文化生活提纲.doc

第一单元 文化与生活 第一课 第二课
一 文化的特征：①特有、实践②后天培养③物质载体④无处不在⑤各有特点【文化与文明】
二 文化的作用：①精神力量②对经济③对政治④对国家⑤对人（文化作用=社会＋个人）
三 文化与社会：①文化的特征②精神力量 文与经③文与政④文与国
四 文化对人的影响：①途径②5个方面③两个特点④三个作用（不等于文化对人的作用）
五（1）文与经：①决定、基础、反映②反作用③相对独立性④交融（科技，教育、素质，文化产业∕消费∕文化生产力）⑤方向、动力、智力
（2） 文与政：①决定 ②反作用 ③交融（文化素养、文化渗透）
（3）文化与综合国力：三个越来越—民族、经社、综合国力（重要源泉、支撑、因素）
（4）潜移默化：①一般不是——总是通过一定文化氛围、活动 ②自觉学习、主动接受③文化作用具有双重性，参加健康向上
（5）文化软实力：原因见二增加维护文化安全；措施：经济、文化产业、事业、交流、传统文化、创新、中华文化、中华民族精神、文化强国、精神文明、文化自觉、核心价值体系与核心价值观、公民【文化生活—文化与生活；意识形态与非意识形态的文化；文化素养】
第二单元 文化传承与创新 第三课 第四课 第五课
一 文化多样性：①表现②为什么要：基本特征、重要动力、前提∕民族的、世界（内在要求∕必然要求）③为什么有：民族的④怎：态度、原则（注意与外来文化知识结合）
二 文化交流：①途径②手段③意义：吸收∕走向、影响力 ④怎：使者、途径、手段……

三 文化继承与发展（传统文化）：①表现②特征③为：纽带、根基、前提、意义④怎：十六字、辩证、与发展、与时代④继承与发展关系⑤影响文化发展因素
四 文化创新：①文创与实践②文创的途径：根本、基本、基本、两个结合、反对、人民
五 （1）民族节日：①含义②意义：集中、集中、韵味∕继承传统文化、与人、与社会
（2）文化遗产：①表现②意义：标志、多样性、人类文明 ③怎：名录公民企业政府
（3）科技与文传：①依托②超越时空③汇集各地④共享⑤大众传媒是主要手段非科技
（4）文化继承与发展的关系：①同一过程的两个方面②必要前提③必然要求④两者统一，在 基础上，在 过程中
（5）影响文化发展的因素：①生产方式与社会制度的决定②科技进步③思想运动④教育∕②③④文化自身角度
（6）教育在文化传承中作用：①重要途径②选择③传递④创造⑤浓缩与重演⑥教育方
（7）科技与文化发展：①重要因素②手段与方式根本变革③传播④继承⑤发展.
（8）外来文化：1.怎：面向…交流借鉴融合∕营养、成果、胸怀、气魄、态度∕以我为主…∕处理一个关系、反对∕尊重多样、一律平等 2.为：文创的基本途径；文创的重要基础三个过程）【守旧—时代；封闭-外来文化；否定传统-历史虚无民族虚无】
（9）民族文化与世界文化：
（10）学习型社会：核心内涵； 内在要求
第三单元 中华文化与民族精神 第七课 第八课
一 中华文化的基本特征 ①源 ②博 ∕中华文化的特征：① ② ③包容性
二（1）源远流长：①唯一没断流②汉字[见证、标志、载体（书写、传承）]③史书：一脉相传的见证④包容性
（2）博大精深：①独特性②区域性③民族性：A呈现B既..又C都是-都是 D相互..共同 E强烈 ④包容性
（3文化包容性：①含义②意义：交流、认同、理解
三 中华文化的力量：①熔铸在﹏精神力量、力量之源②集中表现为﹏③三个精神
四 中华民族精神①基本内涵②时代内涵【革命建设改革】③为什么：三精一魂、三要求④怎：主心骨、传统、外来、两精神⑤实践
五 爱国主义：①地位②作用：旗帜、支柱③理解：不是﹏本质上﹏主题
六 民族精神与时代精神：①两个核心②相辅相成、支撑、统一于实践③两个只有﹏才能
七 中华民族精神与中国精神（时代精神与民族精神）、中国梦

第四单元 发展中国特色社会主义文化 第八课 第九课 第十课
一 当代文化生活：1.特点及原因：多样性、复杂性 2.“忧”：①为②怎：国、企、公民∕大力、支持、改造、抵制、主旋律、精神文明【思想道德科教文卫】核心价值体系等
二 落后文化与腐朽文化：1.区别：表现、危害、措施 2.怎：同上 3.为：封、资、市？
【大众文化：含义及原因】

三 文化强国：1.为：三相 2.措施：①发展道路②关键是③文化自觉自信④最重要⑤两个文明⑥四有公民两个素质⑦教【根本任务】科文【文化体制改革、文化生产力、文化事业、文化产业】⑧思想道德⑨核心价值体系⑩公民道德⑾公民修养（若一二三单元？）
四 文化发展道路：1.为：必由之路、四个决定【制度道路党、继承、人民、文化软实力】
五 文化自觉、自信【怎样】：1.文化自觉【地位作用规律责任】 2.文化自信【实践、自身文化价值、文化生命力】 3.三个“充满信心”【文化发展前途、发展道路、文化强国目标】
六 精神文明1.为： 2.怎：根本任务；教科文；精神文明创建；中心任务；核心价值；公民道德与修养 （2）精神文明创建：完善社会志愿服务体系，社会风尚；丰富的形式；人民群众参与；投身实践、身体力行；核心价值体系与核心价值观;公民道德或修养

七 思想道德建设：1.为：中心、性质、方向、意义 2.怎：楷模、把—--作为凝魂聚气强基固本的基础工程【两个必须】、公民道德素质（荣辱观）、公民修养
八 核心价值体系：1基本内容及内核【核心价值观】 2为：兴国之魂、方向、共同思想基础、本质体现、凝魂聚气强基固本的基础工程、多种文化并存﹏两个必须﹏ 2.怎：从其基本内涵讲四点；倡导三个“核心价值观”；多种文化并存，既要﹏又要﹏
九 公民道德素质：1.为：道德建设的基本任务 2.怎：以法治国、以德治国结合∕诚信为重点、四德教育∕传统美德∕时代新风 弘扬社会主义荣辱观（道德建设的根本要求、核心价值体系的基础）
十 公民修养：1.关系：两个能够促进、根本意义 2.怎：实践、道德目标：改造主观世界：从…起

十一 中国特色社会主义文化【属于社会主义文化、即当代中国的先进文化、即马克思主义文化】【指的是文化的性质】【社会主义精神文明指的是文化成果】【社会主义精神文明建设指的是文化实践活动】【社会主义精神文明建设要以中国特色社会主义文化为指导】【实践要以认识为指导】：
含义-指导思想；三个面向【对应时代开放创新精神】；民族科学大众的社会主义文化
怎：关建；核心价值体系与核心价值观；传统；外来；实践；人民；文化体制改革文化生产力、文化事业、产业。7点
十二怎样增强全民族的文化创造活力：文化自觉与文化自信---？

【根据考点与材料限制谈】

2