1、
灵宝市青少年学生校外活动中心：
篮球课教案
教学时间：2012.3.25 授课人: 杜晓刚
教
学
目
标
1、通过学习与活动，使90%的学生能在课中主动的参与到学习中。
2、 通过活动，使全体学生知道所练习的知识与项目术语。
3、 在学习与活动中，培养学生正确的身体运动动作、姿势、方法；激励学生相互帮助、相互沟通，提高其协作能力。
场地
器材
篮球场一块
20个篮球
教学
内容
小篮球 ：双手胸前传球
2、 游戏：趣味接力赛
重点
难点
重点：双手手指触球的位置与方法，双手持球由下而后弧线转动，手腕翻转，手指
2、拨球。
难点：上下肢的协调配合。
教学
流程
课堂常规—准备运动—学习本领--发展提高—学与至用--收心整理
顺序
时间
达成目标
学习内容
教师活动
组织与方法
准备运动
6
1、通过引导，学生们的注意力集中。
2、使学生们进入运动状态。
1、调动起学生的情绪与积极性。
1、集合站队师生问好介绍所学知识
2、耍球
① 持球前屈后伸（4*8）
②双手持球体侧屈练习。（4*8）
③双手指腕拨球（4*8）
④胯下绕环（10次）
⑤ 原地抛接球（10次）
⑥原地反弹球（10次）
3、
篮球双手胸前传球学习动作要领
常规教学后， 语言导入主题，调动学生情绪，启示动作要领，带领其练习。讲解乐趣所在，鼓励学生在练习中攻破难关。
1、讲解示范练习内容，突出重
1、认真听讲、听取教师布置课的内容、要求。、练习动作到位；
2、听教师指挥统一进行练习；
3、主动体验，大胆表现
要求：充分热身。
成四列横队集合
ööööööööööö
ööööööööööö
ööööööööööö
ööööööööööö
广播操队形散开
ö ö ö ö
4、 ö
ö ö ö ö ö
1、认真听讲、仔细观察；
学习本领
发展提高
学以致用
整理收心
10
12
8
4
2、在听讲、模仿中，主动思考。95%的学生了解动作术语，基本了解动作要领。
学生有兴趣参与活动，90%的学生初步掌握动作要领。学生友伴组合互帮互练，学生对自己有正确认识。
学生相
5、互帮助、相互沟通，提高其协作能力，增加团队精神；提高双手胸前传球技术。
学生身心放松
①传球预备姿势
②练习持球
③徒手练习双手胸前传球（15-20次）
④大概了解接球技巧
⑤分组面对面持球双手传球练习：2人一组，间隔3—4米面对面传接球。（25-30次）
发展和提高：
练习1：四人一组间隔3—4米进行四角传接球。（20-30次）
练习2“z”字形传球练习，每组一球视练习情况加球（20-30次）
趣味接力赛：全班分成四组，每组的第一名学生拿一球快递跑到终点，绕点标志物，原路返回，并在标志线处停下将球传给下一名学生后，绕到队伍的最后面。
1、提问
6、题请学生回答
2、放松操
3、课后小结
4、归还器材
5、宣布下课
难点，引导学生学习传接球技术要求。
2、教师图示练习内容，组织学生练习。
3、巡回指导，适时点拨。
4、用语言鼓励和激发学生。
5、集体讲解与个别指导相结合
1、巡回指导，适时点拨。
2、用语言鼓励和激发学生。
3、集体讲解与个别指导相结合。
讲解方法，并演示，监控游戏过程。对胜负各方进行表扬与鼓励。
2、主动参与练习；
3、分组练习学生根据老师的提示练习，学生相互评价、反馈；
4、发现问题，与老师共同探讨解决方法分组讨论、充分发挥每位同学的反映能力和协调能力，注意安全。
分组练习，记住动作名称，结组练习，并能帮助他人练习。
广播操队形散开一二排面对面，三四排面对面
ö ö ö ö ö
ö ö ö ö ö
ö ö ö ö ö
ö ö ö ö ö
分组进行游戏，在共同努力下完成任务，加强传球质量。
四列横队集合自由结对，相互评价，向教师汇报。若干先回答，集体回答。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
