1、姬塬学校2013—2014学年度第二学期 四 年级 语文 导学案 使用时间： 年 月 日 编号： 姓名： 组 号
课 题 第20课《花的勇气》
编写人：曹蓉蓉 审核人： 审批人：
【学习目标】
1．掌握本课生字新词，积累：泛滥、改天换地、傲然、怦然等词语。2．初步朗读课文.，理解课文内容，梳理事情经过。3．理解含义深刻词句的意思，领会作者语言的精妙。4．理解作者对生命的感悟,树立无所畏惧的勇气和自信心。
【重点、难点】
学习重点：体会含义深刻的词句意思，感受作者语言的精妙。
2、学习难点：理清作者感情变化的线索，理解变化的原因。
【导学过程】
增补栏
一、复述回顾
1．听写词语。
2．说说这篇课文主要写了一件什么事？
二、设问导读
1．默读课文，画出表现作者感情变化的词语，并联系上下文想一想，为什么会有这样的变化？
请学生完成下面的填空。
作者最初看见草地时，感到______________，因为____________________；
扒开草后看见躲藏着的小草时，感到________________，因为___________________；
离开维也纳前，感到______________________，因为__________
3、
看见花的原野时，感到_____________________，因为_______________；
体会到小花的气魄时，心头________________，因为______________________。
2．请大家将目光锁定课文的2、7自然段，边读边想，作者看到哪几个花的画面？哪个画面给你留下深刻印象？
三、自我检测
花儿的生命要想________，它就必须要有__________的勇气；
我们的生命要想________，我们就必须要有__________的勇气。
四、达标测评
（一）、我能选择正确的词语
4、
1.小吕听了，将车子停住，把我领到一片非常（广阔 开阔）的草地上，让我蹲下来扒开草好好看看。
2.此刻那些花儿一下子全（冒 长）了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。
3.我的心头（怦然 突然）一震，这一震，使我明白了生命的意义是什么，是——勇气！
（二）、我能写出下列词语的反义词或者近义词。
反义词：
失望——（ ） 寂寞——（ ）
辽阔——（ ） 壮观—- （ ）
清晰——（ ） 陌生——（ ）
近义词：
乏味——（ ）
5、 傲然——（ ）
气魄——（ ） 辽阔——（ ）
清晰——（ ） 遗憾——（ ）
（三）、判断下面句子的说法是否正确。
1.“外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。”这是个比喻句。（ ）
2.“你看窗外——”和“去看吧——你的花！”两句中的破折号所表示的意思完全相同。（ ）
3.“我的心怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气！”这句话是课文的中心句。（ ）
五、拓展延伸
勇气是一种决心，在困难面前，她让我们擦开泪水，咬紧牙关，力争成功；勇气是一种气魄，在困难面前，她让我
6、们藐视一切，义无反顾，勇往直前；勇气是一种胆识，在困难面前，她让我们披荆斩棘，所向披靡，以大无畏的气概，笑对人生。总之，在困难面前，勇气所展示出的临危不乱，从容不迫的气概和不言放弃，永远自信的人生信仰，将永远激励着我们奋勇前进。
【教（学）反思】
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