2015年春七年级语文科月考题及答案.doc

2014-2015学年度第二学期
七年级语文测试题之三（人教版）
题号
一
二
三
总分
分值
19
51
50
120
得分

姓名： 班别：
说明：1．全卷共7页，满分为120分(含卷面分4分)，范围：第5、6单元。考试时间为90分钟。
2．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
3．答卷前，考生必须将自己的姓名、座位号、学校按要求写在密封线左边的空格内
4．答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔按各题要求答在试卷上，但不能用铅笔或红笔。
第一部分、基础（共19分）
评卷人
得分

1． 下列加点字的注音完全正确的一项是 （2分）(  )
 A．眼睑(jiǎn) 悲怆(chuàng) 抽搐(chǜ)  窥伺(sì)
 B．剽悍(biào)  束缚(chǜ)  妒忌(dǜ)  困窘(jiǒng)
 C．缀行(chuò)  假寐(mèi)  搏击(bó)  意旨(zǐ)
 D．犷野(kuàng) 鬃毛(zōng)  翘起(qiáo)  覆(fǜ)盖 
2．下列词语中，书写无误的一项是 （2分）(  )
 A．不动声色 蹦来蹦去 临空跃起 目瞪口呆
 B．斑斑驳驳 生意葱茏 进退维谷 略胜一筹
 C．眼花嘹乱 秩序井然 石破天京 慷慨以赴
 D．遒劲有力 相得益章 面面相觑 团结玉侮 
3．下面语句的横线上，依次填入的词语最恰当的一项是 （2分）(  )
 ①这种动物的天性绝不凶猛，它们又是豪迈而____________。
 ②有一个不羁的灵魂／__________我的头顶/腾空而去
 ③它们心甘情愿用生命为下一代_________条生存的道路。
 ④我伏案写作时，它__________落到我的肩上。
 A．慷慨 飞过 铺设 居然  B．犷野 掠过 开辟 享受
 C．犷野 掠过 开辟 居然 D．伟大 飞过 铺设 竟然
 4．根据课文填空：（5分）
（1）、一儿曰：“日初出_________________，及_________________，此不为_____________？”
（2）、忧心______  _______不乐  ______得意  ______有词
（3）、《伟大的悲剧》一文中那位英雄队长的名字叫__________。
（4）、《荒岛余生》的作者是_______，本文选自_________________。
5、名著阅读 (5分)
（1）《昆虫记》作者__法国昆虫学家，我们学过他的__________作品，鲁迅曾把《昆虫记》称为“_________________”“_________________”的楷模。 （2分）
（2）、阅读《 小蟹与母蟹》的故事，在下面横线上写出其寓意。（3分）
（提示：能按原文写出寓言所揭示的道理当然很好。如果一时记不清了，也可以联系自己的生活经验，重新解释这则寓言，或许你的新解还目光独到呢。）

母蟹对小蟹说：“你不要横爬，为什么不直着走？”他答道：“妈妈，请您亲自教我怎样直走，我将照着你的样子走。”可母蟹根本不会直走，于是小蟹说她笨。
这故事是说
。

6、综合性学习。（3分）
某旅游景点有一则告示
  除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。
 这则告示告诉游客的主要意思是什么？它写得好不好，请说说你的看法。__________________________________________________________________________

评卷人
得分

第二部分、阅读（共51分）
一、文言文阅读（16分）
 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 
 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 
  屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 
  少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 
  狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
7.解释下列句中加点词的意思. （4分）
 (1)而两狼之并驱如故。 (  )  (2)其一犬坐于前 (   )
 (3)屠自后断其股.(  )  (4)止增笑耳  (  )
8．文中与“目似瞑，意暇甚”相照应的一句是__________________________ （2分）
9．下列句子中不能表现狼阴险狡诈的一句是（1分）（　　　　　）
  Ａ．缀行甚远　　　　　　　　　Ｂ．一狼径去，其一犬坐于前
  Ｃ．目似瞑，意暇甚　　　　　　Ｄ．意将隧入以攻其后也
10．全文共分五个自然段，请在下面各横线上填上一个恰当的动词（限一个字）,使之成为各段的大意：（5分）
①_____狼　②_________狼　③_______狼　④_______狼　⑤_________狼
11．这个故事告诉我们什么道理？（4分）
 _______________________________________________________
12．翻译下面的句子 （4分）
  （１）其一犬坐于前______________________________
  (2) 禽兽之变诈几何哉?_______________________________________

二、现代文阅读（35分）
(一)（17分）
  我认为自己的前途很暗淡，因为，我既然被凶猛的风暴完全刮出了原定的航线，远离人类贸易正常航线好几百海里以外，流落到这个荒岛上，那么，我就有充分的理由认为这是老天爷的意思，要我在这个孤零零的地方，在这种孤独凄凉的情况下度过我的余生。一想到这些，我的眼泪就不由得夺眶而出。有时我会发生疑问，为什么苍天要这样作践他所造出的生灵，害得他这样不幸，这样孤立无援，这样沮丧无聊，以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的心情?
  可是，每当我这样想的时候，就有另外一种力量出来阻止我的这种想法，责备我。特别是有一天，我带着枪在海边散步，寻思着我目前的处境的时候，我的理智就用反面的理由劝解我。“不错，你现在处境很孤寂，一点不假，可是请你想想，还有同你一起的那些人，他们都往哪儿去了?你们一同上小船的，不是11个人吗?那10个人往哪儿去了?为什么他们都没有保住性命，只剩下你?是这里好呢，还是那里好?”我指着海面说。当我们遇到坏事的时候，我们应当考虑到其中所包含的好事，同时也应当考虑到更坏的情况。
  于是我又想到，我这时所拥有的维持生活的东西，是多么充足。万一那只大船没有从它搁浅的地方浮起来，漂到海边，让我有时间把那些东西取出来，我又该怎样?假定我现在还像我初上岸的时候一样，没有一点生活必需品，也没有制造或获取生活必需品的工具，我的情形又会怎么样?“特别是，”我大声对自己说，“如果我没有一杆枪，没有弹药，没有制造物品的工具，没有衣服、卧具、帐篷，或任何遮盖的东西，我又怎么办呢?”可是现在，这些东西相当充足，即使将来我的弹药用完了，还是可以活下去的。我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故，考虑到将来的日子，不但考虑到我的弹药用完以后的情况，甚至想到我的身体和精力衰弱以后的情况。

13．面对杳无人烟的荒岛,“我”开始怎么想，后来又怎么想的请用最简要的语言概括出来。（2分）

14．在选文中找出入在困境中应有的理性的语句，再抄写在下面。（2分）

15．以“我”的思维方式，假如“我”在荒岛上没有遇到那条大船，“我”会怎样做呢？（2分）

 16．“我相信我这一生是不会有冻饿之虞的”中的“虞”是什么意思?“我’’在那种情况下为
什么还会对生活充满希望?（3分）

17．选文中有很多“我”在逆境中的自我安慰的话，你认为对身处逆境的人来说这些想法能起什么作用?(可联系现实生活谈)（4分）

18．品读选文，谈谈你从中得到了哪些人生启迪?（4分）

二） 藏羚羊跪拜（18分）
  这是听来的一个西藏故事。发生故事的年代距今有好些年了。可是，我每次乘车穿
 过藏北无人区时总会不自由主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的
 藏羚羊。
  那时候，枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。当年可可西里举目可见的藏羚羊、
 野马、野驴、雪鸡、黄羊等，眼下已经成为凤毛麟角了。
 当时，经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发，留着浓密大胡子，脚蹬长统藏靴的老
 猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源，饿时大火
 煮黄羊肉，渴时一碗冰雪水。猎获的那些皮自然会卖来一笔钱，他除了自己消费一部分外，更多地用来救济路遇的朝圣者。每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿：上苍保佑，平安无事。
  杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下手中的杈子枪是在发生了这样一件事以后——应该说那天是他很有福气的日子。大清早，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一碗酥油茶时，突然瞅见几步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮，送上门来的美事!沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，就转身回到帐篷拿来了杈子枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他们行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。藏区流行着一句老幼皆知的俗语：“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。”此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。他是个猎手，不被藏羚羊的求饶打动是情理中的事。他双眼一闭，扳机在手指下一动枪声响起，那只藏羚着便栽倒在地。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清
 晰地留着。 那天，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。腹腔在刀刃下打开了，他吃惊得叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候，老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮，也才明白它为什么要弯下笨重的身子为自己下跪：它是在求猎人留下自己孩子的一条命呀!
天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。
当天．他没有出猎，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋
了。同时埋掉的还有他的杈子枪……
从此，这个老猎人在藏北草原上消失。没人知道他的下落。

19．用一句话简要概括本文的主要内容。（4分）
 本文叙述了____________________________________________________________事。
20．为什么说“杀生和慈善在老猎人身上摹存”?请根据文中有关内容回答。（2分）

 ____________________________________________________________________________
 21．用“——”线在文中划出你感受最深的一个语段或句子，并谈谈你的体会。（4分）

 ____________________________________________________________________________
 22．根据文章中心，你认为人类应该怎样正确看待人与动物的关系。（4分）

 _____________________________________________________
 23．阅读文章有关内容和下面两段资料，从中你有什么发现？写出探究的结果。（4分）

①藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏高原地带喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。
②近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战……如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意。
 _______________________________________________________________________________

评卷人
得分

第三部分、作文（共50分）

读罢第五单元的各篇课文，我们可深深感受到探险家们身上那股惊天地、泣鬼神的勇气。请你以“勇气”为话题。写一篇不少于600字的作文。
要求：联系实际，自选角度、自拟题目，自定文体，写一篇500字以上卷面清楚的富有真情实感的文章,(诗歌不少于20行)。文中若需出现校名、人名、地名一律用A、B、C等字母代替，否则扣分.

100

200

300

400

500

评卷人
得分

第四部分、附加题（共10分）
  精卫填海
 又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木；有鸟焉：其状如鸟，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自叫。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。

 1、上文与《夸父逐日》同出自我国最早的地理书______________。（2分）
 2、精卫是一只什么样的鸟？（用原文回答）（2分）

 3、“精卫”以前叫什么名字？为什么会变成鸟？（2分）

 4、翻译画横线的句子。（2分）

5、这一篇很有教育意义的神话，表现了远古的人们怎样的精神？（2分）

参考答案

第一部分
一、基础（18分）
1．A  2．B  3．C 
4（1）、大如车盖，则如盘盂，远者小而近者大乎？ （2）、忡忡闷闷，洋洋，振振
 （3）、斯科特 （4）、笛福 《鲁滨孙漂流记》
5、（1）法布尔　《绿色蝈蝈》讲昆虫故事　讲昆虫生活
（2）、教育者自己必须正直地生活，正直地走，才能去教导别人。（教育除了言传，更应注意身教。）
6、爱护景点 不好 像防贼一样防着游人（说好的话，只要言之成理亦可）
第二部分
一、文言文阅读（17分）
7． ○1一起○2像狗一样○3大腿○4通“只”8．乃悟前狼假寐，盖以诱敌。9．Ａ 10．遇　惧　御　杀　悟11．告诉我们对待像狼这样的恶势力绝不能心慈手软12．（１）其中的一只狼像狗那样坐在屠户的前面（２）禽兽的狡诈的手段有多少呢？
 二、现代文阅读（35分）
13．认为前途暗淡沮丧无聊；与不幸丧命人比，还有生命，还有一定的生活必需品，燃起了对生活的信心。 14．“当我们遇到坏事……同时也应当考虑到更坏的情况。” 15．想其他求生的办法：开掘荒岛上的资源。16．忧虑，这是他想活下去的精神支柱。客观上利用这些条件，就能活下去。 
 17．这是一种精神食粮，有了它就有了生活的希望和信心，身处逆境的人们就需要点燃生活的信心，以此战胜困难。 18．提示：在什么情况下都应做理性的思考，事物都有正反两方面，逆境中应多看事物的光明一面。  19．“藏羚羊为保护孩子的命向老猎人下跪但仍被枪杀”或“一个老猎人枪杀一只怀孕的藏羚羊。”（意思对即可）20．在猎杀藏羚羊时他心软、手松、闭眼，仍然开枪。21．略
 ２2．动物是自然的一员，也有生存的权利；人类有保护动物的责任．（意思对即可）
 23．此为开放性题，言之成理即可．（提示：可从以下角度考虑：
○1政府加大了保护力度；
  ○2群众提高了觉悟；○3藏羚羊的数量增加；○4藏羚羊的习性有所改变。
第三 部分 作文：（50分）略

作文等级
评分标准
一类卷
（50—45分）
1、立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2、结构严谨，注意照应，详略得当。
3、语言得体、流畅。

二类卷
（44—40分）
1、立意明确，中心突出，材料具体。
2结构完整，条理清楚。
3、语言规范、通顺。

三类卷
（39—30分）
1、立意明确，材料能表现中心。
2、结构基本完整，有条理。
3、语言基本通顺，有少数错别字。

四类卷
（29—15分）
1、立意不明确，材料难以表现中心。
2、结构不完整，条理不清楚。
3、语言不通顺，错别字较多。

五类卷
（14—0分）
1、没有中心，空洞无物，严重离题。
2、结构残缺，不成篇章。
3、文理不通，错别字较多。

 符合如下条件之一，可酌情加1---5分（加至本题满分为止）：
1、立意深刻； 2、构思独特；  3、语言优美； 4、有个性。

第四部分 附加题：（10分）
1、《山海经》 2、其状如鸟，文首，白喙，赤足。 3、女娃 溺而不返 4、它的形状像鸟，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚。 5、征服自然、改造自然的愿望和至死不屈的斗争精神

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