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班主任的好助手.doc

1、班主任的好助手 宾县三中 卢春馥 在一个学校中,班主任是班级的主要管理者,有一个好班任,就能带出一个好班级。但作为科任教师,他们也承担着管理教育的责任。学生的教育应该是班任和科任相互配合共同完成的,因此,作为科任的我在协助班任管理班级方面,要成为了班主任的好助手。 学校是一个小型的社会,在这个社会中各种人际关系也是交织复杂的。教师必须成为学生之间交往的协调者,成为学生之间正确交往的“艺术家”、“引导者”、“导师”、“船长”。成为学生走出困境、误区的引导者。经过一件小事我充分理解这个协调者的重要性。 记得那是一天中午我刚从梦中惊醒,一看表,啊,已经快迟到啦,我抓起衣服皮包冲出楼,快速跑

2、向学校,下午第一节有课,正在“目中无人”向学校疾驰时突然有一个小青年把我拦住,“老师你好”我擦啦擦眼睛,看一看不认识,可这位青年还是彬彬有礼嘘寒问暖。我一边应对一边头脑中快速浏览我以前教过的学生,结果没有搜索到。我再仔细看一看这位青年还是没有想起来,这位青年一边与我一起向学校走一边回忆上学时种种情境。非常感谢我在上学时对他的关心和爱护。就是因为我的一次帮助他才对历史课感兴趣。也改变了自己在同学中的印象。这时我才想起他是武阳。 记得那是2004年的夏天,下午第一节课我是初一一班的历史课,当我走进教室时看见一名学生站在讲桌前骂另一名学生,这正是菊阳在骂另外一名学生陈雪冬。菊阳是他们班“总霸头”而

3、陈雪冬是班级最少言寡语内向的学生,平时不爱发言,也不喜欢和同学在一起,总是独来独往,不知今天怎么碰到“马王爷”身上。我走到这位“马王爷”身边轻轻拍拍这位同学的肩和蔼的说,请这位同学回到座位上,下课再解决。这个马王爷悻悻的走回到座位上,还狠狠瞪一眼陈雪冬。陈雪冬用悲伤的眼神注视着我,我的心一沉,我继续讲课。下课后我便把陈雪冬叫道办公室了解情况,陈雪冬擦黑板时不小心踩到他的脚,他大骂陈还扬言下课后要打他。陈学冬吓坏啦,本来就小心翼翼的人捅了“马蜂窝”。了解情况后我立即把马王爷叫道办公室,首先表扬他在这学期对我工作的支持,帮我管理班级纪律。让他想一想怎样管理班级纪律办法,从侧面了解他是否关心班级,有

4、没有集体荣誉感。从他的言谈举止看他还是有比较积极进步的意愿,只是同学都认为它只是一个落后生,都对他敬而远之。我表扬他在班级运动会上的表现,以及他对外班同学欺侮本班学生的仗义相救。我想让他担任课代表,征求他的意见,和我共同管理班级。他很高兴的答应,表示一定好好管理班级纪律。我又和他谈论关于哥们义气以及同学之间的感情。聊一些我上学时与同学之间的感情,以及前几天我求同学为老公调转工作的事情,潜移默化的告诉他同学之间的感情最真挚以后走上工作岗位同学会互相帮助。同学之间的友谊是任何关系也代替不了的。现在要珍惜同学之间的友情。陈雪冬是班级最沉默寡言的学生,你是班级最令人瞩目的人,你对他神气也体现不出你的价

5、值。你只有帮助弱者才能被哥们佩服,你看电影中黑社会老大都是很关心下边的小弟,他们都是生死弟兄。我抓住他想让人认可,想在同学中有威信的弱点,对他进行心灵的沟通。一节课的交流他终于表示向陈雪冬道歉。我把陈雪冬叫来两个人握手言和。听说后来两个人成为好朋友。陈雪冬也改变以往默默无语的情态,喜欢和同学交往,这个马王爷也不再欺侮同学反而帮助本班同学摆平外班学生的骚扰。经过一学期的努力大家认可他。新学期开学选举他为班长。这位马王爷跑到我办公室向我汇报,我们也成为好朋友。我上课他先管好纪律,下课主动送教具收作业。这个班级由最差班转变为纪律最好的班级,各科老师都喜欢去上课,这里也有我的辛劳和汗水。听说毕业后他没

6、再求学,而是出外打工,现在学做生意,很成功。今天看到想起他也觉着非常亲切。知到现在他发展的很好,心里很安慰,他的成长有我的付出。 陈雪冬同学改变过去唯唯诺诺胆小怕事的习惯,开始大方与同学交往,并且在历史课上音乐课上开始展现自己的才华。从默默无闻的小人物转变为班级同学中积极参与的乐事者。由于我帮助他摆脱了困境,他也喜欢有事找我商量我们成为忘年交。每当他成绩下降时我帮助他分析下降的原因,成绩上升时帮助他总结这一段学习经验。经过三年的努力初中毕业考上普通高中,他在高中选择理科但学的一直不理想,家长与我商量,我建议改文科,他已进入高二落下一年的课,学起来有些困难,我又找我校高中同事史、地、政老师给他

7、补课最终经过自己努力最终以507分全班第一的好成绩考入哈师大政史系还当班级的班长,表现很积极。还进入学校的学生会。听到的都是他的成绩我非常欣喜,他的成长有我的关爱,有我的辛劳。我切身感觉到老师的价值。对学生的成长影响深远。我成功的帮助班任做好学生的思想工作,协调好同学之间的关系。减轻班任的负担,成为班任的好助手好搭档,学生依赖的好老师。我无愧于人类灵魂的工程师的称呼。 教师不仅是人类灵魂的工程师,还是人类文化的传递者。而且担负着培养和塑造孩子心灵的任务。教师在传递文化的同时,必须培养孩子们的科学世界观,正确的人生观和价值观。培养学生良好的道德品质,要塑造孩子心灵,要让学生灵魂触动必须热爱孩子

8、尊重孩子、平等对待孩子、了解孩子的天性。要敏锐的观察和深刻的洞察孩子的言行,熟悉了解每个孩子的自身特点和个性张显。善于观察每个孩子的行为变化,要抓住思想脉搏,抓住教育的有利时机对孩子进行有的放矢地教育。走进学生的心灵和他们成为朋友。由于我不是班主任,不能经常接近学生但有一位学生我可以说用心良苦。这位学生和我的感情很特别,我对他付出了全部的努力。用尽各种办法使他走上正轨。因为这个孩子即是我的学生又是我的外甥,他是我妹妹的孩子。初一开学为了管教他我把他安排在林主任的班级,初一刚开学孩子还是很老实认真学习,课堂上积极主动回答问题,学习成绩处于上升阶段,但期末时发现孩子有了变化,上课不积极表现自己,

9、上课时常走神不知在那想什么。出人不出力有时还傻笑,我找到班任了解情况,班任也发现孩子这段时间上课总睡觉,时常走神不知想些什么。其他科任还发现自习课几个孩子经常凑在一起议论什么。了解孩子总总情况我上课更加注意他、观察他,他的表现确实和其他老师介绍的情况一样,上课有困意不时想一些事情出神。这段时间我没有惊动他而是等待月考看他成绩再找他谈话。果不其然如我所料孩子成绩下降,我便把孩子叫到办公室问他什么原因,他谎称自己上课没注意听讲回家没复习,我先声夺人对他大喊一声“你说慌,张宇伯已经交代你们这段时间上网打游戏下课在一起议论游戏过几关升几级以为我不知道吗?”他听我说出他们的秘密,以为我真了解情况马上交代

10、这段时间利用中午一个小时几个同学一去网吧玩游戏。我接着做他的心里工作,我不把这件事情告诉家长和班任你保证以后不去玩我为你保密,这是我们两个人之间的秘密。孩子非常感谢我,表示以后再也不去网吧玩游戏。以后看你的表现,我又告诉他学习的方法,上课认真听讲,下课复习,睡觉之前回想一天各科老师讲的模糊不清的内容第二天早上再复习一遍。经常这样做学习习惯就养成啦。我又表扬开学那段时间他努力学习的表现,成绩逐月上升,希望他期末能考出好成绩。孩子听后表示下决心好好学习把落下的赶上。事后我和家长、班任联系观察他的表现,果然孩子痛改前非,这段时间认真学习按时回家。期末考试全县统考成绩在学年80名班级26名。我感到孩

11、子是可以信任的,包容的,允许孩子在成长过程中犯一点小错误。学生放假后,我叮嘱妹妹放假千万不要让孩子出去乱跑,要有计划补习这学期没有学明白没有理解的各科知识。 新学期开学了,赵鹏精神抖擞的走进校园,上课也非常认真听课,看到他信心满满的眼神我也体会到自己成功到教育。自己苦心没有付诸东流。第一次月考孩子成绩保持期末时成绩,家长、班任、我,都对孩子给以表扬、鼓励、肯定。但一个月过去后孩子又有了变化,上课不正确向前坐而是侧身向后看,而且上课积极表现自己,据妹妹反应回家喜欢照镜子、洗头、洗脚的次数比以前明显增多,我又和其他科任了解情况,也有类似现象发生。但有几天不发一言,无论哪科教师叫他他都“徐述进曹营

12、一言不发”。低头一站就是不回答问题。班任也说这段时间孩子变化太大,班级劳动也不积极,也不喜欢和同学交往。我又从侧面向平时与他经常在一起的同学了解他的情况。原来他喜欢本班一个女生王文雪,可这个女生不喜欢他,还把他给她写的纸条给其他同学看,赵鹏觉着自己特没面子受到打击。了解这些情况才知道孩子情绪波动的原因,我把他叫到办公室和他谈关于青春期感情萌动,纯属正常心里,喜欢别人正常,自己得有喜欢人的资格,你喜欢人,人喜欢你吗?你要把这种感情当作学习的动力,只有你优秀才能吸引别人。换一种观点,你现在正处于学习阶段不是谈感情时期,要把这种感情深藏到心底,用自己的成绩证明你的能力,将来考上大学后,如果对他的感情

13、没变老师支持你、帮助你。我们立个君子协定一起努力实现我们的约定如何。孩子看到我的诚意表示同意我的办法,我们秘密定下约定。我和家长、班任、其他老师共同努力一起做孩子的思想工作沟通心灵。对孩子秘密观察,发现孩子确实理解我的一片苦心,现在已经走出感情的困惑误区,上课恢复原状,一个阳光健康的男孩回来了。我还经常和他谈心交流,帮助他处理和同学出现的小摩擦,现在孩子已进入初三人生第一个十字路口,我现在已不教他,但我还会经常定期向他的班任、科任询问孩子的学习状况,在班级的表现,每次月考我都看他的成绩,成绩上升我会鼓励他,成绩下降我会帮助他分析下降的原因,查缺补漏。现在孩子正沿着健康的轨道前进,希望明年中考不负众望考取理想高中。 经过我不懈努力与踏实的工作作风,得到班任以及家长的认可,许多学生毕业后来学校看我,有的学生升入高中后在路上遇见还亲切和我打招呼,我切实感到一个成功教师的体验。平凡的人生可以有不平凡的业绩,平凡的业绩书写壮烈的人生。教师这种神圣的职业就是平凡的人生海洋中的一朵浪花,一代新人换旧人,一批批学生从我们身边走过,但我们仍旧是那朵浪花中的一滴水,坚持不懈用我们多彩的人生呕心沥血培养社会奇葩。配角也是生活中不可缺少的元素,配角一样可以绽放光彩。红花也需绿叶映衬。多年来,我的工作得到了班任及同行的认可与好评,成为了班主任的好助手。

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