六年级终端检测检测试卷14春.doc

六年级终端检测检测试卷

一、 基础知识
1、 给带点的字选择正确的读音，在正确的上面用“√”标出。
阻挠（ráo náo） 房檐 （yán yián） 沁透（qìn xìn） 歼灭（jiān qiān）
厌恶（wù è） 天堑（jiàn qiàn） 机械 （xìe jìe） 仿佛（fó fú）
情不自禁（jīn jìn） 匀称（yǘn yún） 旅行（lǚ nǚ 困窘（jǒng jiǒng）
2．读拼音写词语
ɡōng yuán mèi lì yú lè pái huái zhuāng yán kāng kǎi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
qí jì fán róng chāng shèng jīng bīng jiǎn zhèng jiàng xīn dúyùn
（ ） （ ） （ ） （ ）
3．找出下列句子中的错别字并改正在后面的括号里。
（1）地窖里一向干躁得很，水到底是从那里来的呢？ （
（2）小仓蝇展开翅傍，在太阳光里快乐的飞午。 （ ）
（3）“马踏飞燕”是东汉时期地艺术真品。 （ ）
4．把下面词语补充完整，再按要求归类。
同心（ ）力 神机妙（ ）算 一丝不（ ） （ ）狈为奸 盛气（ ）人
阴谋（ ）计 井底之（ ） （ ）己为人 同仇敌（ ） 口若（ ）河
好高（ ）远 鞠躬尽（ ） （ ）竽充数 摇摇欲（ ） （ ）首胸
褒义词：
贬义词：
5．按要求写句子
（1）从《马踏飞燕》我看到了古代劳动人民卓越的创造才能，心情好激动啊！
改写成陈述句：
改写成反问句：
（2）蜿蜒的万里长城，像 。（把句子后面补写成比喻句。）
（3）我们精心地保护地球，保护地球的生态环境。地球会更好地造福于我们的子孙后代。用关联词把两句连成一句：
（4）我们清理了污染环境的白色垃圾。
改写成“把”字句
改写成“被”字句斟
（5）我猛然听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律。
缩句：
6．修改下面的病句。
（1）同学们不仅坚持锻炼身体，还增强了体质。

（2）我们班的同学杨红同学陆续三年被评为优秀少先队员。

（3）她戴着一顶白帽子和一身白大褂，真像个白衣天使。

（4）月光皎洁的洒满了广阔的沙漠。

（5）梵净山的一年四季都是游览观光的好地方。

7．按原文原句填空。
（1）风雨送春（ ），飞雪（ ）春到。已是（ ）百丈冰，犹太有花枝俏。俏也不（ ），只把春来（ ），待到山花（ ）时，她在丛中笑。
（2）兄妹俩被（ ）的琴声（ ）了，等他们清醒过来，贝多芬早已离开了茅屋，他飞奔回客店，花了（ ），把刚才弹的曲子——（《 》）记录了下来。
8把下面的谚语和歇后语补充完整。
（1）哑巴吃黄连， 。
（2）路遥知马力， 。
（3）学如逆水行舟， 。
（4）愿乘风破万里浪， 。
（5）赤橙黄绿青蓝紫， 。
（6）风声雨声读书声声声入耳，
9．想一想，根据句子的意思在括号里写出成语。
（1）奋勇向前，不考虑个人安危。 （ ）
（2）站得高，看得远，比喻眼光远大。 （ ）
（3）前面的倒下去，后面的跟上来。 （ ）
（4）在比赛或考试中成绩优异，名次排在最前面。（ ）
10．下列句子用的是什么修辞手法，填在后面的括号里。
（1）是谁创造了世界？是我们的劳动群众？ （ ）
（2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 （ ）
（3）夕阳照在小湖上，没有什么风，平静的湖面像一面镜子。 （ ）
（4）保卫家乡！保卫共黄河，保卫全中国。 （ ）
11．判断下面的说法是否正确在括号里对的打“√”，错的打“×”。
（1）《穷人》一课的中心思想是通过西蒙的死,揭露当时社会的极期黑暗. ( )
（2）“古老的钟敲了十下、十一下……”省略号是表示省略后面的话: ( )
（3）“王婆卖瓜——自卖自夸”是一组对联. ( )
（4）《林海》一课是以岭林、花三个方面具体描写大兴安岭美丽景色的. ( )
（5）《卖火柴的小女孩》一文的作者是安徒生. ( )
（6）“装点此关山,今朝更好看”是毛主席在《菩萨蛮·大柏地》这首词里写的. （ ）

二.阅读
一.课内阅读
阅读《詹天佑》一课，再回答后面的问题
詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点马虎‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。“他带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。
1. 用“∥”给上面的这段话分为两层，并归纳层意。
第一层意：
第二层意：
2．“～～”画出描写当时工作环境恶劣的语句。
3．詹天佑勉励工作人员的那句话说明了 。

二．课外阅读
阅读下面短文，回答后面的问题。
清晨，我在草丛中捉到一只小蚂蚱。它修长的身段，翠绿翠绿的，和草儿一个色，真好看！我把它捧回家，装在一全玻璃瓶里，又往里放一些新鲜的草叶，把盖子盖得严严的。可到下午，小蚂蚱被憋死了，我心里真难过。
看着那死去的蚂蚱,我想:它要是永远和我作伴多好啊!对,做块琥珀,让它”起死回生”吧。我先找来了材料，自制一个小长方盒，再仔细地用水冲了冲了蚂蚱，甩干了，放在小盒子里，最后把熬好的松香往盒里一倒，嘿，在松香的映衬下，小蚂蚱的颜色反而更绿了，更鲜明了。左等右等，松香终于凝固了。我连忙剥去盒子，用细砂蹭光，再一瞧，我简直造了奇迹！它

和几亿年前的琥珀标本一模一样，一切都清清楚楚，仿佛它不是被松香裹着而是与你仅隔着一层透明的玻璃。它低着头，是在倾听？还是在准备飞跃？
我成功了！我捧着小蚂蚱的琥珀仔细端详着，爱不释手，它融进了我的劳动、创造和感情啊！
1． 联系上下文解释下面词语的意思。
端详— 爱不释手—
2． 认真读短文，从第一段找出四个写人物动作的词，写在下面的横线上。

3．给短文加上一个恰当的题目。
《 》
4.本文作者是从哪四个方面叙述了做琥珀的经过?
（1） （2）
（3） （4）
5.短文有3个自然段,请归纳出各自然段的段意.
第一段意:
第二段意:
第三段意:
6.为什么“我”对这块“琥珀”爱不释手?
答:

三.作文
题目:《我的心里话》
要求:（1）要按书信的格式写,最后署名不要写你的名字,只能用张华的句子.字数在450字左右;
（2）对爸爸或妈妈讲心里话,可写高兴的事,烦恼的事或对家事的看法,对他(她)的要求等.
（3）认真审题,内容要具体,思想要健康,条理要清楚,重点要突出.要有真情实感.