十一、十二.doc

第十一章 多彩的物质世界
一、基础知识回顾.
1．___________________ 叫质量，它的大小不随物体的 、 、 及其 的改变而改变，质量通常用字母______表示，国际上通用的单位是______，符号为______，比它大的单位有______，符号______，换算关系：________________；比它小的单位有______，符号分别为______，换算关系分别为：_____________________。物理实验时测量质量一般用 ，日常生活中 等都是测量质量的工具。

2．天平调节分为两步：第一， ______________________；第二， __________________。测量时，把物体放在______盘，砝码放在______盘，若加减砝码不能使天平平衡，则必须____________直到天平平衡。由此看来，在使用天平时，总共有______次平衡。
3．______________________________叫密度，其数学表达式为 ，在国际单位制中密度的主单位是 ，常用单位是 ，它们的换算关系是 。
4．密度是物质的一种 ，一般而言，同种物质密度 ，不同种物质密度一般 。物质的密度与该物质组成的物体的 、 等均无关，所以不能说物质的密度与它的 成正比，与它的 成反比。
5．水的密度是 kg/m3，读着 ；它表示的物理意义是 。
6.冰的密度 水的密度，酒精的密度 水的密度，盐水的密度 水的密度。
7．图10.4-1中仪器称为______，读数时，视线要______________它上面的单位为______，也称______。（1L= dm3 m3, 1mL= cm3）
8．简述测盐水密度的方法：①测出___ 的 为 。
②倒入量筒，测出___ 的 为 。
③测出___ 的 为 。
9.一般物质的密度还与 有关。温度越高，密度越 。 ℃的水密度最大。
二、典型例题
1. 关于物质的密度的说法中,正确的是( )
A.同一种物质的密度是不变的 B.在一定的条件下,同一种物质的密度可能不同
C.不同物质的密度一定不同 D.不同物质的密度一般不同
2.一个铁球,它的质量为632g,它的体积是100㎝3,试问该铁球是实心球的还是空心的?如果是空心的,那么空心部分的体积多大?

3．一只能够装满1kg水的瓶子，一定能够装下1kg的（ ）
A、白酒 B、食用油 C、盐水 D、煤油
4．一个容积为2.5L的塑料瓶,用它装水，最多能装 ㎏，用它装酒精最多能装 ㎏。
5．一块体积为100cm3的冰熔化成水后,水的体积为_________。
6．一间教室长9m,宽7m,高4m,这间教师里空气的质量是_____ρ空气=1.29kg/m3)
7．用秤能否测出墨水瓶的容积?如果能，说出你的办法来。

8．一只空瓶质量是0.2kg，装满水后质量为1.0kg；倒掉水后再装另外一种液体，总质量变为1.64kg，求这种液体的密度是多少？

《运动和力》复习提纲
一、参照物
1．任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。
　　2．选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能 。同一个物体是运动还是静止取决于所选的 ，这就是运动和静止的 性。
　　3．不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。 
　　二、机械运动
　　1、定义：物理学里把物体 叫做机械运动。
　　特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。
　　2、比较物体运动快慢的方法：
　　⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快。
　　⑵比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快。
　　⑶百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较单位时间内通过的路程。 
　　练习：体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩分别是14．2S，13．7S，13．9S，则获得第一名的是    同学，这里比较三人赛跑快慢最简便的方法是 。 
　　3、匀速直线运动：
　　定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。
　　物理意义：速度是表示 的物理量。 计算公式：
速度单位：国际单位制中 ；运输中单位 ；两单位中 单位大。　换算：1m/s= km/h。
人步行速度约1．1m/s。它表示的物理意义是： 。
　　4、 变速运动：
　　定义：运动速度变化的运动叫变速运动。物理意义：表示变速运动的平均快慢。

（求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间）。
 常识：人步行速度1．1m/s；自行车速度5m/s光速和无线电波3×108m/s。　
　　三、长度的测量
　　1．长度的测量是物理学最基本的测量，长度测量的常用的工具是刻度尺。
　　2．国际单位制中，长度的主单位是 常用单位有千米（km），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm），微米（μm），纳米（nm）。
　　3．主单位与常用单位的换算关系：
　　1km=103m；1m=10dm；1dm=10cm；1cm=10mm；1mm=103μm；1m=106μm；1m=109nm；1μm=103nm。
　　4．长度估测：黑板的长度2．5 ；课桌高0．7 ；篮球直径24 ；指甲宽度1 ；铅笔芯的直径1 ；一只新铅笔长度1．75 ；手掌宽度1 ；墨水瓶高度6 。
　　5．特殊的测量方法：
　　A、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度）
　　☆如何测物理课本中一张纸的厚度？
　　答：数出物理课本若干张纸，记下总张数n，用毫米刻度尺测出n张纸的厚度L，则一张纸的厚度为L/n。
　　☆如何测细铜丝的直径？
　　答：把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长度L，则细铜丝直径为L/n。
　　B、测地图上两点间的距离，圆柱的周长等常用化曲为直法（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量）
　　☆给你一段软铜线和一把刻度尺，你能利用地图册估测出北京到广州的铁路长吗？
　　答：用细铜线去重合地图册上北京到广州的铁路线，再将细铜线拉直，用刻度尺测出长度L查出比例尺，计算出铁路线的长度。
　　C、测操场跑道的长度等常用轮滚法（用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度）
　　D、测硬币、球、圆柱的直径圆锥的高等常用辅助法（对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量）
　　你能想出几种方法测硬币的直径？（简述）
　　①直尺三角板辅助法；②贴折硬币边缘用笔画一圈剪下后对折量出折痕长；③硬币在纸上滚动一周测周长求直径；④将硬币平放直尺上，读取和硬币左右相切的两刻度线之间的长度。
　　6．刻度尺的使用规则：
　　A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。
　　C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测 （紧贴物体且不歪斜）。不利用磨损的零刻线。（用零刻线磨损的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）
　　D、“看”：读数时视线要与尺面 。　E、“读”：在精确测量时，要估读到 。
F、“记”：测量结果由 和 组成。　　　　
7．误差：（1）定义： 值和 值的 叫误差。
　　（2）产生原因：测量工具  测量环境  人为因素。
　　（3）减小误差的方法：多次测量求平均值；用更精密的仪器。
　　（4）误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能避免的。
　　四、时间的测量：主单位： （ ）。1h= min= s
　　五、力的作用效果
　　1．力的概念：力是物体对物体的作用。
　　2．力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体；②物体间必须有相互作用（可以不接触）。
　　3．力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
　　4．力的作用效果：力可以改变物体的 ；力可以改变物体的 。
　　说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变。
　　5．力的单位：国际单位制中力的单位是 简称 ，用 表示。
　　力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
　　6．力的测量：测量工具： 。 
7．力的三要素： 、 、 。
8．力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来，如果没有大小，可不表示，在同一个图中，力越大，线段应越长。
　　六、惯性和惯性定律
　　1．伽利略斜面实验：
　　⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是： 。
　　⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。
　　⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。
　　⑷伽利略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法──在实验的基础上，进行理想化推理。（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。
　　2．牛顿第一定律：
　　⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持 。
　　⑵说明：
　　A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是，我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。
　　B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态，原来运动的物体，不管原来做什么运动，物体都将做匀速直线运动。
　　C、牛顿第一定律告诉我们：物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。
　　3．惯性：
　　⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
⑵说明：惯性是物体的一种属性。 物体在 情况下都有惯性，
惯性大小只与 有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。
　　4．惯性与惯性定律的区别：
　　A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。
　　B、任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。
　　☆人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例（不要求解释）。答：利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。 
　　七、二力平衡 
　　1．定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。 
　　2．二力平衡条件：1、 2、 3、 4、
　　3．平衡力与相互作用力比较：
　　相同点：①大小相等；②方向相反；③作用在一条直线上不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力。
　　4．力和运动状态的关系：

物体受力条件
物体运动状态
说明

力不是产生（维持）运动的原因
受非平衡力
合力不为0

力是改变物体运动状态的原因

　　5．应用：应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。 
　　画图时注意：①先画重力然后看物体与那些物体接触，就可能受到这些物体的作用力；②画图时还要考虑物体运动状态。