小学语文六年级上课内语段练习及答案.docx

              阅读语段一（六年级上册第五课《詹天佑》）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始（ ）。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（ ）。詹天佑经常勉励工作人员 说 我们的工作首先要精密 不能有一点儿（ ） （ ）（ ）这类说法不应该出自工程人员之口 他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难 他总是想 这是中国人自己修筑的第一条铁路 一定要把它修好 否则 不但惹那些外国人讥笑 还会使中国的工程师失掉信心
1．写出下面词语的近义词。
嘲笑——（ ）勘测——（ ）
勉励——（ ）精密——（ ）
2．语段中第一句话在文中起了什么作用？
___________________________________________________________
3．围绕语段的第一句话，后面按照______、______、_______三方面具体来写的。
4．这段主要写了什么？
___________________________________________________________
5．摘录语段中运用排比修辞方法的句子。
___________________________________________________________
6．请你写出语段中画线句子的含义。
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7．请你为语段中第三句和最后一句加上标点符号。
8．请你按照原文内容填空。

                 阅读语段二（六年级上册第九课《穷人》）
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想 他会说什么呢 这是闹着玩的吗 自己的五个孩子已经够他受的了 是他来啦
不 还没来 ……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
1．“忐忑不安”的意思是___________________________________________________________
___________________________________________________________
2．“这是闹着玩的吗？”这个句子中，“这”是指__________________________________________________________
__________________________________________
3．文中的“他”指的是谁？___________________________________________________________
4．请你写出省略号连续使用的作用。
___________________________________________________________
5．写出你对“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”一句的理解。
___________________________________________________________
________________
6．请你用“~~~~~”在第二自然段中画出描写桑娜心理活动的句子。
7．请你为第二自然段的空白处加上标点符号。
8．概括选段的主要意思。
_____________________________________________________________________________________
9．选段表现了桑娜是个__________________________________的人。
             阅读语段三（六年级上册第十三课《只有一个地球》）
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时________（遥测 看望 遥望）地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互________（交替 交错 交汇），周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它（ ）上帝的恩赐，（ ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
1．上面三个自然段选自课文《 》。
2．写出下面词语的反义词。
渺小——（ ）节制——（ ）
3．在第一自然段内，选择恰当的词语填空。
4．为下面词语中的加点字选择正确的读音。（用“√”表示）
薄薄的（báo bó） 扁舟（biǎn piān） 地质（zhí zhì）
5．请你在第三自然段加“（ ）”处填上恰当的关联词语。
6．第一自然段中“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。”一句运用的修辞方法是________
7．第二自然段运用了________、________和_________的说明方法。
8．第三自然段主要写_________________________________________
               阅读语段四（六年级上册第十七课《少年闰土》）
①我素不知道天下有（ ）事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
② 我们沙地里 潮汛要来的时候 就有许多跳鱼儿只是跳 都有青蛙似的两个脚
③啊！闰土的心里有（ ）事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
1．写出语段中词语的意思。
素__________ 如许__________ 先前___________ 单____________
2．第①自然段中“这许多新鲜事”是指____________、_____________这两件事。
3．第①自然段表达了“我”对少年闰土的_______________________。
4．第②自然段是对_______的________描写，采用了___________提示语的形式。
5．“院子里高墙上的四角的天空”是形容“我”和“我的朋友们”生活的天地非常__________，与_______________________形成了鲜明的______________。
6．第③段话表达了“我”对________________的不满，流露了______________的向往。
7．请你为第②自然段加上标点符号。
8．请你按照原文内容填空。

             阅读语段五（六年级上册第二十一课《老人与海鸥》）
我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。
1．写出下面词语的近义词。
惊异——（ ）急速——（ ）注视——（ ）
2．请你为“照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们一句缩写句子。
_____________________________________________________________________
3．“照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……”一句运用了____________的修辞方法。
4．第③自然段第一句“不得不去”运用了________________，请你将这句话改为肯定句_______________________________________________________________
5．安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？
______
6．为什么会发生这样的事情？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
7．画线的句子都是先写作者的______________，再写作者的________________。
8．第三个自然段主要是抓住了海鸥的__________描写来把海鸥与老人之间的感情写具体的。
9．“一群海鸥突然飞来，围住老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫”，它们似乎在说些什么？
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