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网络时代校园德育网建设新思路

双城市职教中心
冯德辉

人类已经跨进21世纪，信息社会已经来临。计算机网络已经成为职业院校学生的亲密伙伴。信息的获取，分析，处理，发布应用能力将作为现代学生最基本能力和文化水平的标志。计算机网络技术为主的信息技术，已在社会各个领域中得到广泛的应用，并逐步改变着青年学生的学习和生活方式，通过互联网吸取知识，这是21世纪学生的必备素质，同时，作为新时期的班主任，我们必须正确引导学生上网。使学生健康上网，消除网络给学生带来的负面影响。因此，我觉得学生工作，应从两方面入手：一是网络环境下中职生信息素质培养fg是加强德育网络的建设，探索学生工作新领域。
一、 网络环境下，中职学生信息素质培养的含义和必要性
与信息的获取、分析、加工有关的能力可以称之为“信息能力”。通过信息教育，使学生将这些能力内化为自身的思维方式和行为习惯，从而形成影响人的一生的品质。即为“信息素质”。信息意识，是指人们对具体信息的认识过程及对信息的判断、捕捉能力。信息意识首先主要表现为对信息具有敏锐的感受力，即能敏锐地捕捉信息，善于从他人看来毫无价值和意义的信息中发现其价值所在。其次是对信息持久的观察力。对信息的关注成为一种习惯，从情报的角度来观察周围的一切。再次，是对信息价值的判断力和洞察力。职业学生应对自己有意识的培养信息意识，注意知识的积累和知识结构完善，把对信息的认识水平、价值发现、开发利用变成自觉悟的行动，久而久之，在潜意识里就会逐渐地树立起信息意识。
教育部腾文件明确指出：职业教育战线的教育改革，必须面向21世纪，研究经济发展和社会进步对劳动者素质的要求，摆脱传统的职业教育思想、教育模式的束缚，建立符合时代特征和具有我国特色的新的职业教育思想、教育模式、职业教育的质量应以培养学生的职业能力和综上所述的素质为目标，在网络环境下，职业学生必须具有追踪、了解、掌握、利用电子信息能力。这是他们学习和应用知识的加速器。如果不会使用网络与外界沟通，不会使用网络快速地获取、处理、检索信息，就无法利用丰富的信息资源程序也就无法在信息社会中谋求发展，所以，在网络环境下培养和提出对职业学生信息素质培养，使其对网络信息有较强的新和力和把握力，是极其重要的。随着社会信息化程度的加深，许多发达国家已经认识到信息社会所需要的人才必须具有良好的信息意识和信息能力，承担起培养成这种素质的职责，从20世纪80年代起，美国、英国、日本等发达国家，极有远见地提出了从培养目标到课程内容到信息课程要求。我国也意识到培养学生信息能力的重要性，《中共中央国务院 关于深圳特区教育改革开全面推进素质教育的决定》中指出：“要培养学生的科学精神和创新意识，重视培养学生处理信息的能力……”由此可见，21世纪国家之间的竞争是人才的竞争，而人才之间的竞争，已归结为信息能力的竞争。
在互联网面前，教师的角色发生很大的变化，由原来的处于中心地位的知识传授者变为学生学习的指导者、学生主动建构意义的帮助者，因此教师对互联网上本学科的知识要有全面的了解和独特的见解，只有这样才能做好学生的导师。
二、 加强德育网络建设，探索学生工作新领域
1、 加强校园德育网建设的必要性与重要性
互联网的发展以及校园网的建设，使职业院校的学生工作面临许多新情况，尤其是传统的学生思想政治工作面临巨大的挑战。互联网的发展及影响启示我们，网络领域不是思想政治教育的真空地带，我们必须高度重视互联网的负面影响，进一步加强校园网的建设，积极开展网上德育工作，努力探索中等职业学校学生思想政治工作的新情况、新问题。
互联网技术的应用，使信息达到的范围显著增大，信息传播的速度与效果显著提高。网络给人们带来了丰富多彩的信息，吸引了众多的青年学生，网络已成为学生生活的亲密伙伴。长期以来，西方某些资本主义国家时刻不忘通过各种方式对我国的意识形态、政治制度、文化思想和价值观念进行“西化”，对我国的社会制度进行底毁和攻击，尤其是西方敌对势力利用某些网络和媒体对我国进行文化入侵和攻击，在一定程度上对我国的意识形态和价值观念构成了冲击。我们要充分认识在新的历史时期宣传思想工作的重要性、艰巨性和复杂性。一定要予以高度重视，努力消除网络的负面作用，强化阵地意识，坚持守土有责，切实加强校园德育网络的建设，坚持宣传马列主义、毛泽东思想，坚持用先进的文化引导广大青少年，帮助他们树立社会主义的理想、信念和价值观念。
2、 加强德育网建设，是教育信息化的迫切要求
计算机网络技术的发展与广泛应用，对中等职业技术信息化教育提出了迫切的要求。中等职业教育信息化建设的目标，就是建立以信息技术为核心的现代化教学环境，把信息技术和信息资源广泛地应用在教学过程中，实现教学手段信息化，教学方式现代化，培养适应信息化社会需要的，具有创新精神和能力的人才。当前，中等职业学校在利用计算机和校园网组织专业理论，以及培养和提高学生计算机运用能力方面进行了初步的尝试。为了加快德育信息化进程，我们应该搞好德育网的建设，努力改变学生思想教育工作中单向教学方式，建立师生双向思想交流的信息通道，形成以学生为主体、教师为主导的“双主”教学方式，使德育工作适应教学信息化的要求。
3、 加强德育网建设是提高学生工作层次与水平的重要途径
在信息时代，数字技术的发展，网络传播的应用与普及使我们所处的地球变成了小小的“村”，我们的教育对象又恰恰是“地球村”里最活跃的村民，他们获取信息的渠道、手段、速度，对传统的思想政治工作机制和方法提出了挑战。因此，我们必须在继承思想政治工作优良传统的基础上，大胆在初实践中探索新途径、新方法、新手段，积累新经验，开创新局同。当前，职业技术院增色的改革、建设和发展面临许多新矛盾，学生日常管理工作与思想教育工作也面临许多新情况、新问题，建设校园德育网，加强学校思想教育工作的研讨，不只是手段上的创新，更重要的是开拓了一个全新的工作领域，是一个新的实践，一个承接传统思想政治工作有效经验，与现代化社会发展相融合的接口。因此，必须加强德育网的建设，大力开展网络宣传思想工作，使传统的学生思想政治工作插上信息化的翅膀，增添新的活力，并有效地提高学生工作的层次和水平。
加强德育网建设的主要措施可能从下面几方面入手：
1、 加强领导，明确职责，推进德育上网工程
网络作为新的信息媒介，新的交往方式，新的文化现象受到青年学生的青睐，他们通过网络获取信息、交流思想，探讨问题，网络已成为青年学生的亲密伙伴。教育工作者特别是德育工作者应该看到，网络也是德育工作的新媒介，网上德育为学生思想教育工作提供了形式、内容、手段和机制创新的良好机遇。因此，中等职业学校应紧紧抓住当前的有利时机，把德育上网工程作为加强和改进思想政治工作的大事来抓，要明确分管领导和职能部门的责任，切实加强领导，从组织上、制度上大力推进德育上网工程。
2、 计算机网络知识培训，建立适应中等职业教育德育信息化要求的师资队伍
中等职业学校，学生教育与管理主要方面是班主任，学生管理模式陈旧以及缺乏计算机网络知识的系统培训等问题，已经成为学生思想教育工作的制约因素。加强校园德育网建设，必须有针对性地开展业务培训，有计划地安排学生思想教育工作人员的进修提高和知识更新，让他们掌握计算机网络的使用常识，以及上网浏览等基本操作技能，帮助他们拓宽信息渠道。同时，要注重骨干力量的培训，逐步建立一支政治素质高、专业知识强的德育工作队伍。
3、 培养青年学业生骨干，充分发挥学生自我教育作用
思想政治教育与青年学生自我教育是有机的整体，校园网络的发展为青年学生自我教育活动提供了有利的空间。学校的德育工作要注重发挥学生自我教育的作用。通过开设网上“学生园地”等途径，积极培养青年学生骨干，邀请学生网络爱好者及班团干部、学生会干部参与园地建设一讨论，让他们在网络建设中增长才干，也使我们的网上德育更有针对性，更具吸引力同时，我们对青年学生的上网活动要进行积极的引导，中等职业学校网络要加强主流文化建设，确立并强化主导价值标准，确保校园网络文化及学生自我教育发展的正确方向。
4、 加强调研，努力提高网上德育工作的水平
当前，中等职业学校的德育工作面临不少新课题，开展网上德育工作，除发挥网络的信息化作用外，还应加强网络德育的调研工作，中等职业学校的有关部门和相关人员应认真组织并参与德育网的研讨，努力使德育网做到既交流经验，又探讨问题既广泛地反映青年学生的意见、呼声、愿望，又及时传播上级有关部门的信息，引导和帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强青年学生抵制错误思潮和腐朽思想侵蚀的能力。要鼓励学校管理部门的干部以及任课教师参与网上德育工作的研讨，努力把校园德育网办出特色，办出水平。