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需要多少钱教学设计
教学内容：两位数乘一位数的口算乘法
教学目标：1、结合“需要多少钱”的现实情境，经历计算两位数乘一位数的思考与交流的过程，理解两位数乘一位数的乘法意义，探索并掌握两位数乘一位数的口算方法，能正确计算，逐步使两位数乘一位数的计算方法合理、灵活。
2、了解点子图和表格是进行两位数乘一位数乘法的工具，会利用点子图或表格探索乘法的口算方法，理解乘法算理，体验算法多元化。
3、能用乘法知识解决简单的实际问题，感受数学与生活的密切联系。
教学重点：掌握两位数乘一位数的口算方法。
教学难点：两位数乘一位数（进位）的口算方法。
教法学法：引导组织交流，小组交流合作
教学准备：课件，小棒，草稿本，纸币图
教学过程：
一、谈话导入。
炎热的夏天，同学们最喜欢去什么地方？
引出课题：今天，我们就来学习“需要多少钱”的问题。
二、互动新授。
1、两位数乘一位数（不进位）的口算方法。