1、看云识天气学习内容：
整体把握文章，了解云与天气变化的关系。
二、课前自测：
1、根据拼音写汉字或给下列加点字注音：
峰luán（ ） 一shùn（ ）间 yù（ ）兆 轻yíng（ ） mí（ ）漫 均匀（ ）（ ） 崩塌（ ）（ ）
变化无cháng（ ） 千zī（ ）万taì（ ） zhēng（ ）兆
2、给多音字组词：
奔 bēn ( ) bèn ( ) 薄 bó ( ) bò ( ) bá
2、o ( )
3、判断题（对的划√ ，错的划×）
(1)虹是好天气的标志。（ ）(2)云的形状可以影响天气。（ ）
（3）日华或月华只要出现在高积云的边缘，天气则会变好。 （ ）
（4）看云识天气是生活常识，是有科学依据的。（ ）
（5）卷云和卷积云位置最接近。（ ）
4、选择题：
（1）、刚刚下过雨，那么雨前最有可能出现的云是（ ）
A、薄云 B、低而厚的云 C、卷云D、高积云 E、积雨云
（2）、月华的光环由大变小，天气可能会（ ）
A、变阴 B、变晴
3、 C、不变 D、都可能
三、研讨交流：
1、整体感知，讨论文章的结构层或用自己的话概括段意。
第一部分：（第 段）指出云就像是天上的“招牌”，从而说明为什么可以看云识天气。
第二部分：（第 段）具体介绍云的形态变化，云上的光彩现象同天气的关系，从而说明怎样看云识天气。
第三部分：（第 三 段）____________________________________________
2、根据课文内容，小组合作完成下表。
表1：如果是晴天，天上挂着的是什么样的云呢？
云名 云的形态变化 高度 厚度 天气征兆
4、
表2：如果是阴雨天，天上挂着的是什么样的云呢？
云名 变化过程 形状 位置 天气征兆
表3：不同形态的云和天气有密切的关系，不同光彩的云与天气有又什么样的关系呢？
光名 产生和分布情况 色彩 天气征兆
四、课堂小练笔：请大家任选一种云，以第一人称的方式来进行自我介绍。
介绍要求：要充分运用描写云彩的语言材料。让别人明白你将会给人们带来怎样的天气。示例：hi ,大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一片白色的菱纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我给大家带来晴朗的天气。
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