1、四、机械能导学案
一、学习目标：
1.了解能量的概念。
2.知道动能、重力势能和弹性势能。
3.理解动能、势能的互相转化。
二、学习过程：
任务1：了解能量的概念
1、 观察实验，回答问题：
问题1：在物块运动的过程中，小球是否对物块做功？
问题2：小球静止放在物块旁边，小球是否对物块做功？
问题3：前后两次，小球有什么不同的地方？
结论：物体 对外 ，我们就说这个物体具有 ，简称能。
物体能够做的功越多，它具有的能就越______。能量的单位是_________。
独立思考：（1）能够做功和正在做功的关系。
（2
2、能量与做功的关系。
小练1：判断
1、正在做功的物体一定具有能量。（ ） 2、具有能的物体一定正在做功。（ ）
3、不在做功的物体没有能。（ ）
任务2：认识动能
1、动能：物体由于
2、物体的动能大小与 、 有关，物体的 越大，
越大，具有的动能就越多。
任务3：认识势能
1、重力势能：
2、 物体的重力势能大小与____________、 有关，物体 越大，
3、 ，具有的重力势能就越多。
3、 弹性势能：
4、具有弹性的物体发生的 越大，具有的 就越大。
小练2：
①势能分为_______、_______。
②同一高度飞行的飞机和飞鸟，_______的重力势能大，因为它的_______大。
③判断：弹簧一定具有弹性势能。（ ）
任务4：动能和势能间的相互转化
1、机械能：
2、动能和势能的相互转化：
实验：滚摆实验
三、练习巩固：
1、一个物体____________，我们就说这个物体具有能。
2、_____________________叫动能
4、与物体的_______、_______有关。
3、_____________________叫重力势能，与物体_______、_______有关。物体由于发生______具有的能叫弹性势能，物体弹性势能的大小与______有关。
4、下列物体各具有什么形式的能？
（1）在地上滚动的足球 （2）山顶上的一块石头
（3） 地面上被拉弯的弓 （4）天空中向前飞行的飞机
5、空中自由下落的石块速度会逐渐增大，下落过程中，动能_______，重力势能_______。
6、小明和妈妈一起去超市购物，乘坐自动扶梯匀速从一楼到二楼，这个过程中，他们的
5、动能_______，重力势能_______。
7、关于能的概念，下列说法中正确的是( )
A、举得高的物体重力势能一定大
B、悬挂着的物体因为没有做功，所以没有能
C、在空中飞行的子弹，具有做功的本领，所以具有能
D、一个物体可同时既具有动能，又具有势能
8、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程中，动能_____，势能 。 (填“变大”或“变小”)
9、小孩在荡秋千游戏中，从最低处荡到最高处.动能和重力势能的转化正确的是
A.动能增大，重力势能增大 B.动能减小，重力势能增大
C.动能不变，重力势能增
6、大 D.动能不变，重力势能不变
10、一个小朋友从滑梯上匀速滑下来的过程中，下列说法正确的是 （ ）
A、动能减小，重力势能减小，机械能减小
Ｂ、动能减小，重力势能增大，机械能减小
C、动能不变，重力势力减小，机械能减小
D、动能不变，重力势能减小，机械能不变
11、小明在玩蹦蹦杆，在小明将蹦蹦杆中的弹簧向下压缩的过程中，小明的重力势能、弹簧的弹性势能的变化是[ ]
A.重力势能减小，弹性势能增大B.重力势能增大，弹性势能增大
C.重力势能减小，弹性势能减小D.重力势能增大，弹性势能减小
12、如图所示是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。
（1）实验中通过观察 的大小，来判断小球动能的大小。
（2）实验中为了研究动能大小与质量的关系。需要控制小球撞击时的________不变，具体的操作方法是 。
（3）实验中为了研究动能大小与速度的关系。需要控制小球的______不变，具体的操作方法是 。
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