1、
《买东西，看什么》教案
执教：周美君
教学目标： 学习购物的基本常识，懂得什么是“三无”产品，了解发票的作用。
重点难点： 具有辨认“三无”产品的能力，初步树立消费者自我保护意识。
教学准备： 制作多媒体课件 。水果若干、盐的包装袋若干、食品若干、衣服一件、文具、超市发票一张。
教学过程：
一、揭示主题
教师：老师在休息的时候，最喜欢逛街了，总喜欢在街上、商场到处逛逛，看看有没有自己需要购买的东西。咱们班上是不是也有像老师一样喜欢逛街的同学呢？你们一定积累了不少购物的经验吧。今天，就请大家把你们买东西，看什么的经验与大家一起来分享。（板书：买东西，看什么）
二、谈话
2、导入，交流购物心得（课件出示）
1、教师：同学们曾经与爸爸、妈妈一起去超市买过东西吗？你们都买到了哪些东西？(课件出示：食品、日用品、学习用具、衣物、家电等)。
2、小组交流并回答：你们在购物时最看重物品的什么？遇到过什么问题？
3、教师把实物分发给各小组，有文具、水果、衣物、食品。讨论购买该商品时应该注意看什么？展示讨论结果，（课件出示）
4、小结：从大家的交流中可知道，原来购物的学问可真多，买东西需要从不同角度考虑，才能买到又便宜又实用的商品。
三、实践活动：了解“三无”产品
1、出示“大头娃娃”的图片及一篇因买“三无”灶具而烧伤的报道，引出问题：“三无”产品给人们带来了哪些伤
3、害？（课件出示）
2、联系生活实际让学生谈感想，你们知道身边有谁受过这样的伤害，看了今天的图片和报道后，你想提醒同学们什么？
3、开展“我是小小质检员”实践活动。
(1)什么叫“三无”产品；（课件出示）
(2)每组发放准备好的食物包装袋，小组讨论后，展示自己发现的“三无”产品，说说自己的理由。
⑶说说怎样才能避免买到“三无产品”，如果不小心买到了质量不合格的商品怎么办？
四、认识发票。（课件出示发票、超市小票展示）
小结：我们在买东西时，尽量要索取发票，为我们购买的东西加个保险，有利而无害。
五、练习题，（课件出示）加深明理。
六、总结
板书设计：
买东西，看什么
质量 ： 合格
价格 ： 合适
“三无”产品：不能买。
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