醉翁亭记MicrosoftWord文档.doc

房县实验中学九年级语文 文言文“课课清”测试题
一、给下列加点字注音。（10分）
琅琊（ ） 林壑（ ） 晦明（ ） 林霏（ ）
伛偻（ ） 觥筹（ ） 酒洌（ ） 阴翳（ ）
二、解释下面句中加点的词语。（11分）
（1）环滁皆山也 （2）有亭翼然临于泉上者
（3）名之者谁 （4）得之心而寓之酒也
（5）醉翁之意不在酒 （6）已而夕阳在山
（7）树林阴翳 （8）山肴野蔌
（9）觥筹交错 （10）杂然而前陈者
三、解释下列多义词。（8分）
秀 望之蔚然而深秀者（ ） 谓 太守自谓也( )
佳木秀而繁阴 （ ） 太守谓谁( )
归 云归而岩穴暝 （ ） 乎 颓然乎其间者( )
太守归而宾客从也 （ ） 若毒之乎( )
四、下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）（3分）
A、我们要变本加厉地学习科学文化知识，努力取得优良成绩。
B、社会上的腐败现象日益严重，人名群众对此深恶痛绝。
C、为了一道数学题，我花了整整半天时间，真是碌碌无为。
D、她在学习上能够因地制宜，充分的发挥自己的特长。
五、翻译句子。（16分）
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。

（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

（3）宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

（4）山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

六、回忆《醉翁亭记》原文，按要求填空。（18分）
（1）文中描写朝暮之景的句子是：
（2）文中描写四时之景的句子是：
（3）文中点明主旨的句子是：
（4）人们常说“意在言外”， 《醉翁亭记》中能表达这个意思的成语是：
(5)《醉翁亭记》一文，语言优美，尤其是对偶句体现了语言美，请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文写作背景或内容，拟出一个下联.。
上联：欧阳修与百姓同乐 下联：
七、阅读课文，完成后面题目。（34分）
1、解释下列加点词语在文中的意思。(4分)
（1））伛偻提携（ ） （2））颓然乎其间者（ ）
（3））醒能述以文者（ ） (4)佳木秀而繁阴( )
2、选出对文章意思理解不正确的一项( ) (3分)
　A.第1段由远而近、从面到点，写出了醉翁亭的位置和环境。
　B.第2 段描写了山间朝暮、四时之景和太守的山水之乐。
C.第3 段写“滁人游”“太守姿”“众宾欢” “太守醉”，是为了表现作者与民同乐的旨趣。
D.“苍颜白发，颓然乎其间”是作者被贬后政治上不得意，思想极度消沉的表现。
3、用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(4分)
有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

4、根据上面语段内容，写出欧阳修自号“醉翁”的原因。(2分)

5、作者为我们展示了风光绮丽的自然美景之后，又在第三自然段描绘了“滁人游”“ ”、“ ”、“ ”四幅图画。请体会作者为什么首先描绘“滁人游”这幅画面。(8分)

6、“言在笔先，意在笔后”，作者放情林木，纵意山水，让我们通过这美丽的风景体会到了太守独特的游乐情怀。你认为作者在此文中表达了怎样的情感?(6分)

7、理解全文，选出下面说法中错误的一项。（ ）(3分)
A．本文表达了作者游览山水的乐趣及与民同乐的情怀。
B．选文第二段使用了衬托手法：以“禽鸟之乐”衬“游人之乐”，又以“太守之乐”衬“游人之乐”。
C．全文在写作上以“乐”为主线，前后呼应，结构严谨。
D．“散中有整、错落有致、别具一格”是本文句式的特点。
8、“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，醉翁之意仅在乎山水之间吗？结合全文说说你的理解。（4分

1．①小孩；②于，在；③记述，写下。（4）开花，这里指滋长的意思)（3分，每词1分。）
2、D 4、饮少辄醉，年又最高 6、围绕“热爱山水，寄情山水，随遇而安，与民间乐，排遗抑郁”其中任何一点回答即可”(共3分)示例①：表现作者对美好山川的热爱及随遇而安，寄情山水，与民同乐的旷达情怀。示例②：勾勒出了一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想。示例③：表达了作者寄情山水以排遣抑郁的复杂感情。7、B 8、醉翁之意不仅在于山水之间，还在于宴酣之乐、乐人之乐。或 醉翁之意不仅在于山水之间，还在与民同乐。
“六一居士”的原因。家有六个“一”(一万卷书，一千卷金石遗文，一张琴，一局棋，一壶酒，一老翁)