高校抓意识形态工作计划.docx

高校抓意识形态工作计划
高校抓意识形态工作计划
高校意识形态工作主流是好的，中央《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》（以下简称《意见》）对高校宣传思想工作给予了充分肯定，表明了党和国家对高校的信任和支持。但同时也指出了工作中存在的薄弱环节。结合首都高校和青年学生特点，我们认为，高校意识形态工作中还存在以下不适应的问题。
1.学校各级干部对意识形态工作的重视程度与首都高校意识形态领域面临的严峻形势不适应
北京作为国家首都，对外开放程度高，对外交往频繁，这为首都高校科学文化发展面向世界提供了有利条件。但同时，鱼龙混杂、泥沙俱下的情况也不断加剧，外来文化特别是敌对势力的渗透影响日趋复杂。在这方面，高校各级干部对意识形态工作的重视程度与面临的严峻形势仍不适应。
2.学校意识形态工作体制机制与新形势下的任务要求不适应
由于长期以来对意识形态领域工作的重视有所欠缺，表现在工作上就是体制、机制方面存在薄弱环节，与不断提高的工作要求不适应。一方面，在学校总体工作中，意识形态工作没有上升到突出地位，存在平时看不出来、关键时刻跟不上去的现象;另一方面，党政工团齐抓共管的局面没有形成，存在意识形态工作部门单打独斗的现象。
3.学校意识形态工作队伍的理论水平和工作能力与青年学生的需求不适应
随着高等的飞速发展，教师队伍年轻化程度不断提高。据2012年的有关调查，全国高校40岁以下年轻教师的比例为63.3%[1]，已经成为教师队伍的主要力量。由于年轻教师自身思想政治素质的欠缺，直接导致他们在强化思想育人方面存在能力不足的问题;学生思想政治工作队伍年轻化程度高，其中辅导员队伍绝大多数是毕业5年以内的30岁以下的年轻人，由于他们缺乏扎实的理论功底和实际工作经验，导致其面对年龄差距不大的青年学生所开展的思想政治教育的有效性不足。
4.传统工作方法与日益发展变化的网络新媒体不适应
随着网络多媒体技术的飞速发展和日益普及，人们获取资讯的手段和交流、交往的方式均发生了翻天覆地的变化。青年学生接受新事物速度快、能力强，迅速成为网络等新媒体技术的主要使用者和受益者，他们借助于虚拟空间获得的信息和服务已经远远超过现实空间。而我们在意识形态和宣传思想文化工作领域采取的主要方法仍然是借助于课堂、讲座、会议、活动等传统方式，这些方式所传达的信息容量有限、形式相对呆板，工作的时效性必定大打折扣。
工作计划二
20xx年xx月xx日下午15。00，xx校召开第二季度意识形态工作研判会，全体中层以上干部参加了会议，会议由学校党委书记、校长x锐同志主持，x校长在会上做了题为《旗帜鲜明地做好新时代学校意识形态工作》的主题发言。
一是夯实意识形态工作的文化根基。
中华优秀传统文化是中国特色社会主义深厚且悠久的历史渊源。中华优秀传统文化内含丰富的精神财富，传承优秀传统文化对于加强核心价值体系建设以及培育和践行核心价值观都有着巨大的推动作用。中华文明绵延数千年，有其独特的价值体系，中华优秀传统文化已经成为中华民族的精神基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。
二是把握意识形态工作的现实基础。
意识形态从来就不是抽象的空中楼阁，社会主义意识形态更应扎根现实生活。如何让意识形态工作深入民众的生活实践。首先要转变空对空以及居高临下的工作作风，将党的理论和各项政策与切近群众现实生活的问题相联系，使群众在接触理论和政策时能够深有体会。其次要真正关心群众生活中的实际问题，将党的理论成果转化成群众的自觉行动。
三是坚持以人民为中心的意识形态工作导向。
坚持正确政治方向，就是在思想上政治上要与党中央保持高度一致。而这种一致性体现在工作中，就是各项各类工作都要紧紧围绕党和国家中心任务来开展。但是从这些工作的最终价值取向来说，只能是坚持以人民为中心，作为党的一项极端重要的工作，意识形态工作无疑更是如此。围绕党和国家中心任务开展工作，在实践的价值指向上，就是一心一意为老百姓做事、践行全心全意为人民服务的根本宗旨。
最后，x校长强调，当前，疫情防控进入常态化，学校各部门要按照上级要求做好常态化疫情防控工作，做好师生的意识形态工作，学校即将成立学生业余党校，进一步加强意识形态阵地管理。
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