1、
第四节 西北地区第一课时
课题
西北地区
课型
新授
授课时间
10月22日
第1课时（共3课时）
教
学
目
标
1.阅读西北地区图说出西北地区的地理位置和范围。描述西北地区的主要地形类型及分布，并简单评价西北地区地理位置和地形对气候等方面的影响。
2. 通过资料和民族分布图的阅读、分析，能够说出西北地区民族众多及主要少数民族分布。
3.学生通过绘画西北地区位置、范围和主要地形分布图，绘图能力得到培养和提高。
教学
重点
1.西北地区的位置、范围。西北地区的主要地形及分布。
2.地理环境各要素之间的相互依存和相互影响的关系。
2、
教学
难点
地理环境各要素之间的相互依存和相互影响的关系。
主要教法
启发式讲授
教具
多媒体课件
板
书
设
计
教
学
后
记
教
学
过
程
教
学
过
程
教学内容及教师活动
学生活动
一、教学引入（3分钟
3、
播放歌曲《天堂》导入新课
今天我们一起来学习美丽的西北地区。
二、新授（38分钟）
活动一：确定西北地区的地理位置和范围
1、 指导学生读西北地区图，确定西北地区的地理位置和大致范围
师板图，并指导学生画图，标注西北地区的地理位置
说明西北地区深居内陆，远离海洋，气候干旱。
2、确定西北地区的范围
指导学生读图找西北地区主要包括的省、自治区
内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区大部，宁夏回族自治区和甘肃省北部
活动二：西北地区的地形类型
1、指导学生读图找出内蒙古高原、天山山脉、阿尔泰山脉、塔里木盆地、准噶尔盆地和吐鲁番盆地
2、画图标注
4、主要地形区名称，指导学生画图。
3、说出西北地区的地形类型。
4、指导学生读图说出新疆的地形特点，课件展示说明
过渡：西北地区除了广阔的高原、高大的山脉和著名的盆地，还分布着大片的沙漠。
活动三：西北地区的沙漠
1、指导学生读图
2、与北方、南方和青藏地区作对比，西北地区沙漠分布广泛，主要受气候影响，我们下节课再研究。
活动四：西北地区的人口和民族
1、课件展示西北地区的面积和人口占全国的比例，与北方地区和南方地区作对比
指导学生总结：地广人稀
2、 西北地区的民族分布
（1）指导学生读图说出西北地区主要的少数民族
（2）师播放维吾尔
5、族、蒙古族、哈萨克族视频，回族文字介绍等了解这些少数民族的风土人情。
三、小结：（2分钟）
学生展示作品
四、巩固练习：（2分钟）
课件展示练习题，学生口头完成练习
欣赏歌曲，并思考：这首歌唱的是我国的哪个地区？（西北地区）
1、读图找出大兴安岭、祁连山脉、昆仑山脉、长城，并说出西北地区的海陆位置，
2、读图说出西北地区的经纬度位置，说明西北地区是跨经度最广的地区。
3、学生跟着老师画图
4、学生读图找西北地区主要包括的省、自治区
1、学生读图找出内蒙古高原、天山山脉、阿尔泰山脉、塔里木盆地、准噶尔盆地和吐鲁番盆地
2、学生画图标注主要地形区名称
3、说出西北地区的地形类型
4、看书38页高原、山脉、盆地的景观图
1、学生读图找出塔克拉玛干沙漠、巴丹吉林沙漠、腾格里沙漠，说出他们的分布
1、学生阅读比较数据，总结：西北地区地广人稀
2、读图说出西北地区少数民族众多及主要的少数民族分布
3、了解这些少数民族的风土人情。
学生展示自己的图，并读图总结西北地区的地理位置、范围和地形类型
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