安全教育1.doc

课题
安全教育
单元或主题
家庭安全——陌生人出现时
总课时
5
第 2 课时
背景分析
关键词：家里 陌生人 敲门 来电话 入室打劫 自我保护
门是忠诚的卫士，守护着家，但是却不能给你带来绝对的安全，真正把危险地挡在门外，是你安全的意识。电话也是我们的信使，也经常被坏人当成犯罪工具，作为家里的小主人你可要守住家里的秘密。
同学们如果你们独自在家的时候，遇到以上情况那我们应该如何做呢？
教学目标
在家遭遇陌生人时知道如何应对
在家接到陌生人电话时知道如何应答，并不说出家中秘密。

评价设计
可以与父母在家情景演练，优秀者能得到父母的奖励并表扬

学与教活动设计
第一部分（学习引导）

同学们都有独自在家的时候，如果你一人在家遇到以上情况那我们应该如何做呢？
第二部分（学一学）
一.几幅图展开场景
出场人物：小刚 小丽 小红 陌生人
场景: 1小 刚： 咚咚咚，这个时候会是谁呢？
2陌生人：孩子把门打开，阿姨和你妈妈约好了！
3小 丽：我来瞧瞧，这人不认识啊，怎么办？还是先开门吧！
4陌生人：小朋友你家就你一人吗?你家大人去哪儿呢？……
5小 红：喂？你谁？爸爸妈妈去上班啦，不在家………
二.小结
配音：独自一人在家时，如果接到陌生人打电话、听到陌生人敲门……我们可不能向上图的小芳和小刚那样与陌生人在电话里闲聊、给陌生人开门，这样做是很危险的。
字幕：在家遭遇陌生人 我们一定要切记
陌生人敲门我不开 陌生人电话不闲聊
【第3部分：说一说】
一.我们的行动
字幕(小喇叭) 一起来说说吧
教师指导语配音：
同学们，你们看，在家里遭遇陌生人也会发生危险！遇到这样的情况发生我们应该怎么办呢？
二.字幕：
观察：在家里出现陌生人，同学们是怎么做？
联系：除了接到陌生人电话、听到陌生人敲门、遇到歹徒入室打劫、还有哪些遭遇陌生人情况应该注意什么？
讨论：哪些同学做得好，哪些同学需要提醒？
建议：家里出现陌生人，你会给同学们提出什么安全建议呢？
场景1：
(错) 小芳不应该和陌生人在电话里闲聊。
场景5：
(错)小明不应该给这位阿姨开门。
场景6：
(错) 不论什么理由小兰不应该给这位叔叔开门。
四.我们的收获
场景1：在家接到陌生人电话时不要与他闲聊，并告诉陌生人自家情况，随时提高警惕。
场景5、6：当有陌生人敲门时，无论门外的人怎样诱导你，即使能说出父母和你的名字，即使谎称自己是老师、是父母同事、是物业人员也不要去给他开门并接待他，如果他已经进门可高声呼喊邻居并拨打110报警。

（备注或反思）
独自一人在家时，如果接到陌生人打电话、听到陌生人敲门……我们可不能向上图的小丽和小刚那样与陌生人在电话里闲聊、给陌生人开门，这样做是很危险的。
字幕：
在家遭遇陌生 我们一定要切记
陌生人敲门我不开陌生人电话不闲聊

备注