第七讲：鉴赏诗歌的表达技巧（定稿）.doc

第七讲：鉴赏诗歌的表达技巧
一、知识积累
1、古典诗歌中常见的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、对比、对仗、反问、设问、反复、互文等。
2、古典诗歌中常使用的表达方式有：记叙、描写、抒情和议论。
3、古典诗歌中常见的表现手法有：对比、衬托、象征、用典、烘托渲染、联想想象、虚实相生、欲扬先抑、明褒实贬、以小见大等。
4、古典诗歌中常见的结构形式有：时空转换、开门见山、首尾呼应、前后对照、逐层拓展、画龙点睛、卒章显志、起承转合、先叙述描写后抒情议论等。
二、题型（一）——赏析修辞手法
考点解读
古典诗歌多姿多彩、千变万化的修辞手法，为古典诗歌增添了许多风采、情趣和内涵。
鉴赏修辞手法要辩识和判断修辞手法是什么，，掌握和了解各种修辞手法的特点，分析和评价其对塑造形象、表现感情和体现主旨的作用。
技法解密
1、明辨修辞手法。
应明确各种修辞手法的构成、特点，要区分一些容易混淆的修辞手法。如：对比与衬托，借喻与借代、设问与反问等。
2、洞悉表达效果。
鉴赏古诗词修辞手法重点是分析体会修辞的妙处，也就是分析其表达效果，体会其对塑造形象、抒发感情、体现主旨的作用。
经典试题
阅读下面这首唐诗，回答诗后问题。
逢入京使 岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
【注】龙钟：湿漉漉的样子。
问题：“双袖龙钟泪不干”一句，诗人运用的是什么修辞手法？表达了什么样的思想感情？
解题步骤
一、阅读——初步读懂诗歌
1、读题目要求2、读诗词标题、作者3、读文本 4、读注释5、读提问语中的提示语
二、审题——找准答题的方向
1、审准题干中的术语
2、审准题干问什么
3、审准题干怎么问
三、分析——围绕问题定向阅读
四、作答——拟出一份标准答案
第一步，准确指出用了何种修辞手法。
本诗运用了夸张的修辞手法
第二步，结合诗句具体阐释怎样用了这种修辞手法。
龙钟即湿漉漉的样子，极言作者泪下如雨，湿袖难干
第三步，此修辞手法有怎样的表达效果或思想情感。
这种夸张手法的运用形象地描绘了作者与入京使见面时的情景，强烈地表达了诗人托入京使捎话时内心波澜起伏，深切思念亲人的心情。
答题模式：
本诗（或第几句、第几联）运用了×××的修辞手法，（阐释手法内容），这种××× 手法（形象、生动等）地描绘（写出）了作者×××的情形，抒发（表达）了诗人×××的情感。
二、题型（二）——赏析表达方式
考点解说
古诗词常使用的表达方式有：记叙、描写、抒情和议论。
记叙即叙述人物经历、事件发展和情景的转换；描写即生动、具体、形象地再现某一对象的状貌和情态；抒情即抒发和表现诗人的情感；议论即对景物、事件及相关人物的命运的态度和评价。
鉴赏诗词的表达方式要了解各种表达方式的特点，分析其在诗词中对塑造形象表情达意的作用。
技法解密
1、区别表达方式
要正确判别四种表达方式，应特别注意区分描写中的直接描写、间接描写，细节描写和白描；抒情中的直接抒情和间接抒情。还应注意同一首诗中，可综合运用多种表达方式。
2、洞悉表达效果
注意间接描写与细节描写、白描；直接抒情与间接抒情〔借景抒情、情景交融、寓情于景（或托物言志）、借古讽今、即事感怀〕；末尾议论等的不同表达效果。
经典试题
阅读下面一首诗，然后回答问题。
夜泊牛渚怀古 李白
牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。
余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂帆去，枫叶落纷纷。
注：谢将军：东晋谢尚，官镇西将军。镇守牛渚时曾于秋夜泛舟赏月，遇袁宏诵诗听后大为赞赏，邀袁过船长谈达旦，从此袁宏名声大著。
问：这首诗在表达方式上情景交融，请以前两联为例，谈谈“空”字是怎样把写景和抒情联系在一起的？并简要分析这样写表达了作者怎样的复杂情感。
四、作答——拟出一份标准答案
第一步，准确指出用了何种表达方式。
第二步，结合诗句具体阐释怎样用了这种表达方式。
首联写诗人夜宿牛渚，目秋江空寂，便很自然地想到谢尚对袁宏的提携；次联正面写怀古，一个“空”字使作者知音难觅、怀才不遇之情和上联的空寂之景交融在一起。
第三步，此表达方式有怎样的表达效果或思想情感。
表达了作者怀才不遇、大志难酬的孤独和寂寞。
答题模式：

本诗（或第几句、第几联）运用了×××的表达方式，第几句（联）描绘（写出）了作者×××的情形，抒发（表达）了诗人×××的情感
二、题型（三）——赏析表现手法
考点解说
为增强诗词的表现力和感染力，引起读者共鸣，优秀古典诗词都使用丰富的表现手法。
鉴赏表现手法应在整体把握诗歌的基础上，分析使用的表现手法及其对表现思想感情，突出作品主旨的作用。
技法解密
1、辨析表现手法
诗词表现手法很多，要通过训练使自己获得正确辨析各种表现手法的能力甚至是技巧，以达到能迅速选择答案的目的。如：比与兴、衬托与对比、正衬与反衬（尤其注意反衬中的“以静衬动”、“以动衬静”、“以乐景写哀情”等），注意其区别。
2、洞悉表达效果
注意“赋”“比”“兴”、烘托、联想和想象、虚实相生、点面结合、用典、组合等各类表现手法及其作用。
经典试题（一）
（全国卷）阅读下面一首诗，然后回答问题。
邯郸冬至夜思家 白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。
问：作者是怎样写“思家”的？
四、作答——拟出一份标准答案
第一步，准确指出用了何种表现手法。
本诗运用了虚实结合的手法
第二步，结合诗句具体阐释怎样用了这种表现手法。
前两句写诗人此时的孤寂，是实。后两句写家人围坐灯前，谈论着自己这个远行人，是虚。
第三步，此表现手法有怎样的表达效果或思想情感。
诗歌虚实结合，以虚衬实，表现诗人的“思家”之情。
答题模式：
本诗（或第几句、第几联）运用了×××的表现手法，第几句（联）描绘（写出）了作者×××的情形，（诗歌×××结合），抒发（表达）了诗人×××的情感
经典试题（二）
（全国卷）阅读下面一首诗，然后回答问题。
雨后池上 刘攽（bān）
一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。
四、作答——拟出一份标准答案
第一步，准确指出用了何种表现手法。
第二步，结合诗句具体阐释怎样用了这种表现手法。
一、二两句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷塘雨后幽美静态。三、四两句用“忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。
第三步，此表现手法有怎样的表达效果或思想情感。
诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。表达了诗人对雨后春景的无比喜爱。
答题模式：
本诗（或第几句、第几联）运用了×××的表现手法，第几句（联）描绘（写出）了作者×××的情形，（诗歌×××结合），抒发（表达）了诗人×××的情感
二、题型（四）——赏析结构特点
考点解说
古诗词的结构是体现诗歌形式之美、反映社会内容、表现诗人感情的重要手段。
赏析其结构形式要整体分析诗的结构特点，体会诗人这样写的意图和对诗词表情达意所起到的作用。
技法解密
1、认识诗歌结构特点
古诗词通常的结构形式是先写景叙事后议论抒情，写景叙事为议论抒情作铺垫，而观点态度、思想感情也一定在写景叙事的基础上阐发。除此之外，还应特别注意以下结构特点：开门见山、欲扬先抑、伏笔照应、情景分写、情景合写、小中见大、画龙点睛、起承转合。
2、寻找诗词中的标志性语言
如以时空为序的诗要注意寻找表示时空转换的词语、句子；写景抒情或托物言志的诗要注意末尾卒章显志的抒情议论句。
经典试题（一）
阅读下面一首诗，然后回答问题。
越中览古 李白
越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
注：这是诗人游览越中，有感而发写下的。春秋时，吴越两国争霸。越王勾践于公元前494年，被吴王夫差打败，回到国内，卧薪尝胆，誓报此仇。公元前473年，他果然把吴国灭了。诗写的就是这件事。
这首诗歌在结构上有鲜明的特色，请结合全诗简要分析。
四、作答——拟出一份标准答案
第一步，准确指出用了何种结构手法。
本诗在结构上运用了对比的手法
第二步，结合诗句具体阐释怎样用了这种结构手法。
诗歌前三句极写越王战胜后的盛况，而第四句却笔锋一转，极写眼前的衰败和凄凉；这样，在结构上，前后对比鲜明（由古及今）
第三步，此结构手法有怎样的表达效果或思想情感。
突出表现了诗人对人事变化，盛衰无常的慨叹。
答题模式：
本诗（或第几句、第几联）运用了×××的结构手法，第几句（联）描绘（写出）了作者×××的情形，（诗歌×××结合），抒发（表达）了诗人×××的情感
经典试题（二）
阅读下面一首诗，然后回答问题。
舟中晓望① 孟浩然
挂席东南望，青山水国遥。舳舻②争利涉，来往接风潮。
问我今何适？天台③访石桥。坐看霞色晓，疑是赤城④标。
注：①这首《舟中晓望》，记录了诗人约在开元十五年自越州水程往游天台山的旅况。②舳舻，一种方长船。“利涉”，出自《易经》“利涉大川”，意思是，卦象显吉，宜于远航。③天台山是东南名山，石桥尤为胜迹。④“赤诚”山在天台县北，属于天台山的一部分，山中石色皆赤，状如云霞。标，山顶。
这首诗在结构上很有特点，既开门见山，又首尾呼应，请结合全诗简要分析。
四、作答——拟出一份标准答案
第一步，准确指出用了何种结构手法。
第二步，结合诗句具体阐释怎样用了这种结构手法。
第三步，此结构手法有怎样的表达效果或思想情感。
答：首联开篇就点出“望”字，紧扣诗题，且表现了诗人急于到达目的地的急切心情，是全篇的精神之所在，因此说是开门见山；而尾联又写诗人坐在船上看见朝霞映红的天际，是那样璀璨美丽，于是想那大约就是赤城山的尖顶所在吧。“坐看”照应“望”字，“霞色晓”与诗题中的“晓”和次句中的“遥”相呼应，表明是同一个早晨，而所表达的都是诗人急切的心情。因此说，全诗开门见山，首尾呼应，结构圆合。