班委会案例故事.doc

班主任案例故事
身为班主任，对班干部的选拔再熟悉不过了，希望选出的班干部即是老师的得力助手，又是同学们学习的好榜样，同时还能带动全班同学朝气蓬勃的发展。可我在一次班干部选拔中却使班级经历了一场风波，不过风波过后却使一位同学改头换面，变得阳光灿烂。
一、选举前，暗渡陈仓
在开学第一个星期，我就宣布下周班会课将进行班干部选举，请有意参选的同学于下周二放学前到原班长处领取报名表并报名。虽然是通过自愿报名，并投票选举，但我想此次的班干部中文体委员由我实行特权，定好一位同学。于是在此次的宣布会上就直接向全班同学宣布，此次班干部竞选不包括文体委员。同学们听了都有点“摸不着头脑”，为什么不包括文体委员有的同学问道。我说：到下周班会课选举时同学们就知道了。其实我已将文体委员这一职务暗定给班上一位同学了，这就是我说的想实行作为班主任的特权。
二、选举中，轩然大波
转眼一周过去了，到了班会课，精彩激烈的竞选开始了，经过一翻竞选演讲与投票后，除文体委员外，其他各班委都已产生。此时同学们都翘首以待文体委员这一职务如何解决。大家目光都注视着我，当然李明飞除外，因为在其他各班委选举产生后，我将他叫到我办公室帮我修理椅子（当然这把椅子是我故意换来的一把已坏的，目的是让他来修，这是我特意安排的，以避免当我宣布文体委员人选时，其他同学可能对他的攻击而产生使他的自信心再一次失去，在这一周里，我以多次找他谈过心，好不容易使他的自信心有所恢复）。此时我缓步走上讲台，看着大家你一言我一语的议论着，我向同学们做了个手势，示意同学们安静，等同学们静下后，我开们见山，直接向大家宣布文体委员人选，于是我向同学们郑重其事的说：本学期，我们班的文体委员是——李明飞同学。话音刚落，如同在班上投了一枚威力不小的炸弹，大家都觉得这不可能，有点不可思议，于是说李明飞同学缺点的同学如数家珍般一一例举，这个说他不爱学习，成绩很差；那个说他好逞强，脾气火爆；有的说他最爱欺负女生，还经常打架；有的说他没有班级体荣誉感，甚至有意毁坏班集体荣誉，还常惹事生非；等大家说完后，我问：还有吗？此时，同学们你看我，我看你，似乎说完了。然后我让现任班长到办公室把李明飞叫来，等他坐下后，我对李明飞说：“明飞，刚才其他班干部都选出来了你已知道了，但在宣布文体委员人选时你不在场，现在我正式通知你，本学期我们班的文体委员就是你——李明飞同学。此时我看他脸已通红，低着头不说话。我接着说，刚才同学们说了许多意见，还有持不同意见的吗？话音刚落，原文体委员陈辉站起来说道：“我非常赞同吴老师的意见，明飞同学虽然有很多缺点，可谁都有缺点，我们应该给他改正缺点的机会，他也是我们班中的一员，我相信他一定会当好文体委员的”。又一位同学站起来说道：“我也赞同明飞同学当文体委员，我们都知道他有许多缺点和不足，可他也有很多优点，比如他爱好体育运动，组织能力好，喜欢唱歌，字也写得好看，这些都是能当文体委员的表现，我也相信他一定能当好的”。再一位同学说道：“是啊，他动手能力很强，我们就比不上，比如刚才还帮老师修理椅子呢”。当然这些同学都是我事先找他们谈话，做好工作，并安排好何时站起来发表意见的。话一说开，全班同学又热闹起来了，开始你一言我一语说着明飞同学的优点，只听有同学说：“他好逞强这也应该是优点，争强好胜才会进步”；“他会欺负我们是因为我们平时与他交往很少”；“有时他看见别班同学欺负我们班同学时，他也会来帮忙”；“爱上网打游戏，说明他电脑方面不错，以后我们还要多向他学习”。这时看见明飞同学的头低得更低了。这时我走向讲台，示意大家安静，然后说道：“明飞，大家对你提了不少意见，你也表个态吧”。只见他站起来，还是低着头，向大家说道：“谢谢大家，我一定会当好的。”此时班上响起了雷鸣般的掌声。
三、选举后，一举多得
此次班会后，李明飞同学一改往日的习惯，在班上与同学相处变得温和多了，同学们也渐渐地与他交往越来越多，虽然中间也有过一些挫折，如学习成绩还是不理想、有个别同学在他组织的活动中有时还会说三道四，因此而导致他有时还会有些“烈性”，但经过我和其他同学的共同努力，使他真正明白并体验到师爱与同学之间的友爱之情，他的消极情绪渐渐消失了。他写字不错，也喜欢写字。于是我就尽量发挥他的优点，鼓励他，并注意吸取别人好的经验。不知不觉中，他的字越来越漂亮了，在学校里崭露头角，并在学校的写字比赛中，获得好名次。李明飞变了！认识他的老师和同学都说，他好像变了一个人似的，讲文明礼貌了，遵守纪律了，学习也进步了，变得阳光灿烂了。我们班级在他的带动下，在全镇运动会上体育成绩取得了突飞猛进的进步，而且各种文体活动我们班有有声有色，在全校中也出了名。
我想这也就是我们作为一个班主任老师应该做的，也值得去做的，虽然这其中有许多艰辛，但能为学生多作些也是非常有意义的。