茁壮的树苗也需要阳光.doc

茁壮的树苗也需要阳光
宜城市城关中学 申玉合
家访已经有一个多月了，我对自己的家访工作感到很满意，因为我家访过的学生或多或少都有了一些变化，而且有些同学的变化还不小。心里觉得省教育厅开展的“访万家”活动真是让我领略到了家访的魅力。一切都在朝着好的方向发展，感觉这书教得挺滋润，我走路都是哼着小曲，看跳蚤都是双眼皮。
可是，问题总是在不经意间来到，让人措手不及。
班上的小唐同学，成绩很优秀，知书达理，遵纪守法，礼貌待人，是个人见人爱的好孩子。可是她这段时间对我好像很有意见，见我不说话，原来见面就问好的习惯也不见了，我上课时，她总是斜着眼睛看着我，虽然也是认真听讲，成绩也不差，可我总是感到她怪怪的，有点不正常。
哪里得罪她了呢？我努力地回忆着。
是不是她对别的老师有意见了呢？我想也有这种可能。先去了解一下，结果问了所有的老师，都没有问题，这还真奇了怪了。
不行，得去她家看看，也正好是家访的时间，况且我还真想摸摸班上的情况，况且我平时对她不错，应该能掌握更多的第一手资料。
周一的晚上，下了自习，我在她毫不知情时到了她的家中。小唐同学见我这么晚了来到家中，先是大吃一惊，进而是高兴地为我端上一杯热茶，又为我拿苹果、橘子之类的水果，她对我很热情，说话大方得体，表现自然，与我刚接触她时没有什么两样。
难道是我多疑了吗？
我忙招呼她不要忙这些，我来是想了解一些情况的，我想和她聊聊。
为了表示我对她的好感，我让她坐在我的旁边，先将她的优点一一说给了她和她的家长听。我说她成绩优秀，待人和蔼，明事懂理，是老师眼中的好孩子。因为我确实找不到她的不足。她听得笑眯眯的，笑得像一朵花一样。我还说她应该不在我的家访之列，因为像她这样优秀的学生是没必要家访的。但在最后我还是说出了这段时间我对她异常的表现不解，就想知道这到底是怎么回事。
小唐同学耐心地、高兴地听完了我的谈话，然后道出了自己的心扉：原来，我在近段时间对同学们的家访，许多同学到学校后，大谈特谈我是多么多么的重视他们，是如何如何的喜欢他们，家访后，自己的家长也经常说老班好。小唐同学看到同学们眉飞色舞的谈论，感到自己受到了老班的冷落，觉得自己不被老班重视，于是就变现出了种种怪异的举动来。她还表示，她做这些，无非就是希望我也能到她家中去坐坐，去看看，她也就满足了，没有别的意思。
原来如此，我如释重负。
从小唐同学家访以后，小唐同学比以前更爱学了，更懂事了，更讨人喜欢了。我一直觉得，只有成绩差、品行劣、纪律坏的同学需要我们当老师的和家长响鼓重锤，需要我们经常耳提面命，让他们知道违纪违规之后的严重后果，而优秀的学生有什么必要家访呢？他们学习成绩好、纪律良、行为庄，即使到他们的家中，也无非是和家长说说套话。没有想到，像小唐这样的优秀学生，他们也需要老师的关心，也需要心灵的慰藉。优秀的学生需要家访，更多层面的是精神的需要。
无论多么茁壮的树苗也需要阳光的照耀，需要雨水的滋润。