九年级语文上期中测试题.doc

2013-2014阿阳实验学校第一学期九年级语文期中试卷 满分 150 时间：150分钟 （ A卷 100分）一、基础知识（30分） 1下列加点字注音全对的一项是 ( ) （3分） A稍逊(xn) 分外(fn) 风骚（so） 根深蒂固(d) B喑哑(n) 丝缕(1) 襁褓（qing bo）廓然无累(ku) C留滞(zh) 陨落（yn） 窥探（ki） 一抔黄土(pu) D深邃(su) 至境(jng) 挣脱(zhng) 耿耿于怀(gng)2下列词语中没有错别字的一项是 （ ）（3分） A化为无有 言行相顾 恪尽职守 黎民百姓 B无与伦比 涕泗横流 脑羞成怒 媚上欺下 C怒不可遏 自知之明 孤军奋战 断章取意 D廓然无累 气吞斗牛 强聒不舍 重蹈覆辙3.下列加点的成语使用错误的一项是 （ ）（3分）A唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。B就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。C妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。D“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。4.下列没有语病的一项是 （ ）（3分） A为了做好这项工作，我们每个人都应该发挥自己充分的作用。 B进入新世纪以来，教育问题越来越受到社会关注。 C老师那和蔼可亲的笑脸谆谆的教导常常浮现在我眼前。 D我们应该刻苦学习，否则不学习，就很难把自己培养成有用的人才。5.下列修辞判断有误的一项是 （ )（3分） A“这又是什么？他问天使。”（反问） B不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的打击。(排比） C既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来! (比喻） D怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实。 (设问）6. 下列文学常识有误的一项是 （ ）（3分） A致女儿的信-苏霍姆林斯基-苏联-教育家 B世界三大短篇小说巨匠之一的欧亨利是美国作家，和莫泊桑，契诃夫齐名。 C纪念伏尔泰逝世一百周年的演说-雨果-英国-思想家、文学家 D敬业与乐业-梁启超-近代-维新代表人物、学者7名著阅读考查。（3分）真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之，不知为不知。真诚的“不懂”，比不真诚的“懂”，还叫人好受些。最可厌的莫如自以为是，自作解人。有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。 文段选自 （书名）。这封信的内容由莫扎特乐曲的特点谈起，论及了艺术家要有一颗赤子之心，要 。信中父亲还要求 （人名）在做一切小事时，要养成一种干净的习惯。 8古诗文名句填空。（每空1分，共9分） （1） ，帘卷西风，人比黄花瘦。（醉花阴） （2）浊酒一杯家万里， 。（渔家傲秋思） （3）江城子 密州出猎中运用典故，表达作者渴望得到重用的句子是 ， 。 （4）古代有个童谣写道：朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。明显受到了陈涉“ ”这句口号的影响。 （5） ，只有香如故。（陆游卜算子 咏梅） （6）毛泽东在沁园春雪中用“ ， ”两句，巧妙地由写景过渡到议论，使全词浑然一体。（7）今夜偏知春气暖， 。（月夜）二、 阅读（20分）（一）故乡与我的叔叔于勒比较阅读。(10分)（甲）他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。”他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办？”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的别叫咱们女婿起疑心。”父亲神色狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了！”母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”他说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走开了。（我的叔叔于勒节选）（乙）“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷”我问问他的景况。他只是摇头。“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够又不太平什么地方都要钱，没有定规收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉”他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时， 便拿起烟管来默默地吸烟了。（故乡节选）8.甲乙两段文字运用的相同描写方法是 （2分）9.乙段中第三段的省略号的表达效果是： （2分）10甲段中的菲利普夫妇的性格特点是： 乙段中闰土的性格特点是： （2分）11.甲段中的父亲和母亲在性格上有何不同？相同点是什么？ （2分）12甲乙两段文字都反映了人与人之间的不正常关系，甲段文字反映的是人与人之间 关系；乙段文字中闰土叫我“老爷”则反映了 （2分）（二）隆中对、出师表对比阅读。(10分) 【甲】亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”。 将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” 节选自隆中对 【乙】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 节选自出师表13下列加横线的意思。（2分） 谓为信然 （ ） 此人可就见 （ ） 孤不度德量力（ ） 凡三往 （ ）14将下边两个句子译为现代汉语。（3分） 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？ 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 15阅读成都武侯祠内的一副对联，回答问题。（3分） 两表酬三顾，一对足千秋。对联中“两表”指的是 和 ，“一对”指的是 。16甲文和乙文中诸葛亮都描绘了政治蓝图，它们分别是什么（用文中原文回答（2分）甲： 乙： 三、 作文 （50分）阅读下面的文字，根据要求作文。 同学们正处在独立人格形成的时期，都希望受人尊重，也学着尊重别人。尊重很容易做到：得到帮助时道声谢，妨碍别人时道句歉；为演出成功的鼓掌，为同学的进步喝彩；一句问候，一声再见尊重也容易被人忽视；遭人冷落，被人揭短；恶语触怒他人，讥讽同学弱点总之，尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。 请围绕“尊重”这个话题，自拟题目，写一篇作文。 要求：文体不限，字数不少于600字。文中不得出现真实的班级、人名。 B卷 （50分）一、 开启智慧泉，赏析古诗词。（10分）破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角边营。八百里麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳惊弦。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！17.从下列诗句中选出风格完全不同的一句（ ）（2分）A会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 B夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。C风住尘香花已尽，日晚倦梳头。 D沙场秋点兵。18.对这首词理解不正确的一项是（ ）（2分）A这首词是写给好友陈同甫的，抒发了作者杀敌立功的决心。B“醉里挑灯看剑”，词人在酒醉之后还拨亮灯火端详宝剑，这表明词人在刀光剑影中抗敌卫国的愿望多么迫切!C“塞外声”是指塞外边境的悲壮粗犷的战歌。D“了却君王天下事”这是词人无奈心情的体现，意思是不再理会朝野中的一切事情。19辛弃疾说自己写破阵子是“赋壮词”，试结合作品加以解释。（3分） 20“ ”一句写的是现实，词人的感情从最高点跌落千丈，吐尽了 的感慨，揭示了理想与现实的尖锐对立，使全词笼上了浓郁的 色彩。（3分）二、课外阅读（32分）（一）论无私奉献无私奉献是人类最纯洁、最崇高的道德品质。她像天山雪莲，洁白无瑕；她像满山杜鹃，情暖人间。在中华民族几千年的文明史中，最耀眼的是无私奉献的灿烂光辉，最醒人的是奉献的杰出人物。屈原、司马迁、杜甫、孙中山等，他们之所以耀眼、醒人，是因为他们把自己的聪明、才智和业绩，无私地奉献给了社会、祖国和人民。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗为无私奉献的高尚品格作了一个形象的诠释。那么，怎样才能达到无私奉献的境界呢？无私奉献，要确立自己的远大理想。理想就是人生追求的目标，也就是那种对人类和社会有较大意义的奋斗目标。人的高层次的精神需要比之贪图享受的物质更具有驱动力。高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会也就越有益。人的思想境界也就高一分，无私奉献的精神也就会登上一个新的阶梯。古代的先贤，现代的英雄，当今的模范，不都是为追求理想的人生目标而鞠躬尽瘁、死而后已的吗？古代的大禹怀着治服洪水、为民除害的宏愿，三过家门而不入；现代的无数先烈为了民族的解放，甘洒热血写春秋；今日的优秀青年为了实现远大理想，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。无私奉献，要培育忘我的献身精神。有人把人生的境界分为“小我”、“大我”、“忘我”三个层次。“小我”者，利己也，只顾自己而不顾集体；“大我”者，热衷于为社会作贡献，但缺乏献身精神；只有“忘我”者，才能像一滴水溶化在大海里一样，具有无私奉献的精神。无私奉献，要树立不为名利的价值观。要使自己能够真正做到无私奉献并非易事。无私奉献之难点在于“无私”二字。正如布莱希特所说：“无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。”要做到无私奉献，就要树立不追逐名利的人生价值观。只有树立了这种价值观，才能在任何情况下，都能做到无私奉献。无私奉献，要坚持埋头苦干的务实态度。如果说“无私奉献”是我们思想修养追求的彼岸，那么“埋头苦干”则是抵达这一彼岸的桥梁。因为无私奉献不是凭口头怎么说，而是要看行动怎么做。就是说，无私奉献不光是一种高尚的情操，更重要的还表现为实实在在的具体行动。作为工人，就应该为国家和人民多生产合格的产品；作为农民，就应该_；作为军人，就应该_；作为科学家，就应该_；作为学生，就应该_。让我们吮吸中华民族的精神营养，把自己培养成为一个无私奉献的人。 （选文有改动）21.文章的中心论点是什么？（3 分）22.将文章第段的横线上应填写的句子写在下面。（4分）答：作为农民，就应该：作为军人，就应该：作为科学家，就应该：作为学生，就应该：23.文章中运用了哪些论证方法，并选择其中一种来举例进行分析说明（3分）答：24.文章中引用布莱希特的话是为了论述什么问题。（3分）答：（二）（16分）陈涉世家 史记吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。25.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A士卒多为用者吴广为都尉 B广起，夺而杀尉为坛而盟C陈胜佐之，并杀两尉辍耕之垄上，怅恨久之 D且壮士不死即已北山愚公者，年且九十（将近）26.下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）A选文记叙了陈胜、吴广谋划起义并作舆论准备的过程。B陈胜、吴广起义的导火线是公子扶苏被杀。C“失期，法皆斩”揭露了秦王朝严酷的刑罚，反映了“官逼民反”的客观现实。D陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为了树立威信。27.下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）A陈胜用“燕雀安知鸿鹄之志”表明自己是一个有远大抱负的人。B“天下苦秦久矣”说明百姓痛恨秦王朝的残暴统治，处处积蓄着反抗的力量。C陈胜打出扶苏、项燕的旗号，寄托了对二人的怀念，并立志替二人报仇。D陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为起义做舆论准备。28.把文中画线的句子译成现代汉语。（4分）（1）藉第令毋斩，而戍死者固十六七。译文： （2）攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。译文： 29.这段文字首先叙述了发动起义的情形，第一步是，第二步是，第三步是。（用原文词句回答）（3分）三、综合性学习（10分） 在我国古代历史长河中，曾经涌现过无数风流人物，他们感人的故事，不朽的业绩，博大的胸怀，高尚的品质，始终留在我们心中。学校正开展以“话说千古风流人物”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。30.请你为这次活动拟写一条主题语。（2分）31.在学习过程中，老师设计了两项活动，请你再补充两项。（2分） 排风流人物座次讲风流人物故事 32.在“排风流人物座次”时，假如你把诸葛亮排在第一位，请说说你对诸葛亮重要精神品质“鞠躬尽瘁，死而后已”的理解。（2分）33.在人类的历史舞台上，活跃着众多的风流人物，请你用优美的语言评价一个传颂千古的风流人物。（不少于50字）（4分）