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人教版_五年级_语文上册_配套练习册_参考答案
1 窃读记 我会找 胸 胖 胆 肿 胎 胭 胳 膊 我会写 充足 饭碗 屋檐 书柜 知趣 我会比 略 我会判断 1.× 2. √ 3.× 窗 窥 窟 窝 室穿 突 帘
我会读 （一）1.踮 腋 哟 2.动作：跨 踮 挤 急切地寻找 急忙打开书 贪婪地读着 心理活动：暗喜 没关 系 我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ 体会：书店里的顾客很多， ?我?对读书的如饥似渴。 ?我? 在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶，交织在一起， 形成一种复杂的、难以言说的感受。 3.比喻，写出了?我?强烈的求知欲，对读书的渴望。 4.作者被书 中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，快乐与惧怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。 （二）1.?高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。?他 ? 在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。?只要她答应让我看书， ? 我就不提出控告。 2.略 3.爱读书的高尔基 4.C ?
2 小苗与大树的对话 我会认 hǔ lù làn pãng guàn xiá
我会填 绿叶 绿林 旺盛 盛饭 传记 传说 我会说 1.中西贯通 古今贯通 文理贯通 理解略
2.略 我会读 1.（1）到处都是，形容及其常见 （2）比喻事物不受限制地流行。 2.略 3.略 4 略
3 走遍天下书为侣 我会写 盒子 娱乐 某种 零用钱 我会选 1.作 2.坐 3.座 4.座 我会读 （一）1.一遍又一遍 思考 编下去 一些片段 为什么喜欢它们 其他部分 列个单子 想象 2.动脑思 考，编故事，回头欣赏优美片段。然后，读其他部门，列单子，想象作者的生活经历。 （二）1.毅力 生活 风 光 大海 艰难 货物 2.比喻 把书看成非凡的战舰， 把书看成神奇的车骑。 3.书可以把我们带到浩瀚的天地， 也可以带我们领略人世的真谛，它可以让穷人变成精神上的富人，而且它还装载了人类灵魂中全部的美丽。 所以书是神奇的，我们要热爱读书！
4 我的长生果 我会填 流光溢彩 悲惨 宽大 沉甸甸 清冷 蓝色 我会比 略 我会填 1.L ling 雨 五 ① 2.S song 讠 ②
我会写 一心一意 如火如荼 百战百胜 能屈能伸 欣欣向荣 津津乐道 振振有词 蒸蒸日上 我会读 1.指超出同类，形容超群出众。 2. ①有计划地读书；②猜读。
第一单元综合练习
一、画去：yiâ yǔ jǔ qâ fù mè
二、伴侣 酸楚 鼓励 囫囵吞枣 炒菜 忽略 支撑 毫不犹豫 理由 惧怕 三、踮脚 店主 零钱 雪花 贪婪 禁不住 盒子 脸盆 赶趟 流淌 某处 谋略 屋檐 瞻仰 偷窃 急切 四、1.不求甚解 2.与众不同 3.借鉴 4.滚瓜烂熟 五、辘辘 瓜 熟 言而
喻 不同 一律 欢 合 求甚解 念念 2 六、1.白首方悔读书迟 2.心到 眼到 口到 3.多看书 4.书籍 七、1.因为 虽然 但是 因此 2.（1）比喻 意思是说书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养， 充分表达了书与人类文明发展的关系。 （2）拟人 将秋天的明亮和清爽表达得生动、形象、可爱。 （3） 排比 比喻 想象丰富，使句子结构严谨，朗朗上口。 （4）拟人 将太阳的可爱稚气表达得淋漓尽致。 3.（1）校园里只听见同学们的琅琅的读书声。 （2）主席台上插着鲜艳的彩旗。 八、 （一）1.（1）不用说话就明白。 形容道理很明显。 （2）指心神悲沮的样子。 2.guàn 冠军 gu ān 鸡冠 så 似乎 shå 似的 3.报答 功能 繁杂 设想
4.略 5.略 （二） 1.充足 建议 传 记 节奏 简直 2.鼓励 清楚 封闭 简单 3.开阔你的眼界；助你成长；帮助你了解生活，认识自己。
4.按照每个小标题说的做。我认为：略。
5 古诗词三首 我会改 我会连 chèng fā 注释：①√ ②×，这里指捎信的人。 ③×，把封
好的信拆开。 王安石—宋—《泊船瓜洲》 张籍—唐—《秋思》 纳兰性德—清—《长相思》 我会解释 1.绿：吹绿、染绿。 还：回到家乡。 2.恬：声音嘈杂。故园：故乡。 我会品 1.到、吹、过 草木萌发、万木苏醒杨柳依依 草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟等 2.行人 临发又开封。 我会读 1.传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡荡的黄鹤楼。飞去的黄鹤再也不能复返了，唯 2.此诗是作者吊古怀乡之作，表达了作者感叹世事茫茫和浓重的思乡之情。
6 梅花魂 我会写 我会填 我会比 我会连 幽静 葬送 两腮 甚至 丝绸 所谓 愁闷 梳头 4.幽静
有悠悠白云徒然千载依旧。
1.衰弱 2.脆弱 3.幽芳 略
?春草……归不归：—《山中送别》 ?独在……倍思亲?—《九月九日忆山东兄弟》 ?自在飞 花……细如愁?—《浣溪沙》 我会读 （一）1.画去：chún yuâ yà gū 2.不管……不管…… 无论……总要…… 造句略。 3.
第一层：赞美梅花那种不怕严寒，不怕?风欺雪压?的品格。第二层：我们中华民族具有梅花那种?顶天 立地，不肯低头折节?的精神；第三层：对外孙女的勉励，希望她学习梅花的品格。 到?不肯低头折节? 。 5.略。 （二）1.偶然 稀奇 批评 爱恋 4.从?他们不管?
2.（1）形容形象高大，气概雄伟豪
迈。 （2）相当有名望。 3.略 4.略。
7*桂花雨 我会选 我会填 我会改 1.只要……就…… 1. ① 2. ② 1.去掉?的夏天? 2.去掉?的下一次?或改为?我知道了下一次会议的内容和时间? 3.?过 。 2.无论……都…… 3.如果……就……
一会儿?或?马上?保留一个。 我会读 节倍思
亲 （一）1.chãng shàn chàn 2.捕蜻蜓 2.yå （二）1.李白 liǎo yǔ 静夜思 jiān 独在异乡为异客，每逢佳 jiā fú 3.不老的乡愁
今夜明月人尽望，不知秋思落谁家
啊，一篇小文道不清、写不完。
4.从这个句子我们可以看出：虽然作者离开故乡多年，但故乡的一切都
在心底，并未走远。作者爱家乡、思家乡之情跃然纸上。 5.月亮、风筝、美酒等。 8*小桥流水人家 我会写 我会填 我会仿 婀娜 干涸 点缀 舞姿 潮湿 螃蟹 舒服 潺潺 清澈见底 凉爽 柳枝 婀娜 悦耳 波纹 守口如瓶 守株待兔 守正不阿 日久天长 日理万机 日积月累 为了防御外来的侵害，临近
的村落协同看守瞭望，遇袭互相帮助。 我会读 1.， ， 。 、 ， ， ， ? ?, 。 2.家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。家乡小桥的名称
也美极了。3.② 4.这篇短文表达了作者热爱家乡的思想感情。
第二单元综合练习 一、 二、 三、 四、 五、 幽芳 灵魂 梳理 衰老 大抵 唯独 漂泊 稀罕 略 1.鉴赏 2.观赏 3.欣赏。 1.悠悠 切切 2.梅花发 天涯 3.明月 他乡 4.月是故乡明 1.略 2.小溪环绕着村庄。3.老人平日里梳理得整整齐齐的银发被赤道吹来的风缭乱了。赤道吹来
的风把老人平日里梳理得整整齐齐的银发缭乱了。 六、 1.邮票 船票 坟墓 海峡 2.小时候 长大后 后来 现在 3.（2）成年后，告别了新婚妻子，离乡背 5.略
井，天各一方。 （3）生离死别，母子不得相见。 （4）同胞难得相聚，国家不能统一。4.B 9鲸 我会找 狐 猫 狼……鲜 鲍 鲫…… 我会写 过滤 哺乳 肥猪 胎生 矮小 我知道 列数字 作比较 我会改 放学前，同学们都完成了各科作业。老师召集了大家开了个班会。会上，班长首先发言。他 说： ?我们从小就要养成艰苦朴素的作风。王军同学刻苦学习，生
活俭朴，同学们要向他学习。 ?大家向王 军投去了敬佩的目光。 我会读 1.? ? ， ， ， 。
2.略 3.捕食 呼吸 4.列数字 作比较 举例子 打比方
10* 松鼠 我会组 边塞 堵塞 强大 强迫 奔跑 投奔 躲藏 宝藏 我会选 1.③ 2.③ 2.只要……就…… 5 我会读 （一）1.chà zā miǎn zhuī luç 2.平常 结实 整齐 宽敞 3.略 （二）
1.lù 露水 lç u 露馅 dān 担心 dàn 扁担 cáng 收藏 zàng 藏族 2.因为将来出厂的汽车上都会安装一种卫星定位系 统，所以喜爱交通标志的朋友们对不久的将来有些担心。 3.下定义、举例子、列数字。 句子略 4.略
11 新型玻璃 我会写 盗窃 废品 嫌弃 陈列 我会选 1.② 我会组 略 我会填 1.即使……仍然…… 2.尽管……还是…… 3.既然……就…… 我会读 1.? ? ， ， ， ， 、 。 2.偷窃 妄想 一刀两断 廉价 3.略 4.是指玻璃碎后，玻璃片仍 然粘在一起，不会四处
分溅伤人。 造句略。 5.略
12* 假如没有灰尘 我会选 画去：fǒ cōng ǎi yūn xiāo jiě 我判断 1.√ 2.√ 3.× 我会读 （一）1.依靠 饱满 2.灰尘大多具有吸湿性能。 3.灰尘大多具有吸湿性能，没有灰尘，万物 湿漉漉，雨雪难成，气候变异，生物生存无法得到保障，许多自然景色也无法形成。 4.事物往往都具有两 面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。 （二） 1.法 天 穷 尽 依 靠 2.不能 因为这是假设， 事实上是不可能的， 如删掉， 句子就不严谨了。 3.
2.③ 3.①我会填 1.只有……才……①②④⑤
第三单元综合练习 一、 二、 三、 画去：pǔ chù jī liě jå chǔ 嫌疑 驯良 夹丝 急促 上腭 华侨 特征 噪音 猪头 猎狗 夹带 豆荚 捞鱼 涝灾 下贱 实践 6
五、 1. 四、 pàn 刂 4 判刑 讠 2 循循善诱 珍惜 2.珍贵 3.保持 4.保护 六、 恙 庞 气象 水 山 藕 往 来 七、 1. 尽管 还 2.她的嗓子和百灵鸟一样好听。 3.他很倔强，从不接受别人的意见。 4. 这种玻璃被人们叫做‘自动窗帘’ 。 八、 一 ）1. 1 是指天气转凉，动物冬眠了。 2 一会儿。 2. 灵敏 尖锐 轻盈 警惕 3 横渡溪流 （ ----智慧 受惊速避----警觉 储食过冬----聪明 蹦跳前进----轻快 惹恼发声----感情丰富 4. 打 比方、作比较。 （ 二）
1. 、 ？ ? ? 。 。 ， 、 ， ， ， ， 。 2． （1） 不久就可以实现。 （2） 办事认真，连最细微的地方也不马虎。 3. 略 4. 介绍了机器人 是什么样的机器，机器人部件的作用、使用的领域和开发的前景。 5. 列数字，打比方，下定义。
13 钓鱼岛的启示 鱼饵 飞溅 鱼鳃 沮丧 实践 告诫 戒烟 拍手 劈啪 鱼钩 结构 打捞 劳动 旅途 抖动 得意 乞求 熟练 终生 4 1 3 6 5 2 1.我把鱼钩取下来，把它放回湖里。 2. 大鲈鱼有力的摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。 3 6 4 1 2 5 1.○ 2. ○ 3. ○ 4. ○ 5. ○ 6. ○
我会写 我会比 我会填 我会排 我会变
我会选 我会读 zhuǎn zhuàn så shå nán nàn 2. 选择 劝诫 实施 3. （1） 灰心失望。 （2 ） 吸引，招引。 4. 道德说起来容易做起来难，必须从小时候开始，处处严格教育，事事严格要求， 才能成为有道德的人。
14 通往广场的路不止一条 1 1 3 2 我会选 1.○ 2. ○ 3. ○ 4. ○ 我理解 条条大路通罗马，当一条路走不通的时候，千万不能灰心，要有决定去走另一条路的信心和勇气。 我会变 1. 我可以从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装。 2. 王刚说，今天他是值日生。 我会读 1. 画去； zháo yān jiǎo qiào 2。B 3. 一项工作是否重要， 不在于它是否能被人 注意，而要看它的实际意义。
15 落花生 我会写 吩咐 品尝 榨油 石榴 2 1 我会查 pi 辛 六 ○ mù 艹 十
一 ○ 我理解 外表美不能与内心美相提并论，要做一个内心美的人，实实在在为人民做好事。 我会读 1. 麦穗 声音 判断 定夺 挑挑拣拣 2. 比喻句； 大家听到了-----声音。 ? 拟人句； ?无 数株小麦----嘲笑他们。 ? 3. 人的一生仿佛也是在麦地中行走，也在寻找那最
大的一穗。有的人见到了 颗粒饱满的?麦穗? ，就不失时机的摘下它；有的人则东张西望，一再的错失良机。虽然，追求应该是最大 的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。 4. 略。
16 珍珠鸟
我会选 画去； 1. xiáng 2. yæ 我会找 容易 竟然 茂密 干脆 调皮 信任 我会填 1. 只要大鸟在笼子里生气的叫一声 ，它就立即飞回笼子里。 2.虽然花生的外表不好看，但是它的用处很多。 我会读 （一） 1.de zháo jiǎn shú 2. 淘 暮 再 竟 3. 迅速的流出 4. 人鸟相亲相依的 情景，是信赖创造的美好境界 。 （二） 1. 再 磨 2. shå jǐng 3. 因为这只贝不漂亮，它失去 了做贝的荣誉。 4. 它的可怜在于它失去了做贝的荣誉，不被人关注，但它是如此执着的忍着剧痛，用自 己的血和肉磨制成了一颗罕见的大珍珠，值得敬重。 5. 要经得住磨难和考验。
第四单元综合练习 一、 呀 呜 呢 咦 哼 二`操纵 捕捞 摆脱 皎洁 诱惑 爱慕 争辩 附近 三`翼翼 臵疑 恋恋 不绝 源源 星 棋 鉴 吞 梅花香自苦寒来 虚心 自满 四`1.不仅……还…… 2 无论……都…… 3.因为……所以…… 4 虽然……但是…… 5.既然……就……
五、冯骥才—《珍珠鸟》 许地山—《落花生》 伊尔莎.斯奇培尔——《通往广场的路不止一条》 六、1.（1）我们还有近一年的时间就小学毕业了。 （2）他做什么事情都很认真。
2.假如……就…… 3.我完全可以搞一个不是成衣的时装展。 4.略 七、略 八、 4 2 3 6 5 1 九、
1.从?它们把小嘴儿贴在草上?到?永不倦怠地咀嚼着? 。 2.永远不知道疲倦。 3.我们的学校 正确的事物 错误的事情 尚未理解掌握的知识 对以前的旧知识多复习巩固 4.在 学习上要有认真的精神，常温故而知新。5.羊吃草的启示
综合性学习 遨游汉字王国 有趣的汉字
我会猜 1.悲 2.休 3.告 4.乖 5.碧 我会写 1.粗心（芯） 2.四面闻名（鸣）3.斜（邪）说 4.无法（发）无天 5.问（纹）到底 6.存心不良（量） 7.迷（米）糊了 8.无（吴）用 我会说 略 我会读（－）1.yu(一声) qu(一声) zong(四声) rao(四声) 2.天 本 万 大 子 十 丕 乒或乓 3.比喻和排比 4.人们高兴地议论仓颉造的字。5.② （二） 1．? 。 ， 。 ， ‘ ’ ， 。 ， ‘ ’ ， 。 ， 。 ? ： 2.（1）虽然很好，但还有缺陷。 （2）美妙到了极点，无法用语言来传达。 3.东西掉在路上，没有人捡走据
为已有，形容社会风气好。4.略。 我爱你，汉字 我会改 错字：常 彩 壁 尽 做 减 刻 计 知 知 改正：长 采 璧 禁 作 简 克 机 支 我会判断 2 3 我会挑 1.作 常常 2.坚 珍 3.题
4.费 我会读 1.从?所谓表意文字?到?表示一个意思? 。 2.象形字 指事字 会意字 形声字 3.形声字的?声符?本身原来也是一个象形符号，与语音不发生直接联
系。 4.既 即 即
第五单元综合练习 一、略 二、1.净是输（书） 2.名（鸣）声在外 3.开动（冻）了 4.真（针）好 三、1.B 2.D 3.A 四、6 2 4 5 1 3 五、（一）按捺不住 无奈 胭脂 造诣 驰骋 娉婷 魅力 鬼怪 2.柔软 沉重 3.韵味 清秀 4.（1）骑马飞奔。 （2）形容产生严肃敬仰的感情。 5.（1）在人类古老的历史 长河中，没有一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。 （2）略。6.中国的汉字是有着独特性 格的精灵。 （二）1.jie(二声) chai(一声) qi(二声) 2.各自按自己的主张行事，互不配合。3.略。
17 地震中的父子 我会写 昔日 瓦砾 爆炸 颤抖 我会比 略 我会选 1.④ 2.③ 3.① 4.② 我会查 1.快，快速 2.身体不舒适 3.掺杂在一起 4.苟且度日 我会读 （一）1.xue(四声) wei(四声) 2.再 在 3.略。4.他满脸灰尘，双眼布满血丝。父亲坚忍不拔，决 不放弃。 5.略 （二）
1.慎 衰 俱 2.fu(三声)gong(一声) han（三声） ji（四声） 3.形容人来人往， 非常热闹. 4.略. 5.父亲被刀刺穿心脏却坚持了三天的生命。 6.从?那把刀无比精确地洞穿了他?到?不 被任何人察觉?. 体会略. 7.奇迹的名字叫父亲
18 慈母情深 我会填： ?？? ? ? ?，? ? ? ！ 我会选 1.A 2.D 我会猜 1.惊魂落魄 2.震耳欲聋 我会做 jun （一声） sai（一声） zuan（四声） ji（三声） fu（三声） cou（四声） 我会读 （一）1.冰心 2.（1）随便丢弃. （2）无缘无故，没有缘由. 3.（1）第一小节：叠纸船。船儿 虽小而数量却多，体现出诗人这一行动的意切情真。 （2）第二小节：抛纸船。表达诗人内心痛楚，然而她 坚信，母女之间的亲情是风吹浪打不能拆开、万水千山不能割断的。
（3）第三小节：想象。她相信，她想念母亲，母亲也在想念她。4.诗人凭借叠纸船嬉水这种孩提时常玩的 游戏，表达了游子对母亲的思念之情。 （二）1.chou（二声） lei（三声） gu（三声） shen（一声）2. （1）根据自己的实际能力来做事或出力。 （2）自己感觉不如人，过低地估计了自己。3.略。 4.因为小男 孩家并不富有，捐出 5 元钱，已经代表他的心意了。他妈妈说的对，对于捐款这样的事，并不是捐款多少 而定的，只要尽了力，有一份爱心在就很可贵了。
19?精彩极了?和?糟糕透了? 我会选 画去：juan（
四声） qi（三声） cuang（四声） dian（三声） zhi（三声） yun（四声） 我会写 糟糕 自豪 慈爱 奇妙 谨慎 我会填 1.自满 2.自豪 3.慎重 4.郑重 我会比 吉祥 谨慎 出版 毫米 启迪 详细 甚至 木板 自豪 汽笛 我会换 1.迫不及待 2.得意扬扬 3.一如既往 我会读 （一）1.源泉 ； 警告；小心，注意，总结，提高；交织；极端的断言；出发点；爱；努力地 2. 大意 正道 严厉 3.略（二）1.如果 那么 即使 也 2.，。 ，，—， 。 3.（1）细致，周密。 2）因酷爱干某事而不感觉厌烦，形容对某事特别爱好并沉浸其中。 4.母爱的伟大 5.因为母爱很伟大、深远。 6.略
20 学会看病
我会选 1.（1） 2.（2） 我会填 虽然 如果 但 假如 再 只要 我会读 1.特殊 非常 妈妈希望?我?具有坚忍不拔的意志、独立自主的能力和不断进取的精神 2 略
第六单元综合练习 一、把握 叹息 绝望 颤抖 谨慎 位臵 严厉 糟糕 二、1.忐忑不安 2.喋喋不休 3.失魂落魄 三、1.在人类古老的历史长河中，没有一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。 2.浪花在跳跃。 四、严历—严厉 自毫—自豪 却实—确实 一如即往—一如既往 振耳欲聋—震耳欲聋 五、1.堪 既 忐忑 不休 2.《慈母情深》—梁晓声 《学会看病》—毕淑敏 《地震中的父与子》—马 克.汉林 《 ?精彩极了?和?糟糕透了? 》—巴德.舒尔伯格 3.（1）非宁静无以致远 （2）孝在于实 质 六、1.反义词：浅显 奖赏 真诚 近义词：吸取 软弱 隔断 2.略 3.从?孩子，我希望虚伪、懦弱?到 ?与它们永远隔绝? 4.略。 。 21 圆明园的毁灭 我会写 损失 宏伟 侵略 统一 灰烬 我会比 略 我会填 1.世 天 海 兵折将 2.销声匿迹 3.玲珑剔 我会查 tti 八横折钩剔除玲珑剔透 我会改 1 圆明园的毁灭时损失 2 英法联军把圆明园烧了。圆明园被英法联军烧了。我会读（一）珑漫连境 2 金碧辉煌田园风光仿佛杭州臵身唐宋元明清博物馆艺术馆 3 承上启下（二）光荣平静
22 狼牙山五壮士我会 写尸体崎岖日寇吼叫，我会选 1（3）2（1）。我会填险要全神贯注满腔横七竖八豪迈胜利。我知道 1 有的 横有的竖杂乱无章形容纵横杂乱七上八下乱七八糟七手八脚 2 巨大震耳欲聋惊天动地震天动地响彻云霄 3 从高处往远处凝视观望。我会变 1
（4）2（2）3（1）4（3)5(1)我会排 32514 我会读（一）1 多指为某种目 的而丧生 2 比喻石头雹子石头砸下去非常迅猛非常有力 五壮士英勇杀敌的决心和中华民族与敌人血战到 底的英雄气概 3 顶峰杀敌
23 难忘的一课 我会找 fu hua shi fu jiao shi 我会写 干燥 浅薄 冷淡 平 静 我会改 （一）
1.，：?，。?3?我是中国人，我爱中国?。用反问句
说，更加强调了?我是中国人， 我爱中国?这句话最能表达作者的全部感情。4（1）?看着看着?到?不觉湿润了?。（2）?我紧紧地握 着这位?到?孩子们的那句话?。（二)1 冲荡，冲洗，游客理解为除去罪过、积习、耻辱等。2.哪一条河 流都没有你这样明亮。3.表达了作者对延
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篇三:小学五年级语文上册优化设计答案
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垛庄镇麦腰小学 五年级
1 窃读记
我会找 胸 胖 胆 肿 胎 胭 胳 膊 窗 窥 窟 窝 室穿 突 帘
我会写 充足 饭碗 屋檐 书柜 知趣
我会比 略
我会判断 1.× 2. √ 3.×
我会读 （一）1.踮 腋 哟 2.动作：跨 踮 挤 急切地寻找 急忙打开书 贪婪地读着 心理活动：暗喜 没关系 我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ 体会：书店里的顾客很多，“我”对读书的如饥似渴。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶，交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受。 3.比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。 4.作者被书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，快乐与惧怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。
（二）1.“高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。”“他在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。”“只要她答应让我看书，我就不提出控告。” 2.略 3.爱读书的高尔基 4.C
2 小苗与大树的对话
我会认 hǔ lù làn pãng guàn xiá
我会填 绿叶 绿林 旺盛 盛饭 传记 传说
我会说 1.中西贯通 古今贯通 文理贯通 理解略 2.略
我会读 1.（1）到处都是，形容及其常见。（2）比喻事物不受限制地流行。 2.略 3.略 4略
3 走遍天下书为侣
我会写 盒子 娱乐 某种 零用钱 我会比 略 我会填 1.L ling 雨
五 ① 2.S song 讠 ②
我会选 1.作 2.坐 3.座 4.座
我会读 （一）1.一遍又一遍 思考 编下去 一些片段 为什么喜欢它们 其他部分 列个单子 想象 2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。然后，读其他部门，列单子，想象作者的生活经历。（二）1.毅力 生活 风光 大海 艰难 货物 2.比喻 把书看成非凡的战舰，把书看成神奇的车骑。3.书可以把我们带到浩瀚的天地，也可以带我们领略人世的真谛，它可以让穷人变成精神上的富人，而且它还装载了人类灵魂中全部的美丽。所以书是神奇的，我们要热爱读书！
4 我的“长生果”
我会填 流光溢彩 悲惨 宽大 沉甸甸 清冷 蓝色
我会写 一心一意 如火如荼 百战百胜 能屈能伸 欣欣向荣 津津乐道 振振有词 蒸蒸日上
我会读 1.指超出同类，形容超群出众。 2. ①有计划地读书；②猜读。
第一单元综合练习
一、画去：yiâ yǔ jǔ qâ fù mè
二、伴侣 酸楚 鼓励 囫囵吞枣 炒菜 忽略 支撑 毫不犹豫 理由 惧怕
三、踮脚 店主 零钱 雪花 贪婪 禁不住 盒子 脸盆
赶趟 流淌 某处 谋略 屋檐 瞻仰 偷窃 急切
四、1.不求甚解 2.与众不同 3.借鉴 4.滚瓜烂熟
五、辘辘 瓜 熟 言而喻 不同 一律 欢 合 求甚解 念念2
六、1.白首方悔读书迟 2.心到 眼到 口到 3.多看书 4.书籍
七、1.因为 虽然 但是 因此 2.（1）比喻 意思是说书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养，充分表达了书与人类文明发展的关系。 （2）拟人 将秋天的明亮和清爽表达得生动、形象、可爱。 （3）排比 比喻 想象丰富，使句子结构严谨，朗朗上口。 （4）拟人 将太阳的可爱稚气表达得淋漓尽致。
3.（1）校园里只听见同学们的琅琅的读书声。 （2）主席台上插着鲜艳的彩旗。
八、（一）1.（1）不用说话就明白。 形容道理很明显。 （2）指心神悲沮的样子。 2.guàn 冠军 guān 鸡冠 så 似乎 shå 似的 3.报答 功能 繁杂 设想 4.略 5.略 （二）1.充足 建议 传记 节奏 简直 2.鼓励 清楚 封闭 简单 3.开阔你的眼界；助你成长；帮助你了解生活，认识自己。
4.按照每个小标题说的做。我认为：略。
5古诗词三首
我会改 chèng fā 注释：①√ ②×，这里指捎信的人。 ③×，把封好的信拆开。
我会连 王安石—宋—《泊船瓜洲》 张籍—唐—《秋思》 纳兰性德—清—《长相思》
我会解释 1.绿：吹绿、染绿。 还：回到家乡。 2.恬：声音嘈杂。故园：故乡。 我会品 1.到、吹、过 草木萌发、万木苏醒、杨柳依依 草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟等 2.行人临发又开封。
我会读 1.传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡荡的黄鹤楼。飞去的黄鹤再也不能复返了，唯有悠悠白云徒然千载依旧。 2.此诗是作者吊古怀乡之作，表达了作者感叹世事茫茫和浓重的思乡之情。
6梅花魂
我会写 幽静 葬送 两腮 甚至 丝绸 所谓 愁闷 梳头
我会填 1.衰弱 2.脆弱 3.幽芳 4.幽静
我会比 略
我会连 “春草„„归不归：—《山中送别》 ”独在„„倍思亲“—《九月九日忆山东兄弟》 ”自在飞花„„细如愁“—《浣溪沙》
我会读 （一）1.画去：chún yuâ yà gū 2.不管„„不管„„ 无论„„总要„„ 造句略。 3.第一层：赞美梅花那种不怕严寒，不怕“风欺雪压的品格。第二层：我们中华民族具有梅花那种”顶天立地，不肯低头折节”的精神；第三层：对外孙女的勉励，希望她学习梅花的品格。 4.从“他们不管”到“不肯低头折节”。 5.略。 （二）1.偶然 稀奇 批评 爱恋 2.（1）形容形象高大，气概雄伟豪迈。 （2）相当有名望。 3.略 4.略。
7*桂花雨
我会选 1.只要„„就„„ 2.无论„„都„„ 3.如果„„就„„
我会填 1. ① 2. ②
我会改 1.去掉“的夏天” 2.去掉“的下一次”或改为“我知道了下一次会议的内容和时间”。 3.“过一会儿”或“马上”保留一个。
我会读 （一）1.chãng shàn chàn 2.捕蜻蜓 （二1.李白 静夜思 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 今夜明月人尽望，不知秋思落谁家 2.yå liǎo yǔ jiān jiā fú 3.不老的乡愁啊，一篇小文道不清、写不完。 4.从这个句子我们可以看出：虽然作者离开故乡多年，但故乡的一切都在心底，并未走远。作者爱家乡、思家乡之情跃然纸上。 5.月亮、风筝、美酒等。
8*小桥流水人家
我会写 婀娜 干涸 点缀 舞姿 潮湿 螃蟹 舒服 潺潺
我会填 清澈见底 凉爽 柳枝 婀娜 悦耳 波纹
我会仿 守口如瓶 守株待兔 守正不阿 日久天长 日理万机 日积月累 为了防御外来的侵害，临近的村落协同看守瞭望，遇袭互相帮助。
我会读 1.， ， 、 ， ， ， “ ”, 。 2.家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。家乡小桥的名称也美极了。3.② 4.这篇短文表达了作者热爱家乡的思想感情。
第二单元综合练习
一、 幽芳 灵魂 梳理 衰老 大抵 唯独 漂泊 稀罕
二、 略
三、 1.鉴赏 2.观赏 3.欣赏。
四、 1.悠悠 切切 2.梅花发 天涯 3.明月 他乡 4.月是故乡明
五、 1.略 2.小溪环绕着村庄。3.老人平日里梳理得整整齐齐的银发被赤道吹来的风缭乱了。赤道吹来的风把老人平日里梳理得整整齐齐的银发缭乱了。
六、 1.邮票 船票 坟墓 海峡 2.小时候 长大后 后来 现在 3.（2）成年后，告别了新婚妻子，离乡背井，天各一方。（3）生离死别，母子不得相见。（4）同胞难得相聚，国家不能统一。4.B 5.略
9鲸
我会找 狐 猫 狼„„鲜 鲍 鲫„„
我会写 过滤 哺乳 肥猪 胎生 矮小
我知道 列数字 作比较
我会改 放学前，同学们都完成了各科作业。老师召集了大家开了个班会。会上，班长首先发言。他说：“我们从小就要养成艰苦朴素的作风。王军同学刻苦学习，生活俭朴，同学们要向他学习。”大家向王军投去了敬佩的目光。
我会读 1.“ ” ， ， ， 。 2.略 3.捕食 呼吸 4.列数字 作比较 举例子 打比方
10* 松鼠
我会组 边塞 堵塞 强大 强迫 奔跑 投奔 躲藏 宝藏
我会选 1.③ 2.③
我会填 1.只有„„才„„ 2.只要„„就„„
5
我会读 （一）1.chà zā miǎn zhuī luç 2.平常 结实 整齐 宽敞 3.略 （二）
1.lù 露水 lçu 露馅 dān 担心 dàn 扁担 cáng 收藏zàng 藏族 2.因为将来出厂的汽车上都会安装一种卫星定位系统，所以喜爱交通标志的朋友们对不久的将来有些担心。 3.下定义、举例子、列数字。 句子略 4.略
11 新型玻璃
我会写 盗窃 废品 嫌弃 陈列
我会选 1.② 2.③ 3.①
我会组 略
我会填 1.即使„„仍然„„ 2.尽管„„还是„„ 3.既然„„就„„ 我会读 1. ” ， ， ， ， 、 。 2.偷窃 妄想 一刀两断 廉价 3.略 4.是指玻璃碎后，玻璃片仍然粘在一起，不会四处分溅伤人。 造句略。 5.略
12* 假如没有灰尘
我会选 画去：fǒ cōng ǎi yūn xiāo jiě
我判断 1.√ 2.√ 3.×
我会读 （一）1.依靠 饱满 2.灰尘大多具有吸湿性能。 3.灰尘大多具有吸湿性能，没有灰尘，万物湿漉漉，雨雪难成，气候变异，生物生存无法得到保障，许多自然景色也无法形成。 4.事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。
（二）1.法 天 穷 尽 依 靠 2.不能 因为这是假设，事实上是不可能的，如删掉，句子就不严谨了。 3.①②④⑤
第三单元综合练习
一、 画去：pǔ chù jī liě jå chǔ
二、 嫌疑 驯良 夹丝 急促 上腭 华侨 特征 噪音
三、 猪头 猎狗 夹带 豆荚 捞鱼 涝灾 下贱 实践 6
五、 1. 四、 pàn 刂 4 判刑 讠 2 循循善诱
珍惜 2.珍贵 3.保持 4.保护
六、 恙 庞 气象 水 山 藕 往 来
五年级数学上册优化设计答案
篇四:小学五年级语文上册优化设计答案
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2014年五年级上数学优化设计答案
篇五:小学五年级语文上册优化设计答案
1
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4
5
五年级语文上册课时作业设计及答案
篇六:小学五年级语文上册优化设计答案
1、《窃读记》课时作业设计
第一课时
1、 读拼音，写词语。
qiâ dú chǎo cài guō sháo diǎn qǐ jiǎo jī â ( 窃 读 ) ( 炒 菜 ) ( 锅 勺 ) ( 踮 起 脚 ) (饥 饿) jù pà chōng zú wū yán zhī chēng shū gùi
( 惧 怕) ( 充 足 ) ( 屋 檐 ) ( 支 撑 ) ( 书 柜 )
2、给下面的字加一部分，组成新字。再组词。
（ 分 秒 ） 皱 纹 ） 少 （ 抄 写 ） 皮 水 波 ） （ 炒 菜 ） 披 肩 ）
3、写出带有下列部首的汉字，看谁写得多。
钅： 忄： 木：
4、摘抄描写作者“窃读滋味”的心理活动的句子
窃读的滋味————我很快乐也很惧怕。
第二课时
1、判断下列句子是不是比喻句。
（1）我像一匹饿狼，贪婪的读着。（ √ ）
（2）有时我会贴在一个大人得身边，仿佛我是他的小女儿。（ Х ）
（3）进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。（ Х ）
（4）我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：这雨，害得我回不去了。（ Х ）
2、写出下列词的同义词
好像——（ 仿佛 ） 永远——（ 永久 ） 大概——（ 大约 ） 偎依——（ 依靠 ） 仔细——（ 认真 ） 淘气——（ 顽皮 ）
3、你能把下列词语补充完整吗？
手（ 不）释（ 卷） （ 博览 ）群书 循（ 序 ）渐（ 进 ） （ 各抒 ）己见 （ 融 ）会贯（ 通 ） （ 迎 ）刃而（ 解 ）
4、修改病句。
（1）上课时，老师举了许多有趣的例子和故事。 上课时，老师举了许多有趣的例子。
（2）我不禁忍不住笑出声来。
（3）今天参加演出的有老师、学生、工人、干部、老年人和青年人。
（4）动物园里有许多稀奇的珍奇的动物。
动物园里有许多珍奇的动物。
（5）爷爷花白的头发中夹杂着白发。
5、读拼音写汉字，再组词。
( 惧 ) ( 惧怕 ) ( 檐 ) ( 屋檐 )
jù
( 剧 ) ( 剧场 ) yán
( 巨 ) ( 巨大 ) ( 严 ) ( 严格 ) ( 沿 ) ( 前沿 )
6、照样子写词语。
急匆匆
依依不舍
7、根据意思在括号里填写“AABB”式的成语。
规模气势大（ 浩浩荡荡 ） 有话不敢直说（ 吞吞吐吐 ）
行动不正当（ 鬼鬼祟祟 ） 人来人往很热闹（ 熙熙攘攘 ）
草木长得好（ 郁郁葱葱 ） 全部情况、全过程（ 完完全全）
语言啰嗦或办事琐碎、不爽快（ 婆婆妈妈 ）
8、“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”你能再写出两条
关于读书的名言或谚语吗？
（1） 读书破万卷，下笔如有神。
（2） 一日无书，百事荒芜
9、照样子，写句子。
例：目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。 ．．．．
不是„而是„
2、《小苗与大树的对话》课时作业设计
1、给多音字组词 íng (行走 ) cháo (朝向 ) bēi (背包 )
行ào(倒水 ) 背倒dǎo(颠倒 ) áng (银行 ) āo (朝阳 ) bâi(背诵 )
2、连线搭配
严格的 目光
严厉的表情
严肃的要求 改善 方法
3、用关联词语填空
（1）（无论）风吹雨打，我们（都）坚持到校学习。
（2）（即使）成绩再好，你（也）不能自满哪！
（3）我（虽然）这么用功，（但是）成绩还是不如你。
（4）有人口头上（虽然）讲得很好，（但是）行动却很少。
4、根据课文内容填空。
（1）三贯通，这才是21世纪的青年。“三贯通”是指 中西 贯通、古今 贯通、文理 贯通。
（2）季老说一个小孩子起码要背（200）首诗，（50）篇古文。说说你现在能背（ ）篇古诗，（ ）篇古文
（3）“小苗”既指 小学生苗苗，也暗指在求学路上才刚刚起步，犹如破土而出的小树苗需要汲取营养； “大树” 既指 著名学者季羡林，也指季爷爷学识渊博恰似根深叶茂的大树。
3、《走遍天下书为侣》课时作业设计
第一课时
1、看拼音，写汉字。
Bān lǚ lǚ xíng yú lâ yïu yù yí tàng
( 伴 侣 ) ( 旅 行