1、 哈尔滨市第三十七中学校高中数学选修1-1(导数及其应用）
课题：几个常用函数的导数
主 备：
审 核：
备课时间：
授课时间：
教学
目标
知识与技能：能用定义求出几个常用函数的导数
过程与方法：理解所求结果的物理意义
情感态度与价值观：
重点
几个常用函数的导数
难点
用定义求出几个常用函数的导数(突破方法J
教学方法
学导
学法指导
合作探究
一次备课
二次备课
学习过程
一、课前准备
复习：导数的定义
二、新课导学
※ 学习探究
探究1： 函数y=f(x)=c的导数
因为
所以
思考
2、你能解释所求结果的物理意义吗？
探究2：函数y=f(x)=x的导数
因为
所以
思考：你能解释所求结果的物理意义吗？
探究3：函数y=f(x)=x2的导数
因为
所以
思考：你能解释所求结果的物理意义吗？
探究4：函数y=f(x)=的导数
因为
所以
思考：你能解释所求结果的物理意义吗？
※ 典型例题
例1 试求函数的导数。
解：
课后作业
预习《基本初等函数的导数公式及导数的运算法则》
板书设计
课题: 几个常用函数的导数
探究1：
函数y=f(x)=c的导数
探究2：
函数y=f(x)=x的导数
探究3：
函数y=f(x)=x2的导数
探究4：
函数y=f(x)=的导数
※ 典型例题
例1 试求函数的导数。
教学反思
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
