1、中班绘本《冲锋枪》
活动目标：
1培养音乐节奏感，能伴随音乐节奏做相应动作。
2通过绘本故事，培养幼儿的交往能力。
活动准备：
ppt,音乐（加伏特舞曲）、纸制手枪
活动过程：
一、导入
1、今天老师带来了一位朋友（出示图片），他的名字叫京京，他今天得到了一个非常神秘的礼物，你们猜猜这个神秘的礼物是什么呢？
师：每个人都猜到了不一样礼物，可你们知道京京神秘的礼物是什么吗？
2、观看画冲锋枪的视频。（中间停顿两次让幼儿猜）
——你们猜的都有可能，那刘老师把京京的礼物画下来了，来看看是什么呢?
这可不是一把普通的枪，这把枪的名字叫？（冲锋枪）冲锋枪可以连着打出很
2、多颗子弹，原来京京的礼物真的是令人羡慕的，对吗？
二、观察绘本故事的内容
1、出示绘本封面，讲述故事
——京京拿着这把又黑又亮像真的一样很逼真的冲锋枪，他带着上幼儿园去了。你看，明明看见了“心想”啊！我真想玩玩这把冲锋枪，所以就对京京说：京京你的冲锋枪可以借给我玩玩吗？还没等京京回答：明明一把夺过了冲锋枪，朝着京京啪的开了一枪。噢！没想到京京中枪倒在地上，明明这一下子吓坏了，他大哭起来，京京对不起，我不是故意的，你怎么啦？你千外别倒下，你千万别受伤，他一边叫，一边哭着。
1、提问：小朋友们，你看京京真的中枪倒在地上吗？
2、提问：你们在仔细看看，京京真的中枪了吗？
3、提问：睁一只
3、眼，闭一只眼是什么意思？
4、京京悄悄睁开眼睛看到明明哭的很伤心，连忙站起来对明明说：“明明，别害怕，我是在和你玩开枪的游戏，你瞧！我身上没受伤，京京没事，明明脸上乐开了花，就这样，明明和京京一起玩起了开枪的游戏，听着音乐打起了枪。
三、音乐游戏
1、初步感知音乐，幼儿听音乐自主游戏
你们会玩打枪的游戏吗？那我们也和他们来玩打枪的游戏，听到音乐开始游戏，音乐结束回到座位上。
2、刚才游戏的时候你们有没有听到开枪的声音，一共几枪？（听着音乐数几枪）
3、听着音乐喵靶开枪。
京京他是个神枪手，他会听到嘭的一声才开枪，你们行吗？
好，我们看看这是什么？（靶）打中哪里最厉害呢？（靶
4、心）
现在我们就一起来玩，瞄准听到嘭的一声我们就一起开枪，师幼听音乐游戏。
5、出示明明图片，放音乐，听到嘭声师幼开枪明明躲起来。（PPT）
——现在我们和明明来玩个游戏，我们听着音乐瞄准，听到嘭的一声开枪，如果你开的准，明明就会躲起来。
6、师幼游戏，师打枪幼儿躲子弹。
——你们开的枪越来越准了，明明也都躲起来了，现在换你们来躲子弹，老师来开枪，好吗？
——怎么躲子弹呢？
——激发孩子创造出躲子弹的动作。
——跟着音乐，师幼游戏。
7、分组游戏：幼儿自由选角色
——你们真厉害，开枪很准，躲子弹也很灵活，那现在老师要把你们分成两组来玩游戏，一组开枪，一组躲子弹。
8、加快音乐速度幼儿分组游戏
——好了，刚才游戏的时候音乐不是很快，那如果我把音乐加快了，你们还可以把准枪，躲过子弹吗？好，那我们来挑战一下，注意听音乐哦！准备好了吗？
四、活动结束。
——今天我们学会了开枪和躲子弹，那小朋友平时在玩玩具枪的时候要注意安全，千万别对着人开枪，这样不礼貌，如果被子弹打到也会受伤，所以我们要做一个有礼仪的神枪手，好不好！那我们到操场上和其他小朋友一起玩打枪的游戏吧！
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