三年级语文下册第三单元测试题.doc

三年级语文科第三单元测试卷
全卷满分100分，测试时间90分钟
题次
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
分值
8
4
4
6
6
8
4
19
11
30
100
得分

班别：        姓名：          座号        得分：       

第一部分  基础积累与运用（40分）

一、看拼音写词语。（8分）
kū  lonɡ      quàn  ɡào      jiē  fɑnɡ      bēi  cǎn

（        ） （        ） （        ）  （        ）
yù   hé      wèi   ɡuó     zhǔn  què      shú  xī
（      ）  （        ） （        ）  （        ）

二、比一比，再组词。（4分）       
悔(      )    晌(      )    悦(      )    盆(      )
诲(      )    响(      )    说(      )    瓶(      )

三、 多音字组词4分）
quān ( ) ɡènɡ ( )
圈 更
juàn ( ) ɡēnɡ ( )

四、把成语补充完整。（6分）
亡羊（    ）（   ）  （    ）（   ）之鸟   买椟（   ）（    ）
画龙（    ）（   ）  （   ）辕（   ）辙   一（   ）障（   ）

五、选词填空。（6分）
审视    注视
1、翠鸟一动不动地（      ）着水面。
2、经过这次教训，我要重新（      ）自己的言行。
严厉    严格
3、小红处处（      ）要求自己，是我们学习的榜样。
4、今天，我上学迟到了，受到了老师（      ）的批评。
教育    教诲
5、老师天天（      ）我们要好好学习。
6、我虽然离开了母校，但是王老师对我的（      ），使我永远不忘。

六、我会填。（8分）
1、绳在             ，冰在                    。
2、亲身下河            ，亲口尝梨             。
3、          长不出苍松，         飞不出雄鹰。
4、日日行，            ；常常做，              。

七、我会照样子，把句子换一种说法。（4分）
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
    马跑得越快，离楚国就越远了。
1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

2、这件事难道不能说明小红是个孝顺的好孩子吗？

第二部分：阅读积累与运用（30分）

（一）我会阅读短文，回答问题。（19分）
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
1、我会在文中找出下列词语的反义词。（6分）
陌生—（      ）    怀疑—（      ）    哭—（    ）
2、我会选词填空。（6分）
虽然……但是……    ……因此……   如果……就……
（1）（      ）观察的角度不同，杨桃的样子（      ）不同。
（2）今天下雨，（      ）展期推后。
（3）杨桃（      ）被画成了五角星，（      ）好笑吗？
3、老师说的这段话中哪句最重要？找出来，抄写在下面的横线上，并说说是
一种什么态度。（4分）

4、“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示？(3分)

（二）我会阅读短文，回答问题。（11分）
两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躲在地上装死。
熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。
等熊走了  那个朋友从树上下来  笑眯眯地说   喂  熊跟你咬耳朵说了些什么呀
“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友
1、这篇短文共有      个自然段。（1分）
2、照样子写词语。（3分）
笑眯眯                                      
3、按短文内容填空。（1分）
两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人                      。另一个人                             。
4、给短文第三自然段加上标点符号。（3分）
5、这篇短文告诉我们什么道理，请你用“     ”在文中画出来。
（2分）
6、你读到最后一自然段，你有疑问呢？请试着提出一个比较有价值的问题，
供同学们思考。请写在横线上。（1分）

第三部分：习作（30分）
题目：一个            的人
请在横线上填上适当的词语，如令人敬佩、助人为乐、刻苦学习等。
通过一至两件具体的事例把那个人的某一方面的特点展示出来。
注意语句通顺、标点正确、有真情实感。

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