做一些操作性的动作比较吃力或学一些简单的事情比较慢，这是感觉统合失调的问题，感统训练针对3——5的孩子可以见到效果，5岁以上效果就甚微了。这类现象主要还是神经系统控制稳定性不良的因素，往深层次上看，就是神经系统控制稳定性差造成的。经过柯比森脑电生物反馈训练可以很快见到训练效果。
5、孩子在向爱磨蹭的父母学习
有些父母经常抱怨孩子做事磨蹭，却根本没有意识到，其实自己平时做事情也是拖拖拉拉，没有效率的，而正是父母的这种“榜样”的作用，才促使孩子也跟着慢慢学会了爱磨蹭的坏习惯。
柯比森专家指导意见：有些事情是家长没有以身作则，没给孩子做好正面榜样。大多数孩子的磨蹭是专注力的问题。柯比森专注力训练中心采用脑电生物反馈训练，着眼于提高神经系统的自律性和律动能力，解决孩子走神、多动、急躁、磨蹭、拖拉等等问题。30次见效，终身收益。
6、孩子缺乏自信，瞻前顾后
如果孩子自信心不足，就容易担心自己这个做不好，那个会出错，所以做起事情来肯定也会瞻前顾后，畏手畏脚。这样一来，他们做事的速度肯定会有所下降。如果父母还时不时的在一旁催促、责备，那岂不是无异于火上浇油？孩子当然更没有自信，做事更慢了。
柯比森专家指导意见：有时候家长或老师会对孩子进行一些负面的评价，家长们可能不会意识到这些评价对孩子产生的影响，但事实上，它们会让孩子渐渐的失去安全感，而没有安全感的孩子是不快乐的，所以，对孩子要多鼓励、多夸赞，提升孩子的自信心。可以让孩子多参加一些体育活动，研究表明，体育运动不仅有助于孩子的身体健康，还有助于孩子的心理健康。温馨的家庭看是一个小问题，对孩子而言也是非常重要的。柯比森脑电生物反馈训练不仅可以提高孩子的专注力，还会对孩子的自信心起到很大的帮助。当孩子的专注力集中的时候，训练科目就可以顺利的进行，比如，开赛车的训练科目，在专注力状态好，系统就会给孩子奖励，赛车就能越开越快，越开越稳，长此以往下去孩子的自信心也会得到提升。
7、孩子不舍得离开父母，故意拖延
有些孩子比较聪明，会用拖延时间的方法来延长父母对自己的陪伴，比如，在去上学之前，动作特别慢等。这一类孩子从本质上讲可能还是缺乏安全感，他们需要父母更多的陪伴才能弥补内心异于常人的空缺。
柯比森专家指导意见：在柯比森正面管教课堂上曾经讲过，作为家长需要反思的是，当孩子拖延不想离开父母的时候，你是怎么做的，你所做的件事情会交给孩子什么样的品格或技能。另外父母要给孩子心理上的安全感，比如告诉孩子自己下班之后立刻就会去接他等，同时给予孩子温柔的鼓励，让孩子学会独自去面对外面的世界。
8、孩子压力大，正在消极对抗
有些父母“望子成龙望女成凤”的心愿太迫切，总是喜欢不停的给孩子布置任务，除了作业之外，还有练琴、画画等等，反正就是只要孩子做完一件事，就立马能安排出另外一件事，结果把孩子压得根本喘不过来气。所以孩子为了反抗，他们只能用磨蹭拖延的方法，避免被安排更多的任务。
柯比森专家指导意见：父母调整好自己的心态，不要对孩子的期望过高，更不要把这些期望变成对孩子的压力。现在孩子学习压力大，遇到不如意的事情，很难调整自己的情绪，这个时候就需要家长帮助孩子从“委屈”当中自我恢复，往积极的方面想。孩子的学习兴趣和热情，需要家长耐心地引导和培养。只有激发孩子的学习热情，孩子才能更好地学习相关知识。所以，家长只有树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，通过逐步关心孩子的学习情况，了解孩子的学习心理，适当地进行引导，才能够大大提高孩子学习的信心和兴趣。通过柯比森脑电生物反馈训练提高孩子的专注力，可以让孩子学会掌握有效的学习方法。
9、父母事事代劳，会加剧孩子磨蹭
有些孩子的磨蹭是被父母给惯出来的，比如，孩子正在整理书包呢，你觉得整理太慢了，于是就抢过来帮他整理好，结果，孩子就变得越来越有恃无恐——反正自己做不好，妈妈也会帮我做好的。你想，这样一来，他们还有什么动力自己快速完成自己的事呢？
柯比森专家指导意见：在生活中，有些父母就像千手观音一样，把孩子的事情全部包揽到自己的手中，结果弄得孩子无所事事，缺乏独立性。让孩子学会自理，自己的事自己做，为的是促进孩子的独立性发展，这对孩子将来的学习、工作、事业乃至一生的成长都是有好处的。父母学会放手，让孩子学会自己的事自己做。任何一位父母都不可能包办孩子的一生。孩子的将来，包括学习、工作以及事业的成功，都要靠他们自己去闯、去努力、去奋斗。而这一切，没有自立自强的意识和精神，是很难取得满意的结果的。父母应该明白，自立即是生存的需要，也是孩子成长中的必然一课。